實用的五年級優秀作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級優秀作文 篇1

世界上的有些事情就是怪，大人總是認爲自己很對，以爲自己什麼都懂，說我們小孩不懂，可是他們不知道，其實有時我們比他們還懂。

有一次，我在客廳寫看電視，因爲媽媽打麻將太晚回家，回來後和爸爸吵架了。他們吵的聲音太大，超過了電視的聲音，我隱約聽見他們都在責怪對方，誰也不服誰。我很不高興，就生氣地走進他們的房間，拉開門大喊：“吵什麼吵，要超上外面吵去，再說了，不就是玩了一場麻將，至於吵成這樣嗎？”爸爸媽媽被我這幾句話震住了，他們臉也紅了，都低着頭不出聲了，也不吵了，屋裏一下子靜下來。我便出去繼續看我的電視。

可能，他們認爲一次吵架也沒怎麼樣，可我是在乎的。吵架會破壞兩個人的感情，讓我覺得不舒服，家也不安靜了。必須讓他們知道自己做錯了，免得再犯。這不，第二天他們就和好了，還像往常一樣互相努力做一個好爸爸好媽媽。

記得當時我從他們房間出來時，奶奶伸出大拇指對我說：“行，我孫女真行！”我知道，如果當時奶奶去阻止，也不會有什麼效果，還是我有力度吧。

看來，還是我的在乎威力無窮啊！

五年級優秀作文 篇2

大家好，我是韓信，我是中國歷史上有名的大將，可是一名受人稱頌的人物啊。我之所以讓人稱頌不僅是因爲我爲自己的國家打過很多勝仗，也因爲我年輕時候受辱的一段經歷經常爲後人讚頌。

話說我小時候被人欺負，受到了胯下之辱。那可真是我一生難忘的一刻啊！可是這個難忘的一刻不是一次，而是兩次。

小時候記得我在11歲那年，我跟隨父親進入集市討生活。當地集市經常出沒一幫流氓，也就是當今的社會青年，這些人仗勢欺人、目無王法。他們經常欺負我們這些孤小伶仃的少年人，對我們拳打腳踢。這期間，我就不幸地被他們盯上了，於是我繼而連三遭到他們的打罵。有一次一個社會青年既然讓我受了胯下之辱，也就是讓我從他的褲襠下爬過去。由於當時年少，能力太過低微，我真的這麼幹了。

成長以後，我成爲了西漢著名將領。回顧這段往事，我原本無心再計較什麼，我的手下不甘心迅速地找到了那一幫社會青年，當時的他們依舊行者混賬之事，當他們見了我，受我的威嚴所懾，一個個嚇得魂飛魄散，當時那個讓我受胯下之辱的人嚇得直尿褲子。這在當時也是我的難忘的一刻啊。而當時的我已經50多歲了，一生如此蹉跎與拼搏已經沒有可能再晚年還受什麼胯下之辱，我也就放過了他們。

啊！人生能有幾回眸，難忘的一刻最感傷！

五年級優秀作文 篇3

它被遺棄在一個角落裏，身上沾滿了灰塵，它的身體極爲醜陋，又矮又胖，已經用過幾次了，上面留下了許多燃燒過了的蠟油凝結在那根蠟燭上。我有好幾次都想把它扔到外面的垃圾箱，但又總覺得太浪費了，便每一次又留下了它，並把它隨手丟到了一個角落裏，一個不起眼的地方！

夜黑，我正在津津有味地看着電視。忽然，只聽‘咔嚓’一聲，原本明亮的家一下子黑了下來，這時我以爲是跳閘了，一看外面，原來是整個小區都停電了。不管怎麼說也應該找個東西，讓屋裏明亮一下。

忽然，我想起了閣樓上的那根蠟燭，於是，便摸索着上了樓。過了一會，蠟燭沒有找到，到是找到了一盒火柴。‘噌’我划着了一根火柴，藉助那一點微弱的光，我找到了這被遺棄在角落裏的蠟燭，只見它在月光下，好像活了一般以前燒過的蠟油依附在它的身上，不約而同的形成了手腳的形狀。遠遠望去活像一個人在睡覺。於是，我把它撿了起來，拍掉了它身上的灰塵，拿火柴點亮了它。

