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【必備】風景五年級作文彙編十篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的風景五年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】風景五年級作文彙編十篇

風景五年級作文 篇1

鄉村是一幅美麗的畫卷,讓你百看不厭;鄉村是一首美妙動聽的歌曲,讓你聽了如癡如醉;鄉村是一陣陣淡淡的花香,讓你聞了心曠神怡。

奶奶家住在鄉下,房屋後全是連綿不斷的高山,山連山,山套山,山抱山。遠看,那些山縱橫交錯,若隱若現,千姿百態,像害羞的少女,始終不肯揭開她神祕的面紗;像千年百壽的烏龜,晃眼,還以爲它正在慢吞吞的走着;像展翅高飛的雄鷹,龐大無比……近看,山上五顏六色的花,鬱鬱蔥蔥的樹爲大山披上了五彩斑斕的耀眼的外衣。山間的林子裏,林蔭小道旁膽怯的小白菊慢慢地擡起了它的頭,試試寒,試試暖。抖去水珠的風蝶兒,在木葉中自在閒遊。小夥伴們來到林中,捉蜻蜓、疊石子玩的不亦樂乎,甚至忘了回家,一片歡歌笑語。

天邊的雲朵悠閒地飄着,如同一位閒庭散步的老人。田野裏,麥子豐收了。每根麥稈抖擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符,涼風習習,麥稈隨風搖動,似乎在演奏交響樂,音符蹦跳着,像個活潑可愛的小孩。收割時。農民累的滿頭大汗,晶瑩剔透的汗珠滴落在田地裏,這使我想起一句詩:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”雖然辛苦,但他們不會因辛苦而懶惰,他們堅信:有付出必定有收穫。

鄉村雖然沒有城市的高樓大廈和繁華大街,但也別有一番風趣。我愛鄉村!

風景五年級作文 篇2

我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那裏,因爲沒有一個人願意理它,灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

“叮叮叮”上課鈴響了,老師走進了教室,瞟見了那一堆被學生們視而不見的角落,皺了一下眉頭,沒有多說什麼。一連幾天,同學們漸漸發現,每當有老師和別班同學們經過那個角落的時候,會讓他們不由自主地心跳加快,眼珠向下。終於,同學們決定好好“醫治”那堆角落。

第一天,有幾位同學把那塊地方認真地掃了掃,桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化,愣了一下,原來他以爲沒有人去管它呢!

第二天,有另外幾位同學又把那塊地方拖了拖,桌子也抹得乾乾淨淨,這塊荒廢的角落已經不那麼“耀眼”了。同學們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼裏只閃出了一絲驚喜的光。

下定了決心,同學們要讓老師微笑,他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

同學們開始分工協作,十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學力氣小,但心靈手巧,給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品,最後同學們把幾十本課外書放在那兒……。

終於,老師進了教室,看見了那所謂的“圖書角”,會心到笑了。

那一刻,老師的笑,美麗的角,永遠留在我們心中,因爲,那是代表同學們的團結和友情。

風景五年級作文 篇3

華夏之邦,是一個神奇而迷人的國度。這裏風景秀麗宜人,這裏文化源遠流長。

無論是巍峨連綿的萬里長城,抑或是遍佈神州的中華美食,乃至飲譽全球的高鐵網絡,凡此種種,無一不展現華夏民族之大智慧與大境界。

歡迎外國友人來華旅遊觀光,去共同領略絕美風景背後的璀璨文化吧!

作爲世界文化遺產的萬里長城,以自然之石巧妙堆砌而成,其精巧的工匠技藝與智慧令人讚歎不已。步上堅固的石階,登上八達嶺長城最高的烽火臺上,極目遠望,那蜿蜒曲折的長城,宛如一條長龍在山中蜿蜒,遊向遠方的天邊;再看那長城的城牆,一段接着一段,一望無際,蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象,深爲前人的智慧所折服。

正是因爲長城具有軍事防禦的功能,華夏民族才得以安居樂業。在溫潤的世界裏,中華美食文化才得以傳承與發揚。

中華美食不計其數。天上飛的,水中游的,地上爬的,無一不爲前人所用,成爲了絕美上佳的食材。這些食材經過炒、燉等烹調方式,散發出誘人的原香,讓人口中生津。

孔子坐着牛車周遊列國,速度之慢,想必讓他焦急萬分,在烽煙四起的年代裏,每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴說;“一騎紅塵妃子笑”,在那個年代裏,這樣的速度勉強算快,卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋,承載着民族的自豪,但航行的速度終究還是慢了些,文明的傳播難免受到了巨大影響。而今,高鐵經濟如火如荼地發展,朝發夕至不再是夢想,人們盡情享受着高鐵的便捷與暢快,這樣的人生何其快意!

