關於湘教版四年級語文上冊《寓言二則》第1課時教案

教學目標：知識技能1.學習寓言中的生字新詞。

2.學習《拔苗助長》，理解寓意，懂得按事物自身規律辦事的道理。過程與方法培養學生聯繫上下文理解句子的能力。

情感態度價值觀教育學生做事不要急於求成，自己的想法、做法必須符合事物的客觀規律，才能達到預想的效果。

教學重點：朗讀課文，理解課文，複述課文

教學難點：瞭解拔苗助長的過程，理解寓意

教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件

教學方法：引導教學、朗讀教學法

教學流程：

一、談話導入（板書課題：拔苗助長）

同學們從課題中能理解哪些內容？學生自由交流討論，師相機解釋：拔高禾苗，幫助禾苗長高。

二、質疑激趣

1、學生齊讀課題。

2、學生思考：從課題中，你想知道或瞭解哪些內容？

3、學生質疑，師總結歸納：那個人爲什麼要拔高禾苗？那個人是怎麼做的？結果怎樣？

三、學習課文生字詞

1、學習課文生字詞

學生自由讀生字，出示生字卡：焦、喘

學生討論自己習字的心得和小訣竅

2、學習生詞

學生找出文中的生詞，並多讀多記

引導學生理解詞語：焦急自言自語筋疲力盡喘氣

3、學生自由讀課文，思考“質疑激趣”中的思考題

四、學習課文

1、聽課文錄音朗讀

2、學生分段讀課文

3、找出人物的對話讀一讀，指導學生有感情地讀一讀。

4、學生說一說：從這個人的話語裏你有哪些想法？

學生交流，師及時引導大家體會。

五、學生有感情地朗讀課文

六、課堂小結

結合自己的生活實際或自己的親身經歷，說一說寓言所包含的意思。