瞬間，屋內亮了起來。僅僅藉助這不到一寸高的蠟燭，照亮了整間屋子。我立刻產生了微微的敬意之情，又對以前對它的所作所爲感到內疚，這種內疚是說不出來的，但只能體會到心裏的怦然一動，然後劃過了一絲涼意。

我用手慢慢的捂住了它，輕輕地將它端下了樓。

它一直在黑暗中陪伴着我，一直到來電，一直到它自己也魂飛魄散。於是，我拿了一根線和它剩下的熱蠟油，再一次鑄成了它，就算是給它的補償吧！

在生活中，任何一件東西都有它自己的用處。花兒長得再好也需要綠葉來襯托；爬山虎長得在碧綠，也離不開背後默默支撐它的那堵牆。不要認爲某一個東西沒有用，只是你還沒有用途而已。當你有了機會或細心體會到了就知道了它存在的意義！

五年級優秀作文 篇4

每當我看見媽媽那一頭烏黑髮亮的秀髮中隱着一根根總是刺痛雙眼的白髮時，我就會認爲自己仍是一個不懂得責任的孩子。所以，一個小小的心願便在我的心中燃起——我渴望長大。

那是一個風和日麗的日子，我正躺在沙發上看電視，吃着零食。正當我看到令人捧腹大笑的劇情的時候，手不禁猛地一晃，零食如“神兵天降”，包裝袋中的零食都脫離了“家”的懷抱，蹦到了地上，開了一朵大大的零食花。當我正準備彎下腰去撿的時候，電視上那一幕幕精彩的片段又將我勾了回來。唉，欲罷不能，怎能休矣？

這時，正在房間打掃衛生的媽媽聽到了動靜出來了。看看地板上的零食，又看看笑得前仰後合的我，輕輕對我說：“把零食撿起來丟進垃圾桶裏行嗎？”“好好好，知道啦！”我衝媽媽招了招手。這個動作我連續做了好幾次。媽媽看看我，無奈地搖了搖頭，在嘆息中消失了。

我剛纔怎麼對媽媽這樣！

爸爸外出維持生計已好久沒回來了，媽媽一個人含辛茹苦撫養我，你就是給媽媽這樣的回報？我責問着自己。

媽媽頭上的白髮更多了，散發着陣陣寒氣。

我渴望時光能讓我長大，帶走我的幼稚，更讓我的心長大，可以幫助媽媽做到這真正的分擔。這也是我的夢，一個希望長大的少年的一個真正的夢。

五年級優秀作文 篇5

當我們從媽媽的肚子裏，被一聲抱出來那一刻，我們就是時刻刻地享受着世界的美好。但是，你可知道，在這個世界裏，還有許許多多的人享受不了生活的美好。他們就是——殘疾人。

也許你會小看他們，小看他們，不把他們放在眼中。可是，有些殘疾人卻不比普通人差，他們會跳比你優美的舞蹈 ，他們會唱比你動人的歌曲，他們會 ……

就比如說馬麗和翟孝偉吧。他們的代表作品有《牽手》，還曾經在春節聯歡晚會上表演過呢!馬麗因爲在1996年8月31日一起交通事故導致她右臂喪失,那時她才19歲。翟孝偉從小頑皮好動。1988年和小夥伴登上拖拉機玩耍時，被飛轉的機器壓傷，年僅4歲的他永遠失去了左腿。

但是他們雖然是殘疾人，還是堅持在一起，組成了“3+3”組合，因爲他們一共只有3條腿3只胳膊。他們堅持不懈的精神，起早摸黑，做一個個高難度動作，兩人形影不離，登上了許多舞臺。這一球的一切把老天爺都感動了。他們創造了一個又一個的奇蹟，兩個人之間配合的不是一般的默契。他們雖然人本身上有殘缺，但是他們的精神並沒有一點殘缺，甚至都可以超出平常人。

就這樣，他們一直配合着。像這樣的人不制止是他們倆，還有許許多多的殘疾人，同樣也擁有着這樣不朽的精神。想參加殘奧會的那些殘疾人，他們不僅熱愛自己的生命，還與正常人一樣，超越自我。當那些殘疾人站上領獎臺的那一瞬間，我想他們心間一定劃過一天美麗的弧線。