風景這邊獨好!乘坐高鐵遊走於錦繡華夏,欣賞到的不僅僅有絕美的風景、上佳的美食,更能領略到華夏民族的大智慧與大境界,來中國吧,在這裏,你一定能活出生命的豐盈與從容!

風景五年級作文 篇4

我們校園最亮麗的風景,就是一樓大廳西側令人流連忘返,讚不絕口的怡園。

走進學校大門,向東步行五十米,來到教學大樓。穿過寬敞高大的一樓大廳,步下兩級臺階,就到了怡園。怡園的四周,環圍着四季常青的雪松,它們就像一個個高大、威武的衛兵,日夜挺立在那裏,守衛着我們美麗的校園。

怡園的一角放置着幾組形狀別緻的桌凳。樹樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的,四個凳子圍着一張石雕圓桌。我和同學們常在這裏下棋、打牌。

怡園的中央有一座假山,那是我們童年的樂園。記得一年級時,只要一下課,我們就爭先恐後地去爬假山。一個個就像小猴子似的爬上爬下,呼朋喚友,玩得汗流浹背,“樂不思蜀”。有時玩得太忘情了,連上課的鈴聲也沒聽到。

假山下繞着一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長,不過二、三十米;也不寬,一米左右。清澈見底的溪水整日裏汩汩流淌。透過溪水,大大小小的鵝卵石歷歷可數,宛如一顆顆圓潤的寶石,讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的紙船放在小溪裏,看它們悠悠盪盪地向下遊漂去;我們男孩兒則總愛在小溪兩岸蹦來跳去,練習跳遠。溪畔垂柳依依,遠遠望去,嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾,讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上,還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立着“望子成龍”和“望女成鳳”兩個木牌。兩橋間樹立着一塊大石,石上刻着:“從這裏起飛”幾個遒勁有力的大字。它激勵着我們刻苦學習,學好本領,將來報效國家。

怡園不光是我們戲水玩鬧的場所,還是一個讀書學習的好地方。每天清晨、傍晚,一些高年級的大哥哥、大姐姐們就捧着書坐在怡園的假山、石凳上專注地看着,大聲的讀着。

怡園點綴了我們美麗的校園,給我們帶來了快樂,也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛怡園,我愛美麗的東辰校園。

風景五年級作文 篇5

你是否希望有位知己陪伴你走過你的童年?

停住你尋找的腳步吧!

有誰,會比你的母親更懂你?——題記

夏日炎炎,一杯清茶、一本《紅樓夢》是最好不過的組合。作爲小吃貨的我,更加懷念起冰箱裏的那杯冰冰冰涼涼的楊梅汁了。可打開冰箱門時,頓感失望,找遍了冰箱的每個角落,就是不見酸梅汁的影子,莫非是被大吃貨的爸爸喝完了。饞蟲在我的喉嚨裏、胃裏大鬧天宮,不行,不喝一杯冰鎮酸梅汁,是無法靜心看書的。

在我的家鄉,隨處可見那種帶有一點舊時代氣息的小店鋪。口乾舌燥的我朝四周搜索了一陣,最後還是把目光鎖定在小店鋪的.櫃檯,終於找到了我心儀的飲料,一擰蓋,一仰頭,一咕嚕,那酸爽……心滿意足後,一摸口袋,糟了,家裏鑰匙忘帶了!早知如此,何必溜出來散步?早知如此,何必把大門鎖上?時間不會倒流,後悔也來不及。

小店冰櫃裏散發出的陣陣涼意,我彷彿已感受到,那甜甜的牛奶味在我口中瀰漫。我眼珠一轉,快步跑到家門口,焦急地察看門口鞋櫃上每一隻鞋的鞋底。結果大失所望,祕密鑰匙不見了,救命稻草終究沒有抓住。如果媽媽找不到我了,該多麼着急呀!

