六年級語文下冊期末模擬試卷蘇教版
一、積累與運用
(一)細心讀一讀，認真寫一寫。(4+2)
è yì______ cán rěn_______ ónɡ qià_______ juàn liàn_________
2. xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū!
孔子說：_____________，______________________ !
(二)按要求答題。(45分)
1.把正確答案的序號寫在( )裏。(3分)
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是( )
A.數一數二 初一 一會兒 B.一定 一敗塗地 一切
C.一起 一把 唯一 D.第一 一致 一直
②“山可真險啊!”中“啊” 的發音是( )
A.a
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2.給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。(3分)
①廣玉蘭那_______花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞裏的石鐘乳千姿百態，讓我__________。
③夜晚的星空可真美，讓人產生了無限的__________。
3.寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。(2分)
___________ __________ ____________ ________________
4.在橫線上填上合適的成語。(7分)
①__________、___________，(寫兩個表示時間過得快的成語)，轉眼間我們即將畢業。忘不了__________的小學生活，忘不了_________的老師，忘不了__________的同學，我真誠地祝願同學們________、_________，祝願老師們__________.(4分)
②根據你對這些人物的瞭解填寫成語(3分)
曹操__________ 關羽___________ 諸葛亮_____________
孫悟空_________ 聶榮臻__________ 莫泊桑_____________
5.照樣子，寫一寫。(6分)
①汶川大地震發生之後，祖國大地到處涌動着愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅走災區人民心中的黑暗。
愛___________,___________________.愛，__________，______ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什麼笑話，樂得小草前仰後合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
____________________________________________________________________。
6.2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啓動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成爲體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思?(2分)
_____________________________________________________________
②請你爲“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。(2分)
____________________________________________________________
7.根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。(7分)
①唐代詩人李商隱以一句“_______________,________________.”表現出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧纔會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“________________，____________________。”
③“______________，謙受益”，告訴我們人要謙虛。
“_______________，_____________。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8.根據課文內容和自己的理解填空。(10分)
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的煙臺人在這裏上演着__________________。《煙臺的海》(2分)
②孔子凝望着泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊!”(《孔子游春》)
請你寫出三個表現“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。(5分)
③《石灰吟》是_______代詩人___________的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“_________________，_________________(填詩中的句子)的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有______________、___________________。(3分)
9.用修改符號修改下面一段話中的錯誤。(3分)
“哈里•波特與鳳凰社”這本書情節曲折生動，我很早就想看了。今天終於借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啓發。我要像哈里•波特那樣，敢於向邪惡勢力挑戰的好思想。
二、閱讀與理解
(一)課文片段閱讀。(8分)
不見劉老師已經近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精緻的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一隻又一隻理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴着我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪裏?我深深地、深深地思念您……
1.寫出下列詞語的`近義詞。(2分)
倘若( ) 仰仗( ) 陪伴( ) 翱翔( )
2.從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什麼?(1分)
_________________________________________________________________
3.爲什麼說那圓木棍功德無量?(2分)
_____________________________________________ ___ ____
4.“倘若他不幸離開了我們……”這裏爲什麼要用省略號?(1分)
____________________________________________ _____
5.“劉老師帶着我們，放飛一隻又一隻理想的風箏。”這裏的“理想的風箏”你是怎麼理解的?(2分)
____________________________________________________________________
(二)閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什麼東西珍藏在身邊，因爲，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裏的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我( )鋼琴考級，( )只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家裏練琴。天那樣悶熱，我嘴裏含着冰，發狠地練着。從早晨到中午，再到傍晚。我終於可以甩一下痠疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和着夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴着清柔(róu lóu)的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。( )我一放下琴，笛聲( )準時地響起，我就跑到陽臺上望着樓下的建築工地仔細地聽，邊想着吹笛子的人。
有一天，當我照例(lì liè)走到陽臺上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正在吹着笛子。我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上牀，人家活得不是挺輕鬆嘛!”
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似(sì shì)乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和着笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裏打轉，我的感情得到了昇華……
考級時，我的耳邊始終縈繞着笛聲，我以自己的方式理解着樂曲，終於，我考上了十級!當我興(xīnɡ xìnɡ)奮地衝到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作!
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底!
1.按要求填空：(1分)
“忘卻”：“卻”音序查( )，字義選( )
A.退; B.退還，不受; C.表示轉折語氣; D.去，掉。
2.給文中加點字選擇正確的讀音。(2分)
3.聯繫上下文，解釋下列詞語。(2分)
素未謀面__________________________________________________.
妙不可言_______________________________________________
4.選擇合適的關聯詞填入括號內。(2分)
既然……就…… 只要……就…… 因爲……所以…… 不但……而且……
5.仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建築工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是____________
_______________，使我震驚的是__________________________。(1+2分)
②在我眼中，那位建築工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺是__________________________________________________。(3分)
③短文以《珍藏》爲題，你認爲作者珍藏的是什麼?(3分)
______________________________________________________________
三、作文(25分)
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啓發與收穫。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他(她)__________了我》
提示和要求：
1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2.內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少於500字。
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