那麼，我們就應該也關注一下殘奧會，看看那些殘疾人，他們是如何面對困難的，又是如何克服的吧。我想，殘奧會一定不比奧運會差，它擁有的是那一種精神，這種精神在奧運會上是沒有的，只有在殘奧會中才能體現出。就是————熱愛生命，熱愛生活，超越自我，挑戰極限。作爲一個小學生的我們，是否也應該關注一下，學習一下這種精神呢?

我認爲，一個殘疾人，他完全可以每天在家裏睡覺，但是他們卻還在每天跳舞、運動，這不就是說明了他那永垂不朽的精神嗎?我們現在所能夠做的一切，就是在殘疾人過馬路的時候向他伸出援助之手;在殘奧會比賽時，向他們送上熱烈的掌聲;在平時，多多關注一下身邊的殘疾人。

只要有生命，人生就可以改變。讓我們去體貼殘疾人，關愛殘疾人，學習殘疾人吧!

五年級優秀作文 篇6

小同是我的學生，一個很有個性的女孩子。

小同不小，16歲的她1米73的個頭。在我班女生中她的身高絕對是最高海拔。身爲班主任的我比她矮了一頭，以至於同她說話都得仰視。她戲謔自己“只長個頭，不長心眼。”小同皮膚很白皙，眼睛很大很亮，總喜歡扎個馬尾松，着一身運動裝，永遠都那麼清清爽爽。

小同的父母都在北京，她隨三姨在信陽求學。三姨很忙，常常是小同自己照顧自己，可小同很快樂。她的這份快樂也常常感染了我。

進入初三了，連空氣都是沉重的。我所帶班又是整個級段‘“有名”的班，讓人頭痛的學生很多，讓人煩心的事也“層出不窮”。陰雲常常籠罩在我的眉宇間。

一個陽光明媚的早晨，我的心情卻糟透了，教室後面七零八落地躺着笤帚和紙團，飲水機下面水流成河、、、、、、我滿臉怒氣地站在教室門口，竭力壓制心裏的憤怒。小同悄悄地走出來，遞給我一本書微微一笑轉身進了教室。是《讀者》，我隨手翻翻，有一頁摺疊了，其中有一篇文章《營造快樂心境》題目下面劃了條線，顯然是小同的用心。坐在辦公室靜靜讀這篇小文章，象有清風拂過，我的焦慮慢慢吹散了。是啊！生活是一面鏡子，你對它笑它纔對你笑啊！

又一個陽光明媚的早晨，別人在讀書，可靠近窗戶坐的小同目光卻停留在窗臺的一株綠色植物上。一個很小很可愛的陶瓷杯子裏一棵嫩嫩的看似柔弱的植物在風中微微顫抖。我走過去，輕輕地問：“它叫什麼名字？”“金銀花。”小同平靜地回答，並沒因我的詢問有絲毫的驚慌。“多好聽的名字啊！你的？”“恩！這是我自己扦插的！漂亮吧？如果你不反對，我想把它放在講臺上。”‘‘你相信它能安然無恙地活下去嗎’’說實話，我是有些懷疑的。小同笑着說：‘‘咱班同學不會破壞它的`！’’那語氣是那麼不容置疑。‘‘那好吧！用你的愛心做個實驗。但願它足夠堅強。’’那盆金銀花後來就出現在講臺上，一天、兩天、、、、、、它居然像小同預言的那樣活得很好，而且活到了現在。

小同很聰穎，也很有才情。在她的日記、作文中常有一些很有靈氣的句子讓我眼睛爲之一亮。可小同卻告訴我她厭學。她說得很認真。我說：‘‘怎麼可以這樣呢？你這麼聰慧的孩子厭學會讓我傷心的啊！’’小同依然在笑，：“我也沒辦法，我就是厭學。不過我喜歡語文。”那笑裏有點無奈與苦澀。

