【熱門】難忘的人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的人作文1
暑假到了，媽媽還是依舊給我報了奧數班。我雖然有點不情願去，但是每天還是得自己一個人早早的起來準時到達，其目的無非是聽課、做作業、交作業罷了。
奧數班在我的眼裏就是一大堆數字在跳動，做一些奧數題，其實心裏還是有點厭倦的。但卻在一堂課上，完全沖刷掉了我原本的想法，學習不再枯燥，教給我們更多的是在學習道路上的堅持和自信。
如往常一般，這天我也是準時到達教室。一進教室，可能是天氣太熱的緣故，大家都感覺提不起力氣，很慵懶的坐在位置上。強烈的太陽光正透過乾淨的玻璃窗，毒辣的照在同學們的身上，大地被烤得炙熱，窗外知了也不停的叫囂着，似乎是對這樣的天氣發出的不滿。我找了個偏陰涼的地方坐了下來，雖然教室裏差不多已經坐滿了人，但是大家都不怎麼願意說話，可以說是鴉雀無聲。就在我微微出神的時候，奧數老師葉老師走了進來。葉老師是一個很不錯的數學老師，他講課時激情洋溢，雖然只有將近40歲，但是培養出了相當多的優秀學子，父母也很樂意把孩子往他那裏送。我本以爲他還是會一貫的按他的流程走：先分析上堂課的作業，再講新的課，然後抽出一部分的時間做回家作業，最後點評某些難的題目。但是他的舉動差點讓我沒嚇着，他居然放下了手中的教學材料，說今天給我們上一節的與衆不同的課，隨後他就給我們講述了一個發生在他身上真實的事情。
在他們高考的那一年，不負衆望的他和全校另外四個尖子生一起考入了大家都夢寐以求的學校：鄞州高中。接到消息的幾天，他幾乎興奮得睡不着覺，但是之後的一個消息對於他來說簡直就是晴天霹靂，因爲家裏窮，沒什麼錢，家裏供不起他讀學費那麼高昂的學校，就勸他放棄，雖然很捨不得，但是有什麼辦法呢？他也只好照做了，就和另一個情況相同的尖子生一起在姜山高中就讀。過了三年，他考進了全國重點大學——師範大學。而三年前去鄞州高中就讀的他的朋友，卻考上了外國的重點大學。發展也不同，朋友圈子也不同，相差甚多，而這就是學習所決定的。
“學習改變命運”這句話已經涵蓋了學習的一切。通過這個實際的`例子，我明白了社會是殘酷的，我們現在有那麼好的生活條件，應該好好的去利用，把時間和精力花在學習上。俗話說得好：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。學習的過程中一定要專心，一心一意，切不可隨便。其實我自己也頗有牴觸：學習就應該要有目標，這樣纔會給自己製造壓力。而對待這個目標，就應該堅定和下決心，這樣纔會把壓力化爲動力，在學習道路上越走越遠。我們應是本着一顆感恩的心來到這個世界上，感謝世界，感謝祖國，感謝父母等等。世界給了我們太多美好的東西，我們也應該通過學習，使自己自強起來，充實起來，以後爲祖國做貢獻，爲世界做貢獻，這樣的人生過得纔有意思，不是麼？
人生如夢，而我們要做的事情就是在空白的夢上留下美麗的圖畫。在自己遇到困難的時候，我不會一蹶不振，而是會這樣提醒自己：困難只是暫時的，風雨過後才能見彩虹，迎接我的一定會是絢麗的舞臺，加油吧，邵佳雯，站起來，站起來你就贏了。而我也相信，通過我的不斷努力，我一定會走向成功！
難忘的人作文2
還記得你細心認真，教我的樣子。我是那樣希望時間可以慢一點。
——題記
