【實用】五年級實驗作文彙總7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級實驗作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級實驗作文 篇1
上週日下午，我們小記者經歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志願者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便麪。大家都知道，方便麪是由麪餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做麪餅是先和麪、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最後包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的時候，志願者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那裏有兩位志願者姐姐正在做這個實驗。她們把方便麪放在水裏面泡一泡，然後把泡麪的水放在機器裏蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪裏有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便麪裏的油還真多！以後可不敢多吃方便麪了。
隨後，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，裏面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要幹嗎呢？做實驗的志願者把藍色的液體滴到瓶子裏，瓶子裏的水變成了藍色，隨後慢慢消失了。接下來神奇的事情發生了，志願者又往裏面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往裏面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最後變成綠色，看得我們目瞪口呆！志願者哥哥笑着說：“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
五年級實驗作文 篇2
鏡音雙子和初音一樣，都是誕生在實驗室裏面的。（這個被我給猜對了。）除了鏡音雙子和初音以外，另外三個玻璃容器裏面裝的是分別叫做KAITO，MEIKO還有巡音的。
每一個人的能力都是不一樣，初音的能力是可以將歌聲轉化爲攻擊的能力，鏡音雙子是具有極其恐怖的攻擊力還有幾乎完美的默契程度，達99％。估計那個1％是因爲爭誰是姐姐和哥哥的原因而達不到完美吧…我苦笑着繼續看了下去。巡音能力不明。
我繼續看了下去，KAITO的能力是冰，冰凍，不過需要某種東西來維持他的冰凍能力，上面也沒有寫是什麼能夠維持他的冰凍能力。而MEIKO的完全沒有寫…好吧，被這些資料給打敗了。
下面還寫着：每個人都會有幾個可以變身的狀態，初音的多一點，不過她必須唱歌才能後變身。我又詳細地看了一下初音的那個能力，發現她所會的歌於“默契度”有關，默契度越高，所會的歌也就越多，攻擊的招數也就越多，變身的狀態也就越多，這裏只給了幾首歌所需要的默契度以及它們的作用：1、圓周率 需要默契度 1％，作用：使敵人進入短暫的昏迷的狀態。
黑巖狀態：需要默契度：15％ 可以變身爲黑巖並擁有黑巖的能力。黑巖？是什麼啊？上面也沒有給到我任何的解釋，什麼爛資料啊…我繼續往下看了下去，可是什麼都沒有了。
我很糾結地看着這份資料，這是什麼鬼資料啊…我於是又檢查了下剛剛帶出來的'儀器，看看有什麼有利用價值的東西。將一根類似棒子的東西給插乾淨了一看…蔥？其實不是蔥，只是外表類似於棒子的很堅硬的東西。“哇，罐子那個是什麼啊？看上去好棒啊！能不能給我啊？”躺在地上的初音看到了這個東西，突然高興地蹦了起來。她噗哧噗哧地眨着眼睛，閃着星星眼看着我。
“不就是一根蔥嘛…用不着用這種眼神來看我吧，諾，拿着。”我笑着把那個類似蔥的東西（以後簡稱蔥）丟給初音，她握着蔥，兩個大眼睛好奇地看着蔥，又仔細地在手上把玩。
看上去她很喜歡蔥啊…我看了看時間，啊，都快6點了啊，7點之前必須得回學校，於是我對初音說：“初音啊，看上去沒有什麼好收拾的了，你幫我收拾一下衣服還有一些資料和儀器，等下和我去學校吧。”
“啊？我去學校？真的？但是…”初音聽到這個消息她非常地激動，但是她歪着頭想了一下，眼神又突然地黯淡了下來。
