【精華】期中考試總結作文六篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來爲自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的期中考試總結作文6篇，希望對大家有所幫助。

期中考試總結作文 篇1

這次的期中考試我考得很糟糕，創下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。

這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就佔了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。

經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關於學習的方法。以後，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞彙，並且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最後是加強課外文章的理解，要聯繫全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前後，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。

期中考試總結作文 篇2

時間過得飛快，一眨眼之間開學後的一次期中考試結束了。

然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對着一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試後，回想起考卷上的題，卻發現了錯誤，這時的.我才發現自己是多麼粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。

雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實，現在回想起來，才發現自己多麼可笑，多麼無知，如果自己平時好好複習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎麼可以把責任推到老師身上呢？

知識是靠日積月累的，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“飢一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時定量學習。

從這次考試中我總結了一些學習方法：

⒈解題時，不要急於下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然後再一步步解出來，不要忽略每一個細節，例如括號，單位，儘量把每一道題都答完整。

⒉平時多做一些不同類型的題，這樣纔會對大多數題型瞭如指掌，拿到卷子時纔會更有把握。

⒊適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題裏失分。

我想如果我能做到以上幾點，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。

學習靠積累，學習靠努力，機會僅有一次，只看我們是否願意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！

期中考試總結作文 篇3

　　11月15日星期五天氣：冷

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了爲期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪裏呢？

這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊！！當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交···交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我的尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裏，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心裏，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行爲，我們作爲孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當時沒有及時說出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做後悔事！

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因爲你是知道這道題的答案的，但你因爲害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裏，可是我“因爲害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因爲我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峯三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醞釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因爲我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默！課後我們三個討論該怎麼辦？“我們就討論他會不會針對我們啊？”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因爲怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，纔沒說的。”當然，品德老師，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因爲品德老師常常針對人！

但對於我現在來說，他針對我也不怕，因爲投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣！

最後，還是期待下個星期一的成績結果。

期中考試總結作文 篇4

期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落後了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

根據這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以後，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來瞭解情況，鼓勵並指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反覆練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至於失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和複習後，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反覆鞏固是有效的方法，我以後還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

再看明顯落後的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎麼落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習後，比較少收上來批改，我一般只是採取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今後的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，佈置同學們做完以後，儘量收上來批改。根據分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規範他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目後就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

至於其他的幾大模塊，在今後的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對於教材課本的理解也有不同，隨着時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出衆的學生喜歡的優秀的語文老師。

期中考試總結作文 篇5

期中考試已經過去了，我和全家人做一個總結。

我的語文是97點5，數學是90，總分是187點5，爺爺姑姑給我的語文打分可以，數學是良好，我給我的分數做一個總結數學不是很好，所以我以後還要努力學習爭取考上雙百分，絕不辜負老師和家 長地希望，爲期末考試打下良好的基礎。

期中考試總結作文 篇6

期中考試，大家一年總是要經歷幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。

轉眼間這一學期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數學、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚。

考試是學生們的命根，剛剛進入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵，當你放了學看到父母時你的父母會問：考到怎麼樣?你會信心滿滿的說：當然考好了!可是事實是那麼的殘酷，天啊!當時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數並不是理想的分數。

看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙?

期中考試後的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因爲我們平時不認真的後果。以後的我，要好好的學習，爭取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試後的總結

期中考試在緊張的氛圍中結束了。考完試，我對我的成績還沒達到我的理想水平，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要繼續努力。這次考了32名，連全班的一半都沒到。

科學91分，一定要保持住，不能退步。

同時歷史與社會92分，從分數上是有了進步，但我覺得我應該更加多的去熟悉書本知識。

這一次我的英語考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點小進步。這點小進步成爲了我繼續努力學習英語的動力，我會更加用功，跟上大家的步伐。

語文80分，這個分數很不理想。考完試總結下來我對古文的理解還不通透，運用還不熟練。

數學78分，這個分數是一個初中生不該有的分數。我平時上課沒有緊密跟着老師的思路，以至於做題格式不正確，造成大量的失分。我應該在做作業的時候認真寫好每一步過程，只有在平時注意了，考試的時候纔可以不慌不忙的發揮正常水平。