每個人都有令自己尊敬，佩服，感動和難忘的人，但也有讓人嘆息和失望的人。他們有可能是名人，也有可能只是一個普通人，但他們身上的品質和精神感染着我們，讓我們成爲更優秀的人。而這些人中，對於我來說使我最難忘、最敬佩的人就是你了。
你有一雙炯炯有神的眼睛，一雙極有創造力的手。你在我面前有時嚴厲，有時溫柔，有時幼稚，有時成熟。嚴厲時的你不會大聲說話，但你的一言一語都是那樣的有分量；成熟時的你考慮事情總會考慮事情的利與弊，不會去打無準備的仗；溫柔時的你輕聲細語，不論遇到什麼事都十分有耐心；幼稚時的你總是愛捉弄人，一旦得逞便笑得像個孩子。也許正是這樣，我才總會想我到底是如何同你結識。
記得那年夏天，爲了避暑隨着媽媽回了鄉下。本身自己對鄉下舒爽的環境很感冒，但可惜無人作伴，只好每天坐在院子門口感受夏風與樹葉的輕響。呆了幾天，漸漸地發現小鎮口總是會看到一個黃皮膚的同齡少女帶一盤圍棋，與小鎮裏的大爺們互相切磋那就是你了。看你每次笑得那樣開心，便對你有了興趣，但可惜我並不會下，只好在旁邊安靜地看你和別人比賽。一次偶然的機會，你注意到我，便問：見你連連幾天都在這裏看我下棋，你會嗎？我無奈的搖了搖頭：不會。你思考了一會兒，突然笑了，耳後跟別人說：明天我再下吧，今天有事了。我正好奇着你有什麼事情這樣着急，誰知，你等人都離開後卻看向了我，有興趣學學嗎？
正好一陣夏風吹過，你用那雙清澈的眼睛看着我，滿是期待，我拒絕不了，同時自己對圍棋也頗感興趣，隨即答應了下來。你笑着叫我坐下，爲了給我這個初學者講規則，足足浪費了三十多分鐘，可你並不生氣，反而十分耐心。講完之後你笑着對我說：要不要來下一盤？我想了想，隨即猶猶豫豫的答應了。可是我沒想到，剛下幾分鐘心裏便開始打退堂鼓了我跟你簡直不是一個層次的！你似乎有透視眼一樣，一下看透了我的心思，便慢慢說道：剛開始下棋就打退堂鼓了？心裏很是慌亂，於是第一局就輸了。你非但沒有嘲笑我，反而鼓勵我說：其實你只要不放棄，你就贏了。給你講個故事吧。你知道世界圍棋的第一名，其實在十歲以前並沒有接觸過圍棋，但他對圍棋的熱愛和努力。造就了他現在的第一名。你不去嘗試怎麼能會呢？下圍棋就像你與別人比賽跑步一樣，你明明知道自己的對手十分厲害，你有可能會輸得很慘，還那你還會比嗎？答案是肯定的，你有可能會輸，但只要用盡全力，不留遺憾就好。聽完你的話，我的'信心倍增，便要求和你再比一場。最後結局是不會變的的我輸了，但很開心，因爲我因爲你的話有了改變，我變得堅強、不再退縮。
那個夏天過後，不論我遇到什麼樣的困難，我都退縮，因爲你的話我一直記着，即使我們不再聯繫，你的話仍然會像一束光，照亮我心中的灰霾，使我衝突重重困難，勇往直前。
謝謝你，我的朋友，如果沒有你給我上這寶貴的一課，我也許在遇到困難的時候，只知道逃避或不面對。而這一課讓我終生難忘，我會忘記許許多多的事和人，可是你，以及你對我說的話，我永遠不會忘記。
難忘的人作文3
從前，我有個無話不說的好朋友，我們哥兩特講義氣，雖然他已經搬走了，但是，我遇到一個人之後，彷彿又看見了他的身影，那個人就是――陳濤
他有兩個優點，都讓我非常佩服，特別愛小動物是一個；還有一個特別夠哥們，能幫就幫。
