七年級上冊語文山中避雨教案

一、認識字詞

寂寥(liáo)嘈(cáo)雜冗(rǒng)長陶冶(táoyě)

樂(yuè)以教和(hé)和(hè)歌工尺(chě)

弄，①弄(lòng)堂;②捉弄(nòng)

和，①和(hé)平;②和(hè)歌③和(huò)藥

樂，①樂(lè)趣②音樂(yuè)

二、文中線索

第一段第二段第三段第四段第五段事情線索：

下雨————躲雨———借琴———拉琴————惜別

感情線索：作者：掃興—反覺趣味——借琴安慰——拉琴得樂———欣然惜別

兩女孩：怨天尤人———喜極而歌———難捨難分

導入……

一、作者簡介豐子愷(1898——1975)浙江桐鄉人。現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家、翻譯家。主要作品收集在《緣緣堂隨筆》裏，另外還出版了《護生畫集》、《子凱漫畫集》、《音樂入門》等。翻譯作品有《獵人筆記》、《源氏物語》、《西洋畫派十二進》等。

二、認識字詞

正音：寂寥(liáo)嘈(cóo)雜冗(rǒng)長陶冶(táoyě)

樂(yuè)以教和(hé)和(hè)歌工尺(chě)

把需注音的生字詞寫在黑板上，讓學生給加點字注音，並引出多音字，如：弄，①弄(lòng)堂;②捉弄(nòng);和，①和(hé)平;②和(hè)歌③和(huò)藥;樂，①樂(lè)趣②音樂(yuè);把詞語的解釋念給學生聽，並讓他們找到相應的詞語。

釋詞：趨之如歸：很快地走過去，就像回自己的家一樣。怨天尤人：埋怨天，責怪人。形容遇到不如意的事一概抱怨客觀條件。望洋興嘆：比喻做事力量不夠，感到無可奈何。樂以教和：音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。