四年級語文《登山》教案設計
本文已影響
1.01W人
一、教學目標
1、學會生字新詞,理解“深淵”、“毅然”、“征服”、“望而生畏”、“意志”等詞語的意思。
2.能用簡明的話說說段落大意。
3、懂得不應讓害怕征服自己,要有勇氣去克服困難,處處鍛鍊自己的意志。
二、教學重點與難點
繼續練習說段落大意。
三、教學準備
投影片、錄音。
四、教學時間:3課時
第1課時
(一)教學目標
1.學會生字新詞,讀通課文。
2.按照課後第2題的提示給課文分段。
(二)教學過程
1.啓發談話,揭示課題。
(1)講述列寧故事的課文我們學過哪些?故事中的列寧是怎樣一個人?
(2)今天我們讀的課文也是講列寧的,講他登山的故事(出示課題)。在登山的過程究竟發生什麼事呢?我們一起來聽聽這個故事。
2.聽錄音,瞭解大意。思考:
(1)列寧和誰一起登山?
(2)列寧選擇了一條怎樣的路上山,又是怎樣下山的?
3.自讀課文,自學並檢查。
(1)自由讀文,劃出生字新詞並自學。
讀準字音:皇、剎
認清字形:避、淵、若、脊、懸、黎、鍛、煉等字。
理解意思:結合完成《作業本》第1題,聯繫上下文理解詞語語意思。
(2)檢查自學效果。
①認讀生字詞。
躲避環繞深淵狹窄毅然陪伴經歷
望而生畏征服鍛鍊意志
②說說“深淵”、“毅然”等字詞在文中的意思。
③讀通課文,(給學生充分時間朗讀。)指名朗讀課文,互評是否讀通。
4、給課文分段。
(1)課文主要講了一件什麼事?
(2)讀課後第2題,投影提示。
(3)默讀課文,嘗試分段。
(4)交流、討論分段的依據。
5.作業:《作業本》2、3題。