有一天，我和陳濤正打算去騎車玩。我們剛走到我家門口，卻發現幾個小朋友圍在門口虐待一隻小貓，那隻小貓被他們欺負的傷痕累累，陳濤看見了一個箭步衝上去，大聲喊道：“你們幹嘛這樣做？！”“用得着你管嗎！”吵着吵着，都打起來了！後來還是我勸住了架。看着他輕輕的撫摸着小貓的頭，我無奈的看着他
還有一次，他叫我去玩，約好星期六10點去玩，可是媽媽卻說我要11點鐘準時回到家。我和媽媽承諾了之後，我便和他去玩了。回來的時候已經13點了！我心裏想：“怎沒辦呢？糟了！”想到這些我趕緊回家。
回到家時，媽媽已經在等了，還是怒氣衝衝的等着，臉都紅完了，像一個要爆炸的氣球！我看見了嚇死了：“媽呀，玩玩了！”媽媽衝着我大吼：“你怎麼這麼晚回來！你知道多嚇人嗎？”當我正要解釋時，陳濤卻站了出來：“阿姨，是我把郭澤源留在我家裏玩纔會那麼晚的！阿姨，對不起！”當時我快感動的流淚了，我心裏不斷的'說：“謝謝你，陳濤！”媽媽明白是這麼回事了，就放了我一馬。第二天我和他說：“謝謝啊幫了我大忙！”“沒什麼，誰叫我們是哥們啊！”陳濤不在意地說。
這就是陳濤，一個善良的人，一個鐵哥們！
從前，我有個無話不說的好基友，我們哥兩特講義氣，雖然他已經搬走了，但是，我遇到一個人之後，彷彿又看見了他的身影，那個人就是――陳濤
他有兩個優點，都讓我非常佩服，特別愛小動物是一個；還有一個特別夠哥們，能幫就幫。
有一天，我和陳濤正打算去騎車玩。我們剛走到我家門口，卻發現幾個小朋友圍在門口虐待一隻小貓，那隻小貓被他們欺負的傷痕累累，陳濤看見了一個箭步衝上去，大聲喊道：“你們幹嘛這樣做？！”“用得着你管嗎！”吵着吵着，都打起來了！後來還是我勸住了架。看着他輕輕的撫摸着小貓的頭，我無奈的看着他
還有一次，他叫我去玩，約好星期六10點去玩，可是媽媽卻說我要11點鐘準時回到家。我和媽媽承諾了之後，我便和他去玩了。回來的時候已經13點了！我心裏想：“怎沒辦呢？糟了！”想到這些我趕緊回家。
回到家時，媽媽已經在等了，還是怒氣衝衝的等着，臉都紅完了，像一個要爆炸的氣球！我看見了嚇死了：“媽呀，玩玩了！”媽媽衝着我大吼：“你怎麼這麼晚回來！你知道多嚇人嗎？”當我正要解釋時，陳濤卻站了出來：“阿姨，是我把郭澤源留在我家裏玩纔會那麼晚的！阿姨，對不起！”當時我快感動的流淚了，我心裏不斷的說：“謝謝你，陳濤！”媽媽明白是這麼回事了，就放了我一馬。第二天我和他說：“謝謝啊幫了我大忙！”“沒什麼，誰叫我們是哥們啊！”陳濤不在意地說。
這就是陳濤，一個善良的人，一個鐵哥們！
難忘的人作文4
生活中，有許多令我們難忘的人，難忘的事，比如親人，朋友還有陌生人，但最令我終生難忘的是我的父親。
高三考完試後，班裏的同學有的整天泡在網吧上網，有的到郊外旅遊，我的家庭條件不是很好，就靠父親的一點微薄收入供我上學，望着父親疲憊的身影，不再挺拔的身軀，看着父親粗糙的雙手，和滿頭的白髮，我在想，總有一天，我會讓他過上好日子，至少不會像現在這個樣子。爲了減輕家裏的負擔，我決定利用這個假期，到附近工地打了一假期短工，來補貼家用，畢竟，父親也是一個六十多歲的`老人了，而且身體又不是很好。
第二天，我來到一個離家比較近的工地，把情況個跟人家說了一遍，怕人家嫌我小，把歲數多說了兩歲，沒想到，這位老闆還挺同情我，特意給我安排了一個很清閒的工作，心想，不管安排什麼樣的工作，我都會去努力去做。說是工作，其實就是看庫房，每天早上記記工，晚上收拾收拾傢俱，清閒的時候，我就打開書包，翻翻書，複習一下功課，就這樣機器般的運轉中，我在這幹了一個多月，也親身體會了賺錢的辛苦，也嚐到了世態的炎涼，從此，也就更激發了我要好好讀書願望。
