二年級語文下冊第九課《日月潭》教學反思

《日月潭》描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的具體位置，字裏行間洋溢着作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情。

課文的重點是第二、三節，它具體描寫了日月潭美麗的景色。第二小節中連用了幾個比喻，先告訴大家日月潭的名字和它的形狀有關：小島把湖分成兩半，一邊像圓圓的太陽，一邊像彎彎的月亮；再進一步寫出日月潭的美景，把整個湖比作大玉盤，把小島比作明珠。

課文的語句準確、優美。教學中，我結合多媒體圖像，通過有感情地朗讀來引導、幫助學生學習和領會語言文字。

學習第二小節時，我請學生們把人們爲什麼把這個大湖叫做日月潭有關的句子找出來。並用多媒體出示：在日月潭的圖片下出示句子：日月潭裏有個小島，把潭分成兩半，一邊像圓圓的太陽，叫日潭，一邊像彎彎的月亮，叫月潭。讓學生們圖文結合幫助理解。兩潭湖水相連，像碧綠的大玉盤，小島就像玉盤中的明珠是一個難句，我利用媒體的優勢，把日月潭和大玉盤，小島和明珠的圖象同時出示，使他們有一種身臨其境的感受，讓他們從不同角度觀察他們的共同點領會日月潭的美。