突然,一個熟悉的身影閃現在眼前——媽媽!媽媽滿頭大汗,看見我的瞬間又驚又喜。原來,媽媽找了我一下午,料到我一定會在門口乾着急,便從超市裏買了瓶我最喜歡的飲料。媽媽怎麼知道我口渴?我撲到媽媽懷裏,淚珠像斷了線的珠子流下來。

一位母親,一瓶飲料,一輪紅日,成就一道最美的風景。

風景五年級作文 篇6

有人喜歡溫柔的春天,有人喜歡豐收的秋天,有人喜歡寒冷的冬天,但我最喜歡美麗的夏天。

夏天是炎熱的。太陽像個大火球一樣高高的掛在天空中,白雲像被烤化了似的,路面被烤得軟軟的,像融化了的巧克力。大樹被曬得低下了頭,小草被曬得彎下了腰。小狗熱得直吐舌頭,小魚熱得躲到深水區裏睡大覺去了,知了熱得直叫,好像是在告訴人們:“夏天真熱呀!”

水池邊,孩子們三個一羣,兩個一夥衝進了水中,他們像小鴨子一樣快活的游來游去。孩子們的花樣可多了,他們有的在蛙泳、有的在蝶泳……大家玩得可開心了。

中午熱的時候,孩子們可以從冰箱裏取出冰鎮後的西瓜吃個痛快。傍晚,孩子們在草地上數着星星,在草叢旁看着螢火蟲表演,對於孩子們來說,夏天是那麼的有趣,那麼的好玩。

夏天的花園裏,各種各樣的花朵爭奇鬥豔,紅似火,粉如霞,白如雪,黃似金,美麗極了。大樹爭先恐後地長出鬱鬱蔥蔥的枝條,爲人們遮陰納涼。

這就是我眼中的夏天,我愛你,美麗的夏天。

風景五年級作文 篇7

微涼的晨露,路深處愜意的綠竹,石板路的青苔,山巔上不白霧,夕陽下的池塘,綠水旁的芭蕉,無一不是一道美麗的風景,然而,它們盡在我的家鄉。

家鄉是一首歌,鳥兒爲它填詞,微風爲它譜曲;家鄉是一首詩,青山爲它題序,綠水爲它營造和諧的韻律;家鄉是一篇童話,動物們爲它傳記,小草爲它寫劇本。家鄉,家鄉是記憶裏有味道的風景。

當人們的殘夢從枕邊飛去的時候,鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停,盡情展示它們清脆的嗓音,彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放,都欲各顯自己的美麗,爭着映如人們的眼簾。

走在停滿小草的小路上,感受雨露滋潤萬物後的靈氣,體味山水爲家鄉賦詩後的陣陣墨香,連淤泥都留有餘味,在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方,真讓人有種提筆寫詩的衝動。

沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟着青蛙在水面摻和,我經過池塘,小心翼翼的挪着腳步觀賞着這出別有韻味的演出,卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場,我有些遺憾的離開了。

來到路深處綠竹的豪宅,推開門,一陣清香迎面而來,我閉上眼睛,展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱,踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上,雖然無序的葉子有些雜亂,沒人清理,但卻有一種自然美,輕敲一棵細竹,還未被陽光飲完的露珠紛揚而下,如珍珠般美麗,我匆忙接住一顆,小小的露珠打在手心,涼涼的,侵透全身,令人神清氣爽。末了,我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。

回到家的時候,太陽已高高掛在頭頂了,山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹着涼風。我走到一口小井旁邊,也學着他們舀起一碗清泉,一飲而盡,那甜甜的滋味,真讓人回味無窮。

百般風情各自收,一覽家鄉皆是情。風景,風景這邊獨好……

風景五年級作文 篇8

今天,我們一家人去了河北省邢臺市九龍峽自然風景區遊玩。

因爲下霧,高速公路封閉,我們只能繞道走。 早晨六點多出發後,十一點多才到,經過長達五個多小時的漫長坐車,大家終於可以下來散散步、透透氣了。

我們買了門票,進了大門。因爲這兒的遊人比較少,所以人工造的痕跡也比較少,主要是自然風光,所以有些地方路比較難走。下面幾個就是我印象最深刻的景點:老龍潭、滑道、木板樓梯等。

我先說說老龍潭吧:高達十幾米的瀑布從天而下,那情景真是雄偉壯觀!瀑布是從山上傾瀉下來的,山腳的一邊是龍尾;在中間的山洞裏雕塑着一顆龍頭,看起來就像是一條龍鑽進了山洞,又從另一處鑽了出來!

