初二上冊：《答謝中書書》導學案

　　《答謝中書書》導學案

　　學習目標

1、識記並積累本課的文言詞語。

2、能在朗讀的基礎上背誦文章。

3、能結合文章的寫作背景感悟與體會作者的情感。

　課前準備

1、資料鏈接：陶弘景――南北朝時期的思想家、醫學家和文字家。又被稱爲“山中宰相”。齊高帝曾經召他進宮陪伴太子讀書。後來，陶弘景遠離塵世，隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位後，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進山向他請教，故稱他爲“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，爲歷代寫景名作。

2、自主預習

(1)給加點的字注音：

夕日欲頹( ) 未復有能與其奇者( )

(2)解釋加點的詞語

答謝中書書( ) 五色交輝( ) 四時俱備( )

夕日欲頹( ) 沉鱗競躍( )曉霧將歇( )

未復有能與其奇者( )

(3)翻譯句子：

曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

未復有能與其奇者。

　　互動探究

1、熟讀課文，能結合註釋、運用工具書，翻譯文章。(提示：自己先獨立完成，有疑難可以與同學討論交流，然後把你翻譯有困難的句子抄出來，並翻譯。)

2、本文宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，描寫了哪些山川美景呢?又是怎樣描寫的?(可以從修辭手法、描寫的角度、動靜結合等方面入手分析)

3、自由朗讀寫景部分，能做一點賞析和品味，或者展開想象，用自己的語言描寫畫面。

4、本文表達了作者怎樣的思想感情?

　　當堂檢測

1、 背誦並默寫課文。

2、根據課文內容填空。

(1)《答謝中書書》一文體現了者 的志趣。

(2)總領全文的句子是 。

(3)點明作者寫作意圖的句子是 。

(4)文中表現晨昏變化之美的句是 。

(5)用簡潔的語言描繪高山流水的語句是 。

(6)這篇文章運用了 、 、 的表達方式。