假如……小學五年級作文(15篇)

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在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的假如……小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如……小學五年級作文1

假如我會變，我要變成一棵蘋果樹。

我喜歡高達挺拔的白楊樹，也喜歡婀娜多姿的垂柳，還喜歡四季常青的松柏，但是我最喜歡的還是蘋果樹。如果我會變，我就要變成一顆蘋果樹。

當春風吹開了冰凍的小河，陣陣的雷聲把我從睡夢中驚醒。我在春雨中舒展着身體，貪婪地吮吸着絲絲細雨。

經過雨水的滋潤，我開出一樹美麗的花朵。很多春遊的人們在我身旁拍照留影，稱讚我的美麗。我想，我更美麗的時候還沒的來呢﹗

花兒謝了，我漸漸長出嫩綠的樹葉，樹葉越長越大，在地上投下一片樹陰。我用我的樹葉吸收空氣中的二氧化碳，釋放出清新的氧氣。

秋天來到了初中，在我的枝頭掛滿了又大又紅的蘋果，在綠葉中閃閃發光，像一個個小燈籠似的。這纔是我最漂亮的時刻。

如果我會變，我就變成這樣一棵蘋果樹，把歡樂和幸福送給別人

假如……小學五年級作文2

我們506班的安全工作做得很差。假如我是安全委員，會怎樣做呢？

每當下課的時候，走廊上必定會傳來吵罵聲：“你憑什麼打我？”

“我就是要打，怎麼着？”

“哼！我告訴老師去！”

“難道怕你不成，告就告唄！”

這肯定又是安全委員史澤昊跟別人打架了。衆人圍上去，對他說：“唉，史澤昊，這是你第N次打架了！既然大家推舉你爲安全委員，就得做出個樣子給大家看看！”可他卻說：“我想打架你們管不着，全給我走開！”衆人無奈地搖搖頭，走開了。

我心想：如果我是安全委員，就要嚴格要求自己的言行，認真聽取大家的意見，不犯同樣的錯誤。

一次，老師外出聽課，給我們留下了很多作業。突然，兩位同學因爲一點小事引起了一場糾紛。大家都叫史澤昊管管，他卻說：“這跟我又沒一點兒關係，等打完了，再告訴老師去也不遲。我還要寫作業呢!別吵！”我心想：假如我是安全委員，決不會只顧自身利益而不管其他人。有人打架，我必須上前勸架，讓他們都明白自己的錯誤才行！

假如我是安全委員，一定採取很多辦法，讓我們506班這個大家庭變得更加美好。

假如……小學五年級作文3

常常想，假如我是大人，就不用讀書，就不用被媽媽盯得動彈不得，也不需要每天早早的起牀上學；如果我是大人，那該有多好……

假如我是大人，我要實現我的夢想：找塊淨土開農場！養我最喜歡的乳牛，因爲我最喜歡喝牛奶，而且是最無污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學習的牧場知識，以增進我的經營知識和常識。因爲我是大人，所以我可以買進我需要的牛隻及羊兒來建立農場，我可以在我的農場自由自在的工作，不再面對塵囂繁雜的事，過着清閒的生活。

不過，當一個大人，要組織一個家庭真不簡單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負很多的責任，真的好累喔！

想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢想，原來還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時的夢想，在社會立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時光。

假如……小學五年級作文4

假如世界上有後悔藥，不管花多少錢，我都要買到它，因爲對於過去，我有太多的後悔。

小時候，媽媽老愛跟我說一句話，不聽老人言，吃虧在眼前。小時候的自己總是那麼的頑皮，覺得家長不理解自己，不懂自己，常常做一些違背父母意思的事情。現在長大了才明白，任何一個父母都是愛孩子的，都是爲了孩子好。我後悔在該好好學習的年齡，沒有聽父母的話認真學習。等到時間過去之後，纔開始後悔。假如世界上有後悔藥，那麼我吃了它，是不是就不再爲以前的事情後悔了呢。可是，世界上沒有後悔藥，時光也不可能倒流。我們所能做的就是珍惜現在，過好當下。

