六年級下冊下語文期末模擬試卷

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。接下來，和小編一起來看看六年級下冊下語文期末模擬試卷。

　一、基礎積累(共50分)

1.我會讀拼音，寫漢字。(4分)

biān kēng yǎ dǐng

快馬加( ) 一聲不( ) 優( )自在 革故( )新

2.我會按要求寫一寫，連一連。(16分)

(1)選字填空。

【峻 俊 竣】 ( )工 險( ) ( )俏

(2)選詞填空。

【龐然 恍然 井然】 ( )大物 ( )有序 ( )大悟

(3)補寫成語。

冤有頭，債有主 一傳十， 過五關，

成事不足，敗事有餘 十年樹木， 養兵千日，

(4)連一連。

看字猜成語 三字俗語

3.我會選擇正確的答案序號填在( )內。(8分)

(1)下面句子中帶點的字註釋不正確的一項是( )

A.孔子東遊，見兩小兒辯鬥(辯論，爭論)，問其故。

B.山下蘭芽短浸(泡在水中)溪，鬆間沙路淨無泥。

C.弈秋，通國(通往中國)之善弈者也。

(2)下列句子表達完全正確的一組是( )

A.風熱烈地颳着，白楊樹發出嘩嘩的響聲。

B.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術寶庫中的瑰寶。

C.北京雖是城市，可是它也跟着農村一齊過年，因爲過得分外吵鬧。

(3)對下列句子中標點符號的作用，分析正確的一項是( )

A.整天吃吃睡睡不幹活，你可真“勤快”啊!(引號，表示原文的引用)

B.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……(省略號，表示列舉的省略)

C.貝多芬把剛纔彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。(破折號，表示意思的轉折)

(4)下面場地張貼的對聯，你認爲不得體的一項是( )

A.菜美飯香敬顧客 山珍海味迎嘉賓 (書店門口)

B.妙手回春治百病 濟世普傳醫萬家 (醫院門口)

C.冬去山明水秀 春來鳥語花香 (公園門口)

4.我會填寫詩句。(6分)

(1) ，夜靜春山空。

(2)我勸天公重抖擻， 。

(3)白日放歌須縱酒， 。

5.我會按要求寫句子。(8分)

(1)人們成羣結隊地去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。

縮句：

(2)頂碗少年的那種不怕挫折，敢於拼搏的精神難道不值得我們學習嗎?

改爲陳述句：

(3)根據多義詞的不同意思造句。

A.指身體瘦弱，不強壯。

單薄

B.指穿的衣服少而薄。

(4)根據例句特點仿寫語意連貫的句子。

讀《水滸傳》，我知道了扶危濟困的魯智深;

讀《魯濱孫漂流記》，我知道了不畏艱險的魯濱孫;

讀《紅樓夢》，我知道了尖酸刻薄的王熙鳳;

6.我能完成口語交際、綜合實踐學習任務。(8分)

臨近畢業之際，讓我們圍繞“難忘的小學生活”這個主題，開展一次綜合性學習，向師友，向母校告別。請根據情境和要求答題。

(1)請寫兩個表達友情的四字詞語和一句古詩。(4分)

四字詞語：

詩句：

(2)請爲你的老師或好友寫一則臨別贈言。(2分)

(3)請你就如何把母校辦得更好，提出一些合理化建議。(2分)

A.希望學校成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的課外活動。

B.

C.

　二、閱讀理解(共20分)

我能閱讀下面的短文，完成文後的練習。

不用攙扶(節選)

10月23日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界傑出的小提琴家，將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三位世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。

當帕爾曼出現時，我怦然心動。他拄着雙柺，從容自信又有點艱難地走上了臺。柺杖加上小提琴，這就是帕爾曼的形象嗎?從他出現的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。

濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。

最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐着自己試圖站起來。

起來——跌坐在椅子上;

再起來——又沒有成功;

又試了一次——又失敗了;

帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點歉意。他的同伴，他的觀衆熱切地望着他，大會堂裏靜極了。他又試了第四次，這一次他終於站了起來!

全場寂靜着，繼而是雷鳴般的掌聲。

樂隊的百雙眼睛，大會堂的`萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視着帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。

這位音樂家的動人之處，傑出之處，不僅在他的琴聲裏，更在他的人格力量上。人們爲他的琴聲鼓掌，也爲他的“不用攙扶”鼓掌。

1.用“√”標出文中帶點字的正確讀音。(2分)

外行(xíng háng) 濟(jǐ jì)濟萬人

2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

自信( ) 安靜( )

3.根據意思從文中找出相應的四字詞語填在( )內。(2分)

A.知道得很少。( ) B.事物非常完美，沒有能跟它相比的。( )

4.按查字典的要求填空。(3分)

“濟濟萬人”的“濟”用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應查部首 。“濟濟萬人”的意思是

5.寫出文中兩處採用比喻或誇張修辭手法的句子。(4分)

(1)

(2)

6.簡要地概括本文的主要內容。(3分)

7.摘抄一句讓你印象深刻，令人感動的句子。再寫出自己的閱讀感悟。(4分)

摘抄的句子：

閱讀感悟：

　三、習作表達(任選一題完成)(30分)

　作文(一)

題目： 在人間

要求：①先在橫線上填上適當的詞語(如：溫暖、幸福、歡樂……)，把題目補充完整。

②通過具體事例寫出真情實感。

③文中不要出現真實的人名、校名。

　作文(二)

題目：想起這件事，我就

要求：(1)把題目補充完整。

(2)中心明確，內容詳細，條理清晰，語句通順。

(3)字數在500字左右。