六年級語文下冊陸羽與《茶經》同步練習

　　【陸羽與《茶經》同步練習】

1、比較後 選詞語填空

剪 煎

( )茶 ( )紙 ( )熬

舀 滔

( )水 波浪( )天

吭 坑

( )道 不( )聲 不( )人

2、 讀拼音寫詞語

zhuī sù kēng shēng jiān chá jīng’è bù yǐ yǎo shuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、 補充詞語

源遠( ) 千載( ) 如火( ) ( )利祿

一衣( ) 忍俊( ) 巴山( ) ( )露宿

4、 填上恰當的關聯詞

⑴ ( )陸羽對茶文化作出了重大貢獻，( )被後人稱爲“茶聖”。

⑵ 陸羽( )精通茶藝，( )博學多才。

⑶ 茶和茶文化( )在中國綿延發展，( )傳到一衣帶水的日本，形成了著名

的日本茶道。

⑷ 人們( )提起茶文化，( )自然會想起中國茶史上的傳奇人物-----“茶聖”

陸羽。

5、火眼金睛

掂( ) 謙( ) 坑( ) 箭( )

惦( ) 歉( ) 吭( ) 剪( )

踮( ) 嫌( ) 炕( ) 煎( )

6、根據課文回答問題

⑴根據課文內容填空

這篇課文介紹了茶文化史上，留有美名的傳奇人物________的生動故事，講述了

他 、 、 等三件事，讚揚了他那清茶一般 的

人品，歌頌了他對中國茶葉和世界茶葉的發展做出了卓越的貢獻。

⑵理解課文，回答問題

A 、陸羽爲什麼被後人稱爲“茶聖”?

B、聯繫上下文體會句子所表現的人物形象

①朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫的拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫《茶經》。

②當時，人們都以求取功名利祿爲榮，不屑於寫這樣的“閒書”，而陸羽卻毫不動搖。

7、快樂閱讀

二十一歲那一年，陸羽爲了蒐集撰寫《茶經》的資料，開始遊歷天下。一路上，他風餐露宿，

日嗮雨淋，足跡遍佈巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川??每到一處，陸羽都向當地的百姓請

教如何種茶、製茶、烹茶、飲茶，並把收集到的資料詳細地記入“茶記”。他還細心的將各

種茶葉製作成標本，隨船運回老家。經過了十六年的遊歷後，陸羽隱居浙江湖州，潛心從事

茶的研究和著述。他憑藉實地考察三十二州茶葉產地所獲的資料和多年的研究所得，歷時五

年，寫成了世界上第一部關於茶的專著-------《茶經》。又過了五年，經增補修訂的《茶經》

正式出版，這時，陸羽已經四十七歲了。整部鉅著的完成，歷時二十六年。

1“風餐露宿”、“ 日嗮雨淋”說明了 ;

2 “足跡遍佈巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川??”說明了

;“請教”表明

了陸羽 的態度。

1 一系列詳實的數據，讓我們看到了陸羽爲了 2 “種茶、製茶、烹茶、飲茶”的順序能不能改變?爲什麼?