湘教版四年級語文上冊《寓言二則》第2課時教案

教學目標：知識技能1.學習寓言中的生字新詞。2.學習《亡羊補牢》，理解寓意，懂得當一個人做了錯事，只要認真改就不算晚的道理。

過程與方法培養學生聯繫上下文理解句子的能力。

情感態度價值觀“亡羊補牢”爲時不晚，如果早聽別人的勸告，損失會更少。

教學重點：朗讀課文，理解課文，複述課文

教學難點：瞭解拔苗助長的過程，理解寓意

教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件

教學方法：引導教學、朗讀教學法

教學流程：

一、複習鞏固

聽寫生字詞，說一說《拔苗助長》的意思。

二、理解：亡羊補牢

1、齊讀課題

2、說說“亡羊補牢”的意思

3、出示圖：說一說那個人是怎樣的一個人。

三、學習生字詞

1、學習生字

出示生字卡，學生拼讀並記憶字形：叼勸堵悔忠

引導學生書寫生字

2、學習生詞

學生自由讀課文，畫出文中不理解的詞語：叼走、後悔、忠告

學生理解詞語，可採用互幫互助的方法理解生詞，師相機點撥

四、學習課文

1、聽課文錄音朗讀，學生分段朗讀

2、學生複述課文內容，要求語言簡潔明瞭，意思完整。

3、學生自由朗讀課文，思考：那個人不什麼不修羊圈？不修羊圈的結果是怎樣的？修了以後呢？

4、學生自由討論，找答案，相互交流看法

5、彙報討論結果

五、總結全文，指導朗讀

1、總結全文，揭示寓意

學生自由討論：這個養羊人的做法錯在哪裏？

2、指導朗讀：分角色朗讀課文，評議後，再朗讀

3、結合實踐，說一說這個人在生活中還會存在哪些事情？