冀教版六年級語文下冊第19課《無言的父愛》表格式教案

冀教版六年級語文下冊第19課《無言的父愛》表格式教案

教材分析：

課文寫了父親無力購買價格昂貴的玩具來滿足孩子的要求，就花了四個月時間，日夜辛苦勞動，給孩子造了一間木頭玩具屋。與衆不同的父親“以雙手而不是言語，傳達出對我無限的愛”，讓我在這筆珍貴的財富中幸福成長且終身受益。

父親用雙手實現了我的願望，實際他是用自己的行動教會孩子如何自己生活。在孩子們的生活裏，父母可以幫助孩子，引導孩子，但是真正生活的還是他們自己，自己的人生道路還得自己走。

教學目標：

知識與技能：

1.掌握本課的生字詞語，有感情地朗讀課文。

2.運用品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。

3.結合生活實際，聯繫上下文，理解文中含義深刻的句子。

過程與方法：

1. 在朗讀中體會情感，再現情境。

2. 用聯繫上下文、抓關鍵詞句、結合生活體驗的方法理解文中含義深刻的句子，體會珍貴的父愛。

情感、態度與價值觀：

理解課文內容，感動於文中父親那份無言的愛，從父親身上學會用勤勞的雙手來實現自己的夢想，與文中孩子一起得到一份珍貴的精神財富。

重難點分析：

l 文章淺顯易懂，結構鮮明，學習中應該注重讓學生了解圍繞父親“勤勞實幹”的習慣寫了他的幾件事，並從事件中體會父親對我的無限愛意。

2 文章結尾處對“無言的父愛”做出了闡述和延伸，學生應通過聯繫上下文、抓住關鍵詞句、結合生活體驗等方法來達成自己的理解和感受。

課前準備：

1.學生熟讀課文，思考：文章講了什麼事。

2.課件。

教學過程與設計說明：