蘇教版二上《小動物過冬》第二課時導學案

　《小動物過冬》第二課時導學案

　教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。

2、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物不同的過冬方式。

3、體會小動物之間的相互關心。

　教學重點：

能有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。

　教學難點：

區分小燕子、青蛙和小蜜蜂的過冬方式。

教學準備：

多媒體課件、小動物頭飾

教學過程：

　一、複習

1.今天我們繼續學習第19課《小動物過冬》(齊讀課題)

2、 通過學習，我們認識了哪三個小動物?誰來大聲地叫出他們的名字?(板貼小燕子、青蛙、小蜜蜂的圖片)

　　二、新授

(一)教學第1自然段

1.小朋友們叫得可真好聽呀!老師還知道，他們三個呀，是好朋友。你知道我是怎麼發現的嗎?讀一讀第一自然段，找一找答案。

(它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。)

2.讀這一自然段時應該高興些，輕快些。誰願意通過朗讀，把這種快樂帶給大家?(指名讀)

3.讓我們共同感受這種快樂吧!(齊讀)

(二)教學第二自然段

1、師過渡：三個好朋友在一起過着快樂的生活，秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，它們聚到一起，看看他們在幹什麼呀?(出示課件)

2、指名讀第二自然段。

3、出示“商量”，讀(注意讀好輕聲)。什麼叫“商量”?小朋友，你有沒有和誰商量過什麼事?(指名說)

(三)教學第3-7自然段

1、師過渡：小動物到底是怎樣商量的啊?自己讀讀3-7自然段，用橫線畫出有關小動物不同的過冬方式的句子。

2、指名交流，他們過冬的方式一樣嗎?

3、師：那他們到底是怎樣過冬的呢?先來看看小燕子的過冬方式吧!(出示課件)

1)誰來讀一讀這一自然段?指名讀。

2) 誰來說一說燕子是怎樣過冬的?(指名回答後板書：飛到南方去)

3) 小燕子爲什麼要 “飛到南方去“?( “暖和”“很多蟲子”)

4)小燕子要什麼時候纔回來呀?(出示：春暖花開)

看看圖，說一說這個詞語是什麼意思?你還學過哪些描寫春天的詞語?

5)燕子是候鳥，冬天飛到南方去過冬，第二年春天再飛回來，像燕子這樣的鳥還有天鵝、丹頂鶴、綠頭鴨等。我們給這種過冬方式起一個好聽的名字，叫“遷徙”(板書)

6)誰願意來噹噹小燕子向大家介紹一下的?(指名讀)。

我們一起讀好燕子的話(齊讀)

(7)燕子要飛到南方去。假如你是小青蛙、小蜜蜂，你有什麼要囑咐好朋友燕子的嗎?(如：注意路上危險，飛累了可以歇一會兒再飛，記得多吃一些小蟲子把身體養得棒棒的，明年回來的時候給我們講講南方的見聞)

聽到你們的囑咐啊，燕子一定特別開心，因爲它已經感受到了你們對它的關心。

過渡：小燕子冬天有了好去處，可它還掛念着好朋友小青蛙呢!

4、(1)小燕子是怎麼問青蛙的?

(2)小青蛙是怎麼過冬的呢?(板書：鑽到泥土裏))

(3)青蛙吃得飽飽的會是什麼樣的，誰能學學它的樣子讀一讀句子?

是啊，青蛙吃飽了就鑽進泥土裏舒舒服服地睡上一大覺，這一覺呀一直睡到了什麼時候?(來年春天)。

(4)青蛙在冬天來臨之前吃得飽飽的，然後鑽到土裏不吃也不喝，一覺能水上一個冬天，我們把這種過冬方式叫作“冬眠”。(板書：冬眠)

(5)你們知道還有哪些小動物靠冬眠來過冬嗎?(出示課件)(熊、刺蝟等。)

(6)老師做小燕子，誰願意讀好小青蛙的話?(師生分角色朗讀)

(7)同桌之間分角色朗讀。

5、(1)師過渡：誰願意來做做小燕子，問問你的好朋友小蜜蜂呀?(出示課件)“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎麼生活呢?”

聽了你讀的，我已經提前感受到冬天的冰雪了。你是一隻擔心小蜜蜂的小燕子

(2)蜜蜂妹妹是怎麼回答的呢?(“採了很多蜜”，“藏在蜂巢裏”，“一個冬天”)我們一起把句子讀讀。

知道什麼是蜂巢嗎?(小蜜蜂的家)

巢就是窩的意思，鳥巢就是鳥窩，蜂巢就是蜜蜂的家——蜂窩

瞧，這就是蜂巢，每一個蜂巢都是六角形的，蜜蜂不光勤勞，還是個了不起的建築家呢!

讓我們一起記住，這個神奇的建築叫什麼?

(3)師小結：蜜蜂真勤勞，它早早地把蜂蜜採好，藏到蜂巢裏，這樣就能過個安穩的冬天了。所以小蜜蜂的過冬方式是(板書：藏在蜂巢裏)我們也稱“備糧”(板書:備糧)

(4)還有哪些小動物和小蜜蜂一樣提早準備糧食過冬的呢?

這種過冬方式讓我們想到一年級時學過的成語——有備無患 防患未然

(5)男女生分角色朗讀小燕子和小蜜蜂的對話。

6、三個好朋友過一段時間就要分開了，多麼捨不得呀，於是他們商量好之後，有了一個約定，這是什麼約定呢?我們一起讀一讀。(出示課件)

雖然相隔了一個冬天，但是友情依然把它們的心緊緊相連。

想象說話：第二年春天，小燕子、青蛙、小蜜蜂又聚到一起，它們又會說些什麼呢?

　三、分角色朗讀全文

1、師：這三個小動物多要好啊，有朋友的日子真不錯!下面讓我們找一個自己喜歡的動物好好讀讀，等會兒我們一起來分角色朗讀。(自由練讀)

2、指名分角色朗讀對話。

我請三個小朋友：最會關心別人的小燕子，最神奇的小青蛙，最勤勞的小蜜蜂，一起來商量商量怎麼過冬。

3、分組分角色朗讀全文。

　　四、總結

1、今天，我們學習了三種小動物的過冬方式。

小燕子是(飛到南方去)過冬，到第二年春天再飛回來，這種過冬方式叫“遷徙”

小青蛙是吃得飽飽的，鑽到泥土裏美美地睡上一覺，這種過冬方式叫“冬眠”。

小蜜蜂早早地把糧食藏在蜂巢裏,這種過冬方式叫“備糧"。

2.小動物之間能互相愛護，互相關心。希望我們小朋友也能像他們一樣，(出示課件)互相關心，互相幫助，團結友愛，做永遠的好朋友。

　五、拓展延伸

課後查一查還有哪些動物有獨特的過冬方式。

　板書設計：

19.小動物過冬

小燕子 飛到南方去 遷徙

青蛙 鑽到泥土裏 冬眠

小蜜蜂 藏在蜂巢裏 備糧