九年級寒假練習：古詩文積累與閱讀

　　(一)古詩文默寫填空。(10分)

9.請按要求默寫詩歌(一空一分)

(1)過盡千帆皆不是， 。 (溫庭筠《望江南》)

(2) ，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子. 爲陳同甫賦壯詞以寄之》)

(3)___________ ______，載不動許多愁。 (李清照《武陵春》)

(4)更深月色半人家，___________________。 (劉方平《月夜》)

(5) ，日高人渴漫思茶。 (蘇軾《浣溪沙》)

(6)塞外的秋景奇特異常,既有王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗，也有范仲淹的“塞下秋來風景異， ”的寒冷蕭索。 (范仲淹《漁家傲.秋思》)

(7)蘇軾《江城子· 密州出獵》中的“ ， ?”用典故表達了作者渴望得到朝廷重用的願望。

(8)陸游的《卜算子詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折，也堅持自己堅貞操守的句子是 ， 。

(二)閱讀下面文言文，完成10～13題(15分)

①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以爲宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必得裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以衆議舉寵爲督。愚以爲營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

⑧願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈，若無興復之言，則責攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!

⑨今當遠離，臨表涕零，不知所言。

10.解釋下列加點的詞語(4分)

⑴以光先帝遺德( ) ⑵陟罰臧否( )

⑵先帝不以臣卑鄙( ) ⑷遂許先帝以驅馳 ( )

11.用現代漢語翻譯下面的句子(4分)

⑴苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。

_____________________________________________________________________________

⑵當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。

___________________________________________________________________________

12.下列對課文內容的理解分析不正確的一項是( )( 3分 )

A.選文第一段分析當前形勢，提出廣開言路的建議，爲全篇議論張本。

B.選文第二段中“若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞”一句強調依法辦事

C.選文第三段和第四段提出親賢遠佞的建議

D.選文以議論爲主，寓情於議，在談論形勢、方針、政策和歷史經驗教訓中貫穿一條明顯的抒情線索。

13.本文是奏章，是作者出師前向後主劉禪陳述意見，提出修明政治、興復漢室的主張。提到“陛下”不過七次，而提“先帝”卻有十三次，爲什麼?

9.(1)斜暉脈脈水悠悠 (2)八百里分麾下炙

(3)只恐雙溪舴艋舟 (4)北斗闌干南鬥斜

(5)酒困路長惟欲睡 (6)衡陽雁去無留意

(7)持節雲中，何日遣馮唐 (8)零落成泥碾作塵，只有香如故

10.(1)發揚光大 (2) 獎懲 (3) 身份低微，見識短淺 (4)奔走效勞

11.(1)只求在亂世中保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。

(2)應當鼓勵和統率全軍，北伐平定中原地區。我希望竭盡自己低下的才能，消滅奸邪勢力，復興漢朝王室，回到原來的國都。

12.C

13.處處以先帝之意爲據，句句借先帝之口說出。使所進忠言“直而不肆”，得體而懇切。

以此激勵後主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成先帝劉備未競的統一大業。