二年級語文《畫蝦》教案大綱

教學目標

1、比鮮12個生字，會寫8個字。

2、閉確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感悟課文蘊涵的道理。

3、被累“清晰可見”、“活蹦亂跳”、“仔細觀察”等詞語，培養語感。

教學重點

學會生字和詞語，讀懂齊白石觀察和刻苦學習的句子。

教學難點

明白“只有刻苦學習，持之以恆，纔能有所成就”。

教學準備

教師: 生字卡片，齊白石的畫像、作品等。

學生: 收集齊白石的故事和其他畫家的故事。

教學過程

一、故事導入，瞭解畫家

1、老師講故事。

2、學生聽後感受。

3、揭示課題。

齊白石能成爲畫家，和他小時候刻苦畫畫分不開。請大家自由讀課文，瞭解齊白石小時候是怎樣學畫蝦的。

二、自讀課文，瞭解大意

1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、檢查、認讀生字詞語。

三、討論問題，品讀交流

1、齊白石小時候是怎樣畫蝦的？（學習第二自然段）

⑴ 哪些詞句可以看出齊白石“迷上了畫蝦”，讀相關句子，抓住重點詞句體會並交流。

⑵ 反覆朗讀句子，勾畫動作描寫的系列詞語，體會齊白石對畫蝦的濃厚興趣和刻苦練習畫蝦的精神。

⑶ 引導完成課後練習題二，體會用上“騰地”、“仔細”的`好處。

⑷ 小組內合作讀相關句段，想象齊白石平時刻苦畫蝦的情景，讀出自己的感悟。

2、 圖文對照，說說齊白石畫的蝦有多好。（學習第三自然段）

⑴ 默讀課文，找出相關語句讀一讀，勾畫出來: “他畫的蝦……”

⑵ 自由練習讀好這段話，表現出蝦的鮮活及對蝦的喜愛。

⑶談談對重點詞語的理解: 透明、清晰可見、活蹦亂跳。

⑷爲齊白石爺爺的畫配上解說。

四、總結提問

讀一讀兒歌，說說明白了什麼？(學生自由發言)

五、練習寫字

齊白石爺爺仔細觀察，刻苦學習，成爲了畫蝦名家，小朋友們仔細觀察，認真練習，也能成爲學習的小能手。

1、仔細觀察田字格里的字，當小老師提醒大家寫字注意事項; 教師重點指導、範寫個別字，學生練習描紅、書寫。

2、交流展評: 選擇最優的書寫展示給全班欣賞。

六、拓展延伸

把自己收集的書畫家學書畫以及科學家的故事講給同學聽。

板書設計：

畫蝦

薄而透明

仔細觀察 清晰可見

活蹦亂跳