六年級上冊語文《賣火柴的小女孩》教案設計

　　學習目標

1、學會十個生字，能正確讀寫下列詞語：火焰、暖烘烘、火柴梗、填滿、櫥窗、閃爍、靈魂。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內容，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。

4、領悟作者基於現實合理想象的表達方法。

　　學習重點

理解小女孩五次擦燃火柴，從火柴光亮中看到的種種幻象。

　　學習難點

理解課文最後三個自然段中兩句含義深刻的話。

　　內容安排

第一課時：初讀課文，整體把握故事的內容，學習生字新詞，討論理清課文思路，

第二課時：理解課文內容，感受賣火柴的小女孩命運的悲慘，激起對小女孩同情的情感共鳴。

第三課時：學習課文第三部分，體會作者的思想感情及表達方法。

　教具準備 ppt課件

　　教學過程

　　第 二 課 時

　　一、

談話導入新課

1、

大家喜歡過年嗎?爲什麼?

2、

上節課，我們初讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，知道在遙遠而古老的丹麥王國，

安徒生的故鄉，有一個小女孩，在大年三十的晚上，光着頭赤着腳在街上賣火柴。

3、

你能用一個詞來概括小女孩的處境嗎?

　　二、

學習課文第一部分

1、

讀第一部分表現小女孩悲慘可憐的句子。

2、

想象這一整天，小女孩是怎麼求別人買她一根火柴的?

3、

感情朗讀三、四自然段。

　　三、

學習第二部分

1、

默讀課文第二部分。想一想，小女孩幾次劃火柴，她看到了什麼?

2、

小組合作學習

a、

完成表格中的內容。

b、

自讀、互讀。

c、

交流彙報。

　　四、

總結昇華