再來說一說木板樓梯,因爲媽媽膽小,不敢從很高的地方向下望,所以我們都能看到的一處景觀,她卻沒有看到:那時我們正在上木板樓梯,直到一半的時候,我向下一望,哇!真高啊!我忽然發現一塊石頭,非常顯眼,凸出的地方是鼻子,凹進去的地方是嘴巴,真的好象一個人頭啊!爸爸看了也驚歎不已!

在快要爬到山頂的時候,我太累了,走不動了,經過媽媽的勸說和鼓勵,我鼓了鼓勁,一口氣走到了山頂,又走到了龍門關的滑道。滑道的出口是一個龍頭,入口是個龍尾。我們穿上了防滑墊,帶上了防滑手套。爸爸打前,我緊隨其後,媽媽殿後,我們一路滑向了山腳。我一開始有些緊張,可滑的過程中,我發現,滑這個也不難,只需雙手伸直,輕輕的搭在兩邊的扶手上,如想減速,便使勁按住把手,它自然會減速。

這趟玩的真開心,就是有點累!

風景五年級作文 篇9

每個人的心中都有一個最美的風景,也許沒山那麼高,也許沒海那麼深,也許沒有黃山那麼秀麗。我心中的風景正是如此,但它卻深深地留在我的心中。

曾經看過一個短視頻,講述的是一隻小烏龜想爬上岸來,可怎麼爬也爬不上來,只能伸長脖子看着上面的烏龜嬉戲玩耍,但它始終沒有放棄他的嘗試,它相信一定能爬上來的,於是爪子用力一抓,脖子立馬一伸,這時奇蹟來了,也許此刻你們想它爬上去了吧!然而並沒有。不過有一隻大烏龜在它後面遲遲不動,像定住了一樣,等到最後再也忍不住了,就遊了上來推了小烏龜一把。看到這兒,我的心被深深地顫動了。是啊!每個人成功的背後有時也需要他人的助力。我眼眶裏滾動着閃亮的淚珠,滴在了地上,腦海中不禁浮出了這麼一幕。

在一個晚上,我正要睡覺,可是媽媽硬是把我從被窩裏拉了起來,遞給了我一本書,我當時迷迷糊糊的,遲疑了幾秒,待我定睛一看,差點沒暈過去,居然是一本數學書!媽媽吶喊道:“快點起牀!明天數學考試,你要抓緊時間複習啊!要是考不好,看我明天怎麼懲罰你!”沒辦法,在媽媽的威逼下,我只好起牀,翻開了數學課本,認真讀起來。讀着讀着,時不時打着瞌睡,迷迷糊糊地讀完已是晚上9點57了,我困得受不了,就直接上牀睡了。

第二天,果不其然真有考試,有些沒複習的同學都一個個哀聲嘆氣,而我一點兒也不緊張,因爲試卷上的題目大部分是昨天晚上覆習過的,便不慌不忙地寫了起來,沒過一會兒便寫完了。

隔天試卷發下來一看,我居然得了94分,這是讓我想也不敢想的天文數字。我能取得這麼好成績離不開媽媽對我的督促。

我心中最美的風景,你們感受到了嗎?

風景五年級作文 篇10

我們村旁邊有流過一條河——賈魯河,河邊一帶是大家喜愛的風景。

村子旁邊修了一座木頭橋,架在河上非常的漂亮。河中央有一個小亭,不過想去這個小亭得過橋。這個橋的修建給我們村的男女老少帶來了很多便利,村裏的人們傍晚吃完飯可以和家人們去河邊散步,去小亭子裏歇息。

這條河很長,據說它從尖崗水庫一直到西流湖。這條河有很多路可以下去,我知道的有五條路,但是隻有一條路好走,可是這一條好路有人看着,一般不讓人進去,其他四條路都很陡,很不好走。河堤上有很多的草,容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步,我感覺這條河慢慢的變渾了,水草比較多,水裏還有魚,水上有很多的蟲子,水裏還有癩蛤蟆,我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙,看着像是癩蛤蟆,具體是什麼我不知道。水裏的魚都是野魚。

聽大人們說,這裏河水很深,有2米多,小孩子是不能隨便來這裏玩的。

放假的時候,老師給我們講了防溺水的主題教育,還有給家長防溺水安全的一封信,安全教育平臺上還有安全提醒,真是爲了同學們好。所以,真愛生命,遠離危險,在這裏陪着家人晚上散步倒也可以。

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