厭學的小同仍是快樂的，因爲她心中充滿陽光。班級的板報她帶着幾個同學用課餘時間辦得很漂亮，同學生病了她忙着送卷子資料忙着講解，教室的講桌她總是用一條漂亮的毛巾擦得一塵不染、、、、、、做這一切的時候，小同總是那麼興致勃勃。她從容自然地做着，她由衷地開心着。

一次，小同告訴我，星期天下午她一個人在家剁餡、擀皮、包餃子，味道很不錯。說有機會請我光臨她的溫馨的小窩包餃子給我吃。

對這樣一個熱愛生活的孩子我還苛求什麼呢？何況她已經悄悄地告訴我：“雖然我厭學，但我還是要拼盡全力在中招考試中試一把。我要儘自己最大的努力，做一個最好的自己。”說這番話的時候，小同依然一臉陽光。

小同是我的學生，可有時我覺得小同又是我的朋友、我的老師。讓心中充滿陽光，讓微笑掛在臉上，讓快樂的小同永遠快樂。

小同在中考前就去了北京，臨行前她送我一個自己編織的小禮物。這一次小同的話很少，神色有些黯然。我說：“小同，我會想你的！”小同眨眨眼無聲地笑了一下，笑得有些靦腆。她說：“我也會想你的！”不知道現在的小同的中考是否順利。其實不管怎樣，希望小同依然陽光。

五年級優秀作文 篇7

昨天，我們整個學校舉行了一次逃生演練，是分爲三大演練，第一大演練，是對逃生路線的演練；第二大演練是對防震；第三大演練是對於防火的重要演練。

路線的熟悉是爲了我們更快的逃離災難，我們在教室裏鴉雀無聲地等待着，當張校長叫我們走的時候，我們班太遲鈍了，有的讓我們等了一分鐘纔出來，我們回來後，章老師嚴厲地說我們慢得像烏龜一樣，連排隊都要這麼慢。

防震演練是我們能安全逃離，當陳曉瑜老師發起警報“唔唔”的聲音，我們班以迅雷不及掩耳之勢，逃出了教室，抱着頭，彎下腰，跟着前面的班，像奔騰的駿馬一樣跑了過去，在路過樓梯的時候通道太擠，我看到一個四年級學生，他被擠了下去，手直接被他們踩了好幾腳，等到那位同學走掉了我們才跑下了樓梯，然後回到了教室，等待着防火演練。

防火演戲開始了，警報高聲響起，我們把疊好的毛巾走到了操場，然後，快快樂樂地回到了教室，章老師對我們這次的練習非常滿意。

我對這次的演練可以打滿分，因爲這次的演練非常好；這次的事件讓我知道了怎麼御防災難的到來，讓我知道災難不是一件小事，而是比天還要大的事情，這次的防火練習是多麼團結！多麼快樂！多麼難忘！

五年級優秀作文 篇8

你們看我，黑黑的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑珍珠。高興的時候，它會眯成一條線；哭泣的時候，它會盛滿淚水。我的腦袋圓圓的。我還有一張惹人喜歡的嘴。

我喜歡看課外書、做手工、畫畫，不過我比較喜歡看課外書。有一次，媽媽帶我去書店買書，媽媽說：“別看了，想看什麼書，快點拿，拿完我去付錢。”我馬上拿了一堆書。回到家，我馬上衝進書房裏，把書一本一本地放在我的書架上。然後，拿起一本我最愛的書看起來。我一看起書啊，就連媽媽叫我吃飯都沒有聽見呢！

我還喜歡寫習作，每次我寫好的習作，老師都會讀給班上的同學聽，還會把我的習作貼在後面的學習欄上，了不起吧！告訴你們我可是班裏的“小作家”，每次寫作文的時候，班上的一些同學總是來問我怎麼寫。

我爭強好勝。在一次考試後，我得知自己考了第三名時，心裏非常不服氣。晚上回到家後，我一直坐在房間裏想：爲什麼別人可以考第一，而我爲什麼不行？下次一定要考個第一名。

介紹了這麼多，你們應該知道我的姓名吧。告訴你們我叫李嘉琦，每一次我們學校一有什麼比賽，我的班主任老師都會叫我去參加呢。怎麼樣，想和我做朋友嗎？