滬教版第六冊《一次著名的衝刺》教學設計

　教材分析：

《一次著名的衝刺》主要寫杜倫多·派特利在第四屆奧運會馬拉松比賽中，幾次摔倒，又幾次爬起，最後在工作人員的攙扶下，完成了奧運史上最頑強的衝刺的故事。派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊，但他身上所表現出的堅持不懈，頑強拼搏的精神卻伴隨着奧運會的發展流傳至今。那句“重要的不是勝利，而是參與”的名言，更是奧運精神的精髓所在。

　教學過程：

　一、出示課題：

1、40《一次著名的衝刺》

齊讀課題

2、質疑

　二、自學課文：

1、自學課文

1)讀通課文，注意生字讀音。

2)在文中找出一次著名的衝刺指哪次?誰衝刺?

2、反饋

出示：1908年第四屆奧運會在英國倫敦舉行。

參加馬拉松運動項目的運動員叫

出示：杜倫多·派特利

開火車讀

　三、講讀課文：

1.奧運賽場上有無數次激動人心的衝刺，爲什麼惟獨這一次卻流傳至今?杜倫多·派特利的什麼精神讓人感動呢?

女生讀節2

出示：不屈不撓

解釋

從哪裏可以看出杜倫多?派特利不屈不撓的精神呢?

自由讀節2，同桌合作完成填空

1)杜倫多·派特利一路，並第一個跑進體育場，但因體力消耗過大，他。一位醫生衝進場地扶起他，派特利用的步伐向終點跑去。

2)在短短的最後路程中，他，又。

3)在離終點只有15米的地方，派特利，工作人員又一次衝進場地，架起他，並跑過終點。

反饋

師生配合讀填空

說說從你填入的詞中看出什麼?

之所以稱這是一次著名的衝刺，是因爲衝刺中突顯了派特利這種不屈不撓的精神，讓我們再次讀好第二節，來回味一下這個歷史性的場面。

2.派特利過了終點，他卻沒有得到金牌，這是爲什麼?

男生讀節3

指名回答：

金牌該判給誰?奧運會組委會之間展開了一場激烈的爭論，現在我們模擬一個辯論會場，電視臺撞擊欄目組來到我們課堂。

自由辯論

辯論至此，請同學們各就各位，感謝你們的精彩發言，言語中無不閃耀着智慧的火花。

派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊，但卻伴隨着奧運會的發展流傳至今，也就在那一天，美國賓夕法尼亞的大主教在佈道時說

出示：在奧運會上獲勝並不比參加奧運會更重要。

指名讀

除此之外，我們再來讀一段資料，看看從資料中你能找到哪些句子來印證這個道理。

出示：奧鄰匹克運動具有國際性和廣泛的羣衆性，全世界不同種族，不同膚色的運動員在統一旗幟下平等地參加比賽，在競賽中不僅是爭奪獎牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進相互間的理解和信任。

同桌討論，評價

出示：重要的不是勝利，而是參與的名言從此就不脛而走了。

解釋：不脛而走

引讀全文

　四、課後拓展：

1908年的這一次衝刺雖說著名，但離我們太過遙遠，2004年的雅典奧運會上劉翔奪金的這一幕卻令我們難以忘懷。

播放媒體：劉翔奪金的這一幕

根據資料提示當一回體育評論員

總結：奧林匹克運動的史冊載入了杜倫多·派特利的名字，也載入了劉翔的名字，無論是著名的衝刺還是振奮我心的衝刺，他們都在宣揚着一種體育精神，堅持不懈，頑強拼搏。