就這樣，拿着父親爲我四處求人借來的錢，懷着一顆感恩的心，來到了我夢寐以求的大學，心裏暗暗發誓，一定要好好學習，來報答父親的知遇養育之恩。同時我也祈禱，祈禱他身體健康，長命百歲，等有一天，我會報答父親，同時我也希望父親能給我這個機會。
四年的大學很快過去了，由於我的表現不錯，在老師的介紹下，，被當地的一個區領導賞識，在他那裏做了一年祕書，又過一年，我又被提升爲區長，在那個城市，娶妻生子，日子過的很愜意。
這麼多年，我從沒忘記過父親，也曾想把父親接過來住，可父親說什麼也離不開那個家，他說到我們那住不慣，再說誰也不認識誰，有空你們常看看我就行，我身體很好，你們不用老牽掛着我。
父親，人世間最珍貴最無私的愛，在他眼裏也許沒有我想象中的那樣嚴重，但我看來，這是一種良心的感召和親情的訴訟
每逢節假日，我都會開着車帶上父親平時最愛吃得東西，來到我兒時最熟悉的地方，父親見到我們就像一個孩子，找出一大堆好吃的，然後，在和我們攀談許久，當父親知道我們要來的時候，總是要跑到村東頭一顆老槐樹下，望着我們要來的方向，每當父親看到我大包小包的，總是會埋怨一陣，家裏什麼也不缺，你們賺錢也挺不容易，不用惦記我，你們常來看我，我已經很滿足了。
每當我們回家的時候，父親總是把我的後備車箱塞的滿滿的，然後，還一邊嘀咕，你們超市裏的東西貴，不像家的新鮮，以後吃什麼就從家裏取。
車開出好遠，我轉身回頭，還能看見父親仍站在那裏一動不動，還在那棵老槐樹下張望，那模糊的身影，看了，總是讓我心酸不已。
難忘的人作文5
我終身難忘的人是一位和藹可親、心地善良的老人——我的奶奶。她是我兒時的引路人，是我兒時藍天上一道美麗的彩虹。不過她已經過世了……
我小時候是我奶奶帶大的！
在我很小的時候，媽媽生下我後 ，也不知是何原因，她不怎麼管我，經常發脾氣，經常打我還罵我，她還說要把我賣掉。有時的我不聽話，把她惹生氣後，她便把我關在陰暗的屋裏，一關就是幾個小時，有時候他還用繩子系我的脖子，我好幾次都差點死去。她的這種做法在我現在看來是不正確的，因爲那種做法陰暗了我的心靈。奶奶知道詳情後，便把我帶到我姑姑家去住幾天，目的是能讓我有一個快樂的童年，避免我媽媽的干擾，重見光明！
小時候，我夏天喜歡和奶奶一起出來乘涼。我和奶奶坐在外面談笑風生，奶奶對我說着一些人生哲理、人間大地上發生的真實故事。此時的'大地上充滿着皎潔的月光，我們坐在外面的小板凳上，奶奶的扇子還給我扇着涼風，螢火蟲在夏夜裏飛舞，爲這漆黑的夏夜增添了一份童話世界的色彩。一切都充滿着美好的氣氛。我想奶奶說的一些話一定是對我的啓蒙教育。
奶奶在世時，幾乎我每天放學後都能看見她手上拿着一個煮好了的雞蛋拄着柺杖笑眯眯地朝我走來。有時候我也聞到紅棗湯的氣味，那氣味十里飄香。紅棗吃起來也香甜可口，令人回味無窮。如今她已經不在了，我吃到的雞蛋和喝到的紅棗湯就不是那麼多了，即使有，也沒有那樣美味可口。我想，那些雞蛋和紅豆湯裏充滿了特殊的配料——奶奶對我濃濃的愛。
在20xx年的一個星期五，奶奶永遠的向我們告別了，她與世長辭，她這麼一走，就再也沒回來過。在那個星期五的15:30，上小學六年級的我和平常一樣揹着書包往家走，突然我看到了柏油路邊的一個小山坡，由於我對爬山感興趣，我就爬了上去。我突然看見我爸爸騎摩托車來接我，我快速地衝到了馬路上來，上了他的車。