前一段時間看了電影《夏洛特煩惱》，電影裏的主人公，做了個神奇的夢，夢到自己又回到了中學時代。他把從中學以後的日子又過了一遍，最後夢醒了，他才意識到，原來一切都只是夢。如果我能夠回到自己的中學時代，我一定努力學習，不早戀，不惹父母生氣，爭取考入自己心儀的大學。可是世界上是沒有後悔藥的，我們也不可能回到過去。那就讓我們珍惜現在，過好當下吧。這樣，在以後的日子裏，我們纔不會爲了逝去的現在而後悔。

假如……小學五年級作文5

從小我就非常喜歡馬，因爲馬很高大，跑起路來的`速度也非常快!如果我也有這樣的一匹馬的話，那該多麼的好啊!

這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長，雙目炯炯有神。

第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛的鳥兒發現了我們倆，接着，它們用好奇的目光打量着我們。我的鳥兒們一包小餅乾，它們吃完後，就與我們結成了好朋友。可是馬還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不捨的告別了。

接着，佩兒帶我來到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還爲他們帶去了日常用品，還陪他們玩遊戲，讓他們也看看山外的世界有多麼的精彩!

第二天，我們又來到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便麪，還和大家一起舉行了“歌舞會”，今天晚上，大家都永身難忘。

最後，我們來到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳着，看着大草原、蒙古包，我的心徹底放鬆了起來，去感受這個草原給我帶來的無限驚喜!

哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來只是一場夢啊……

假如……小學五年級作文6

假如我有一對小翅膀，我要張開雙臂，飛到海洋中取些海水的精華；我要飛上藍天，到太陽公公那兒取一些陽光，我還要飛到花叢中去採集一些香甜的花蜜，放入一個小瓶子裏，這樣就成了一瓶“幸福之蜜”了。

我飛到雙目失明的人面前，用“幸福之蜜”幫他恢復光明。到時他們定會高興得跳起來：“我看見啦！我看見啦！”

正當他們要謝我時，我已經飛走了。

我飛到了小珊迪的面前，用“幸福之蜜”幫助他恢復活動能力，並用小翅膀把小珊迪和小利比託回中國，讓他們過上幸福的生活。瞧，他們多開心啊！

我飛到印度洋，發現那兒又鬧海嘯了。我立即灑下了“幸福之蜜”，大海乖乖地平息了，那些沿岸人民化險爲夷。

我還飛到有戰爭的地方，滴上了“幸福之蜜”，這時，兩方化敵爲友，和睦相處，我又做了件好事……

“幸福之蜜”用完了，我也飛累了。我飛回了小房間，不一會兒就進入了甜蜜的夢鄉……

假如……小學五年級作文7

假如我是一個小精靈，想幹什麼，就幹什麼，那多好啊！

假如我是一個小精靈，我有一雙潔白的翅膀，手裏拿着一個小金棒。

一天，我飛到公園玩，突然，吹來一陣狂風，把地上的垃圾全都吹到天上了，空氣一下被污染了。我急忙揮舞手中的小金棒，狂風漸漸停了，天上的垃圾都落到地上了，我又揮舞了一下手中的小金棒，垃圾們排成了一列整齊的隊伍，走進了垃圾箱。

我又繼續飛，飛到了一個小村莊，這個小村莊正在發洪水。有的人正往房頂上爬呢，有的小孩被困在房間裏，還有的人在水裏掙扎。看到這一切，我擔心極了，急忙揮舞手中的小金棒，洪水漸漸地消失了，人們得救了，我又揮舞手中的小金棒，讓這個小村莊變得山清水秀，鳥語花香。

我又繼續飛，飛到了一個農村，這個農村發生了旱災，人們餓死的，渴死的。我傷心極了，急忙揮舞手中的小金棒，天立刻下起了雨，我又揮舞手中的小金棒，讓這個地方變得富有了。