她那點小心思都表露在了臉上啊…我心裏暗笑，對她說：“你放心吧，老媽在出差的時候留夠了足夠的錢，夠你交學費的了。”
“你…你是怎麼知道我心裏的想法的？”初音驚訝地看着我，又低下了頭，用劉海遮住了她的那雙眼睛，“拜託，你心裏的想法都表露在了你的臉上了，我怎麼會不知道。”我笑着對着她說，這個小妞，太笨了，笨得可愛。
“啊…額…這樣的嗎？”她的小臉全部紅了，低下頭去不讓我看見她的眼睛和通紅的小臉。
“喂喂，不要羞澀了，把收拾好的東西放在我上面，我來抱這些東西，你來推我到公車站去。”我敲了敲她的腦袋。
“哦，好，好的…等等我啊…”初音聽到這段話，飛速地逃離了老爸的臥室，不一會，她將一大袋東西拖了進來，丟到了我的身上：“好了，我幫你整理好了，咱們走吧。”
“喂喂…哄哦哈嗯誒誒…（先拿開一點點）”我被那麼重的貨物給壓在身上，動彈不得。初音趕忙地將貨物給拿了下來，丟在了旁邊，一臉歉意地看着我：“抱歉又給你添麻煩了…”
“快點先去公車站吧…”我爬了起來，對初音說。
“嗯，走吧。”初音推着輪椅，載着我，緩緩地走向車站。明天初音就要開始校園生活了，會怎樣呢？我回頭看了她一眼，心中暗暗想到。
五年級實驗作文 篇3
這學期已經接近尾聲，我們的科學課也迎來了最後一個單元——力與運動，這也是我最喜歡的一個單元。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，科學陳老師走進了教室。
“同學們都玩過氣球嗎？”陳老師問道。
大家異口同聲地回答道：“玩過！”
陳老師到底賣的是什麼關子呀，一進教室就講氣球，但氣球和力有什麼關係？我正冥思苦想的時候，陳老師給我們介紹了兩個新名詞——作用力和反作用力。原來兩物體間力的作用總是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，同時，另一個物體對這個物體也有力的作用，這就是作用力和反作用力。
百聞不如一見，百見不如自己做實驗。實驗的要求是把氣球固定在小車上，往氣球裏吹氣，如何讓小車走得遠。我第一個反應就非常肯定——把氣球吹得越大越好，但爲了求出最精準的答案，還是得一步一步去嘗試。
我們小組分工明確，我是負責計算吹氣球時長的，小黃同學是負責吹氣球的，小於同學是負責測量小車走的距離的……
“開始！一秒！”我說道。只見小黃同學吹了一秒，立馬把小車放到起跑線上，只見小車“嗖”地一下，開了好遠才停了下來。哇！一秒就跑的那麼遠，看來我的推理沒有錯。
我們繼續做實驗，兩秒、三秒、四秒……
“十秒倒計時，開始！”我興奮地喊道。小黃同學賣力地吹了十秒鐘，再次把小車放到了起跑線上，小車“呲溜”一聲就衝了出去，像賽車一樣，比十秒的開得遠多了。
“三十秒倒計時，開始！”我說道。小黃同學吹得時候，我激動地喊道：“大家快讓路，快讓路，賽車要來了！”同學們讓開了一條長長的路，小黃同學再次把車放到了起跑線，可那賽車卻不聽話了，突然間變成了老爺車，開得慢如烏龜，還撞上了桌子，調了個頭返回了，這是什麼情況？怎麼可能會這樣啊？我們都哈哈大笑起來。看來吹得太小不行，吹得太大也不行，氣球吹得中等才合適。
這一堂科學課真有趣呀！不僅有趣，還學到了許多新知識！
五年級實驗作文 篇4
今天，爸爸帶我做了《學業測評》上的雞蛋鹽水試驗—雞蛋會浮在水面。
我先找來一個茶杯，放進水，爸爸說：把雞蛋放進去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮上來了？衆所周知，雞蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸說道：現在我們一點一點地加鹽做實驗，看雞蛋在多少鹽的情況會浮上來。於是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地攪拌攪拌，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點耐不住性子了，嚷着說：爸爸，雞蛋是不可能浮起來的，這個實驗無法進行了。爸爸笑着說：彆着急，鹽水達到一定濃度時雞蛋就會浮起來。你不是不知道人在死海里不會沉嗎？鹽水雞蛋也是這個道理。媽媽趁熱打鐵道。
我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時雞蛋大的一端向上浮了起來，我高興地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把鹽水放進礦泉水瓶裏說：這鹽水大約一斤重。
在這個實驗中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來，還知道了人做事要有耐心。
五年級實驗作文 篇5