“你還調皮，你奶奶死了。”爸爸見我後這樣說。
“啊？”我又問了一遍。
“你奶奶死了。”爸爸又重複了一遍。
在放學回家的路上，我想，不是我聽錯了爸爸所說的話就是他在騙我，奶奶昨天還好好的呢，今天怎麼就死了呢？離回家的路越來越近，我的心也越來越緊了起來。
終於，我們到家了，我看到老家門前圍滿了人。我突發奇想奶奶這回真的死了。正在這時，媽媽喊起我，她對我說，我奶奶死了，到了家門口時，姑爺喊起我，他也對我說了剛纔媽媽說的話。我走到奶奶的房間，看見她躺在大牀，閉着雙眼，旁邊的小桌子上放着一支蠟燭和幾個蘋果，我潸然淚下，我哭着、喊着，任憑我哭幹了眼淚、喊破了喉嚨，她都沒有迴應，那次也永遠是我們的告別。
過了幾天，奶奶被一些人擡上了山，奶奶的墳墓旁邊，充滿着鮮花和我們留下的淚水，這是最後的告別，也是永遠的告別，以後我再也見不到奶奶了。
奶奶，她的一生，就像我手中的圓珠筆一樣，不斷的犧牲自己，不求別人的回報，不斷的爲別人服務，也像蜜蜂和蠟燭道理一樣。啊，“春蠶吐絲絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
這就是我的奶奶，一個平凡而又偉大的人，一個付出從不求回報的人，也是我終身難忘的人！
難忘的人作文6
“你真娘！”
這句話至今縈繞在我心頭揮之不去，這個評價，真讓我難堪！
給我這句評價的是個女孩子，長長的平劉海，西瓜頭，尖尖的兩顆小虎牙可愛地冒出，精幹麻利，愛笑愛鬧。讓我不由自主想起了可愛的貓咪和楊紅櫻筆下那個瘋丫頭杜真子。她的性格很難說，陰晴不定，上一秒還在哈哈大笑，下一秒就可能衝你翻白眼。
她對我說這句話是在去年學校藝術節上。那天是個寒風凜凜的冬日，不過好在有太陽，全班同學鬥志昂揚，站在幕後，我只覺得渾身熱血沸騰，短袖短裙，絲毫不冷。我和身邊的同學談着笑，她也過來湊熱鬧。正說得愉快，她突然衝我翻了個白眼。“你管得着嗎？你真娘！”她脫口一句，我難以忘懷，我感覺這個詞似乎是說男生的吧。我愣在當場左思右想或許她是說我做作吧。
我記得當時我打了個激靈，頓時感到寒風從四面襲來，她一個瀟灑轉身，走開了。“什麼是娘？”我問朋友，大家都無從解釋。她雖然罵了我，但從此她陰晴不定的性子，她的可愛，倒在我心頭蒙上了神祕的色彩。
自此以後，在她面前，我總是盡力調整，做出一個完美的自己，但是她卻仍舊愛衝我翻個白眼，瞪我一眼，然後扭頭嘻嘻哈哈地鬧。我更加鬱悶了，我有這樣讓人討厭？
一次寫人課，苦惱許久的我想也沒想便寫了她，恰巧坐在我身邊的男生看到了，通風報信告訴了她。結果可想而知，她和我打打鬧鬧趁我沒注意搶了我的本子，讀了起來，我頓時覺得天崩地裂，我將她寫得古靈精怪，她一定會翻我白眼。
可是不然，她把本子放在桌子上一字一字地念，周邊的女同學們全擁了來，她們邊讀邊笑，笑我把她寫得那麼好玩，當時我真想找個地縫鑽下去。她讀完後問我：“我咋不記得說過你娘？”我怔住了，什麼？不記得！她可知道她這句話對我有多大打擊嗎？她竟然不記得了！我看到她突然笑了，露出那尖尖的虎牙，頓時有種不祥的預感。這預感瞬間靈驗，她一聲尖叫，拍怕手掌，衝我斜着眼睛，笑着說：“反正你說我說你娘，那我就叫你娘娘！娘娘！哈哈！”她開始哈哈大笑，和身邊的女同學們一起反覆念“娘娘”這個詞，然後笑個不停。