假如我是一個小精靈，我要爲人們做好事。

假如……小學五年級作文8

假如記憶可以移植，我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福，美好的生活，和父母的吵鬧，有難同當，有福同享的朋友之間的生活，和兒女的快樂日子。

假如記憶可以移植，我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活，那藍藍的天空，豔麗的花朵，油綠的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。

假如記憶可以移植，我就可以幫助那些被嘲笑的人，讓他們有着天使般的智慧，從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以後做任何事情都會滴水不漏，天衣無縫，得到別人的尊重。

假如記憶可以移植，我就可以幫助那些聾啞人，從此在他們的世界裏不再沒有聲音，而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。

假如記憶可以移植，就可以幫助那些罪犯，讓他們有善良，美好的記憶，讓他們忘掉那些可怕的回憶，讓他們早日恢復自由，重新做人，過着幸福生活。

假如記憶可以移植，就可以讓更多的人得到快樂。

假如……小學五年級作文9

我是一根小小的草，一根平凡的小草，我雖然沒有花朵那麼漂亮，沒有青松那麼挺拔，沒有梅花那麼堅強，更沒有翻越五湖四海的腳，更沒有翱翔藍天的翅膀，但是我活得非常快樂。

春天，鮮花怒放，百鳥爭鳴。我從大地媽媽的懷抱中鑽出身子，伸伸懶腰，向天空問好，向大地致敬，我好奇地四處張望……下雨了，雨兒姐姐給我營養，我和弟弟妹們一起茁壯成長。

夏天，綠樹成蔭，我和兄弟姐妹們把大地染綠，給孩子們當運動場。人們坐在我們身上休息，孩子們在我們身上玩耍，小鳥們在我們頭上歌唱，我們開心地度過這一段快樂時光。

秋天，秋高氣爽，我開始慢慢枯黃，秋風吹得我低下了頭，螞蟻在我們身上忙碌着搬運食糧，我在秋風中瑟瑟發抖，希望得到更多的營養。

冬天，白雪皚皚，我的身子被大雪掩埋。我再次回到大地媽媽的懷抱。我腐爛的葉子成了大地媽媽的肥料，相信我正如白居易所寫“野火燒不盡，春風吹又生。”我等待着來年的重生，綠化原野。

我的生命誠然短暫，但我並不哀嘆，我爲人們做了許多貢獻，我活得意義重大，精彩非凡。

假如……小學五年級作文10

假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發達，尾巴又細又長，像一條長辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，

假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦乾淨的草原一望無際，除了綠色還是綠色。藍藍的天空，潔白的雲朵混合天藍色，叫人歎服叫絕。我會讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會騎着它在草原上奔馳。

假如我有一匹馬，我會和它成爲最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時它會懂事的點點頭，好像在安慰我。如果我有快樂的事，我會和它一起分享，它也會高興的擡起前蹄，甩着尾巴，圍着我轉圈圈。

假如我有一匹馬，我會和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽，一起撿拾沙灘上海螺，我會用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來就像一個威武的將軍。

如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！

點評：

想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優美的畫面。本篇作文畫面感很強，描繪出的境界真美。語言生動、活潑。格式整齊，中心明確、內容具體，這是一篇佳作。