今天，班主任老師秦老師給我們做了一個實驗：桌上放着3個杯子，分別裝着沙子、水，(另外一個杯子是空的)，旁邊還放着一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進盛着水的杯子裏，石頭沉了下去，水浸了出來；秦老師接着又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來；秦老師最後把剩餘的石頭放進空杯子裏，杯子沒滿，秦老師再將水和沙子先後放進杯子裏，泥土，水灑了一地。
看了這個實驗，使我聯想到一個了故事：
從前有個農夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。
有一天，農夫照例在山上砍柴，遇見了天神，天神看他很樸實、勤勞，就送他了一個“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對着聚寶盆說：“錢出來吧”，就會有源源不斷的金幣從聚寶盆出來，這件事讓農夫好逸惡勞的兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來，貪婪的兒子最後被金幣活活的壓死了。
這個實驗以及這個故事讓我明白了一個道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠將是悲劇。
五年級實驗作文 篇6
星期六下午兩點，我校冬韻樓作課室裏座無虛席，這是幹什麼呢？哦，原來都是來參加我校小牛頓科學實驗班舉辦的大型科學活動呀！
首先，老師問我們：“我們平常洗頭都用什麼洗呀？”大家爭先恐後地回答着，有的說洗髮膏，還有的說是洗頭膏，老師說答案跟我們說的差不多，我們今天要做的就是一種叫“洗髮香波”的東西，也是洗頭髮用的。老師讓一位同學來驗證。果然，一塊髒兮兮的抹布被洗得乾乾淨淨。
可是，在做“洗髮香波”之前，我們也要確定一下它對人體是否有害呀！於是，老師就給我們做了一個實驗。因爲“耳聽爲虛，眼見爲實”嘛！只見老師拿出了一個黃色的條狀物，老師說這是測試對人體是否有害的工具，大家非常好奇，目不轉睛地盯着老師，生怕漏掉了什麼。結果出來了：肥皂水把黃色變成了綠色，洗衣粉水竟然發黑，唯有“洗髮香波”的原料十二醇硫酸鈉水沒有變色，看來它對人體是無害的。
之後，就該我們自己做了。老師給我們每人一個燒杯，被子了裝着80毫升的熱水。然後往水裏加入一小袋十二醇硫酸鈉。然後再加入食用色素和食用香精各一滴，最後再加入氯化銨即可。按照這樣的方法，不一會兒我就完成了，真是有趣極了！
這次實驗不僅讓我懂得了許多科學知識，還讓我知道了洗髮香波的製作方法，真是受益匪淺啊！
五年級實驗作文 篇7
“啪”，我輕輕合上書，書中的一個問題一直在我的腦海中回想：雞蛋只要在碗邊輕輕一敲就碎了，那如果用手握，雞蛋還會碎嗎？終於，我按捺不住心中的好奇，決定親自做這個實驗。
說幹就幹，我立馬從冰箱裏拿出一個圓溜溜的雞蛋，放在手掌心上，“獰笑”着說：“哈哈！雞蛋啊雞蛋！看我不把你握個粉碎！”
過了一會兒，我收起了那一臉的嬉皮笑臉，取而代之的是一臉正經，我心想：這可是我第一次做實驗，一定要嚴肅！一邊想着，心裏還有一絲小小的激動與好奇，只見我緊盯着這個雞蛋，捲起衣袖，用我的一隻手蓋住，再使勁地握，見雞蛋沒碎，我頓時有些納悶，還有些慌亂，情急之下，我咬了咬牙，目光堅定地望着雞蛋，使出了吃奶的勁兒也沒能成功，我累得氣喘吁吁，可雞蛋還是紋絲不動，一陣微風吹來，那隻雞蛋晃了晃，彷彿再說：“哈哈，難道你沒吃早飯嗎？連一個小小的雞蛋都握不碎，力氣未免也太小了吧！”
我氣得額頭上的青筋都突了出來，我怒氣衝衝地拿起雞蛋，心中唸叨：我就不信了！這雞蛋肯定會碎的！我換了隻手，又猛地抓起來,使勁地握，可這雞蛋就彷彿鐵蛋一樣牢不可破，依然“穩如泰山”，我頓時欲哭無淚，像泄了氣的皮球，軟趴趴地趴在桌子上。
這時，爸爸走了過來，我彷彿看到了希望之光，大聲叫道：“救星！爸爸！”爸爸聽見了我殺豬般的嚎叫，停下了腳步，轉過頭，疑惑地問：“怎麼了？”我拉着爸爸的手臂，哭喪着臉，指着那“得意洋洋”的雞蛋問：“爲什麼我怎麼握雞蛋它也不碎？”爸爸聽了，樂得哈哈大笑，對我說：“雞蛋是握不碎的！你看，雞蛋表面是圓形，球體狀，而那塊凸曲面是具有很大的承壓能力的！所以，它對付你的一隻手綽綽有餘。”爸爸抿了一口茶，停了停，接着說：“科學家們發明了薄殼結構這一門新技術……”爸爸話還沒有說完，我便恍然大悟，說道：“北京火車站大廳也是根據這個原理建造的！”爸爸微笑着點了點頭，而我心中的這個謎團也終於解開了，令我感到如釋重負。
其實，生活中還有更多的問題等着大家去探究，去延伸，從而受益終身！只要你親自去實驗，去證明，成功就會在不遠處向你招手，令你的生活更加豐富多彩！更見有趣充實!
