九年級上冊《學問與智慧》教案

《學問和智慧》告訴我們學問與智慧是相輔爲用缺一不可的。我們不但需要學問而且更需要智慧。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。

教學目標

1、弄清“學問”和“智慧”的區別與聯繫，瞭解作者所闡述的學習觀，理解作者所說的“我們不但需要學問，而且需要智慧”的觀點。

2、理清文章結構。

教學設想：本文以自學爲主，老師只是引導和點拔。

教學過程：

一、導入新課：

大家知道“紙上談兵”的故事嗎?請同學們講講。趙括有沒有學問?他爲什麼卻大敗呢?(學生答)大家說的便是學問和智慧的關係。這便是我們這節課學習的內容。

二、檢查預習

三、瀏覽課文，回答以下問題

1、劃出每節的中心句。

2、學問和智慧的區別是什麼?

3、學問和智慧的聯繫是什麼?

4、作者得出怎樣的結論?

四、論證方法：

1、老師引導學生回顧以前所學議論文，有哪些論證方法。

2、老師歸納：(1)內容：事實論證(舉例論證)和道理論證。

(2)方式：引證、比喻論證

(3)角度：正面論證、反面論證、側面論證，正反對比論證。

3、小組結合，找出文中所用的論證方法。並體會比喻論證的作用。

五、討論題：

1、請結合上下文概括什麼是“著書的智慧”，什麼是“讀書的智慧”?這一節與“開卷有益”矛盾嗎?

2、作者認爲讀書“若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖讀破五車，也是沒有用的。”這與“讀書破萬卷，下筆如有神”的觀點是否矛盾?爲什麼?

3、瞭解了“智慧比學問更重要”後，有的同學可能會對要求記誦的內容產生了疑惑，認爲那是死讀書，讀死書。對此，你的看法如何呢?試作簡要分析。

4、說理最忌枯燥，說理也很容易流於枯燥，你閱讀本文有無這種感覺?本文爲什麼會讓讀者喜愛?

六、結語：

《紅樓夢》中有一副對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，就是告訴我們在爲人處事上，把人情世故弄懂，有一套應付本領的智慧更重要。正如作者羅家倫強調：需要學問，更需要智慧，需要知識，更需要能力，這對我們很有啓發。