假如……小學五年級作文11

假如我有一個魔鏡，我要把人們的夢翻出來看一看，喲，原來你上次作業是抄的呀！

不，如果警察有魔鏡，是不是更好些？一下子就知道誰是兇手（或犯罪嫌疑人）了。

那，我是不是可以有千里眼的眼睛和隨風耳的耳朵呢？這樣我就可以眼觀六路，耳聽四方了！

但這樣我會很累，每天有看不完的物體的聽不完的噪音。

一個永遠永遠吃不完的漢堡呢？這個總可以吧？可是，我一定不出一個月，體重飆升到99呢！

我是不是可以有一對羽翼？哈哈，這樣我就可以隨時隨地的飛翔了！等等，那我不是就成了怪物了嗎？看來羽翼也不能有呀！

也許我可以有一種神奇的魔力，它可以幫我實現願望，那我不是什麼都可以實現了嗎？可是什麼都有了，生活不就沒意思了嗎？

所以，自己，不要做白日夢了，看看，一堆作業在那飢渴難耐了，咳咳，不說了，作業我來了！

假如……小學五年級作文12

在人們眼裏，醫生就是“白衣天使”，因爲醫生會治病，幫人們解除痛苦。假如我是一名醫生，我會讓所有的人都幸福、健康。我就講一個我變成醫生的故事吧。

一個穿着白色衣服的少女——沒錯，那個人就是我，走到大門口，因爲現在下班了。這是一位年過七十歲的老奶奶來看病，滿臉難受的樣子。當我猶豫不決走還是不在的時候，一位員工對我說：“我們還是走吧，讓她明天再來。”可我卻說：“不行，醫生就要救死扶傷，必須得給這位老奶奶看完病再走。”於是，我走到老奶奶的身邊。先給她測測體溫，原來是發燒了。我讓老奶奶躺在牀上休息了一會兒，又給了她開了幾盒藥。我沒讓她給錢，告訴她自己可以送給她，可她偏偏不肯，我只好收了一點兒。從那以後，我和老奶奶成了朋友，天天都去看望她，爲她送飯，給她聊天。她也經常給我講一些趣事，逗得我哈哈大笑。她還對我說：“孩子，你真是一個好人。”我不好意思地低下頭。

這就是我當醫生的故事了，如果我真是一位名醫，我一定會這麼做。當醫生雖然很累很累，但是，看到病人的笑臉，我認爲就是醫生最大的快樂。

假如……小學五年級作文13

假如我有一百元錢，你一定會以爲我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。

不，你錯了，我會把這100元拿去捐給四川的那些災區小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時解渴，吃一頓肯德基只能暫時解餓，與其把這100元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災區正需要愛心的災區小朋友。

看，他們堅強的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在簡陋的帳篷裏傳來的朗朗書聲，你一定會覺得很欣慰，在看看他們在那麼惡劣的條件下，都要認真的讀書，而我們呢？這不正是一個對比嗎？

我們要學習災區小朋友那種在惡劣環境下艱苦讀書的精神，這種精神值得發揚，我們在災區小朋友身上不僅要學習堅強的精神，還要懂得爲社會獻一份愛心，有句歌詞不是這樣說的嗎：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變的很美好。”

願我們一起攜起手來，一起創造輝煌的明天。

假如……小學五年級作文14

我愛唱歌，所以我喜歡愛唱歌的百靈鳥，總想我也變成一隻活潑可愛、機靈快活的百靈鳥。

假如我是百靈鳥，在我難過時，我要放聲歌唱，讓我重新變回快樂的自己，同時也讓我的歌聲傳遍每一個角落，爲絕望的人唱開心靈的窗戶，讓他們重新快活樂觀、勇敢向前。

假如我是百靈鳥，我要飛往受災地區，爲當地的小朋友唱滅火苗、唱平大地、唱回水浪，讓受到火災、地震、旱災的小朋友們有生命的希望。

假如我是百靈鳥，我要落在盲人的肩上，放出我優美婉轉的歌聲，爲他們唱出光明，讓盲人看見紅的花、綠的草、藍的天、白的雲，讓他們看見這個五彩繽紛、和平安靜而又熱鬧非凡的世界，再爲耳聾的人唱出聲音，唱出精彩，讓他們聽見叮咚的流水聲、悠揚的鋼琴聲、清脆的鳥鳴聲、聽見這個和諧而喧囂的社會……

假如我是百靈鳥，我要飛到全國各地的人身邊，唱我那溫暖甜美的歌，唱出流淌的小河、唱出鬱鬱蔥蔥的大森林，唱出各種歡樂可愛的小動物，讓地球更美麗！

我相信，只要我努力學習，我的夢想就是現實。