浙教版四年級語文下冊《新鮮事》教案

教學目標：

1、能有條理語句通順連貫地說清楚一件新鮮事。

2、能用普通話說，口齒清楚，聲音響亮、態度大方。

教學重點：

說清楚一件新鮮事

教學難點：

有條理語句通順地說清楚一件事的起因、經過和結果

教學過程：

一、啓發談話

二、學習《聽說提示》

1、指名朗讀《提示》

2、討論：（1）什麼叫“新鮮事”？

（2）提示裏告訴我們可以說哪些新鮮事？

（3）新鮮事可以從哪幾個方面去找材料？

3、小結

4、這次訓練的要求是什麼？

5、“有條理”是什麼意思？怎樣說纔算是有條理？怎樣說纔是較具體？

三、舉例說話

四、各自準備

想好先說什麼再說什麼，最後說什麼樣，列好說話提綱。

五、指名說

六、評議

1、說的是不是新鮮事？

2、說得是否有條理？所說的事情是否具體？

3、有沒有做到“口齒清楚、態度大方”？

七、說話練習

1、自由說

2、同桌說、指名說

3、師生共同評議