“我怎麼覺得她這麼傻！”她突然停下，問她身邊的人，我頓時急了，還有這樣問的嗎？那個女孩指我說：“我也覺得她傻。”“我不傻！”我本能的反駁，她笑着翻了個白眼，“那就是傻！”我鬱悶了，怎麼搞的，我怎麼躺着中槍？剛剛纔從大笑中平復下來的同學們，爬起來又笑起我來了。我百思不得其解。但我也沒必要再去想它，因爲這一次，雖然無故受她個白眼，但是我的心頭是暖的，心情是愉快的。
我從此將再不會太過在意別人的隨口訓斥，他們也許只是隨後一說，不當回事，我也沒必要時時掛在心上。從這件事，我還學到了做一個自然的自己，不能因別人隨意的一句話話，失去了自我，那纔是做作，纔會遭人白眼。
當然，帶給我這個心靈成長經歷變化的.是那個比《射鵰英雄傳》中的黃蓉還鬼靈精怪三分的她。我想如此有女兒柔情的我，哪兒來的男子氣概？所以，這個專門形容男生造作的“娘”，是不成立的。你瞧！她的自信對我如此影響至深，我想，我永遠也忘不掉一個笑起來比向日葵還燦爛的她，帶給我昂首自信的她。
難忘的人作文7
我最難忘的人是我的表妹。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的藍寶石，又高又挺的鼻子，再加上嬌嫩的笑臉與那小巧玲瓏的小嘴；高興時臉紅得像紅桃子似的`，傷心時眼淚嘩嘩地流下來。她常常會對着大家說：“我真可愛！”
我的表妹不僅十分可愛，還愛畫畫。
她畫畫時，先拿起畫筆描起來，又拿起彩色筆塗上顏色，然後高傲地說;“我真棒！”再把我找來，評價一番，每次我都暗暗地想;"真自戀！”表妹看了我的表情，踢了我一腳說："哥哥！哥哥！”我開始冷笑，陰森森地說：“呵呵，真棒啊！”她聽了這句話，美的像朵花似的，臉立刻紅得像個紅桃子。
可是，如果別人給她差評呢？
有一次，我的朋友來我家玩，看着表妹的畫就大笑起來，說：“哈哈，哈哈，這是什麼畫呀！”表妹聽了眼淚直在眼眶裏打轉。於是又踢了我一腳說：“哥哥，哥哥。”我只好無奈地說：“你畫得不是很好嗎？不要生氣了！”聽了我的鼓勵表妹開心地笑了。
表妹愛畫畫，也愛唱歌。
每天，她都在家裏唱着歡樂的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦”然後又自言自語地說：“我真棒！”於是，我暗想道：“真難聽!”哎，她又來找我評理。我只好無奈地說：“呵呵，不錯啦，已經很棒了！”於是，她又踢踢我的腳，說：“哥哥，我真的很棒嗎？”“當然”！聽了我的話，她又“哈哈哈，哈哈哈。”自嗨起來。
我的表妹不僅有很多愛好，還是個“零食狂”。
有一次，她來我家做客，把我最愛的零食吃完了。我看到了，開始心痛：可惡，我要報仇！於是，我假裝帶她出去玩，就暗暗想好了復仇計劃。
我和她一起走在路上，突然，我掉頭像匹駿馬似的飛奔而去，表妹只好用她嬌弱的身軀狂追過來。“啪嗒”一聲，表妹摔倒了。於是 我冷笑道：活該！
可是，表妹的哭聲像一把利劍刺中我的心。彷彿，整個世界陷入黑暗。我後悔極了。趕緊跑過去扶起表妹。表妹又踢了我一腳說:"g哥哥，謝謝你！”然後親了我一口，蹦蹦跳跳的走了。
回到家，她的口水開始“飛流直下三千尺”，我把所有的美食都給了她。因爲 我已明白表妹還小，我應該好好照顧她。
不過，表妹也是一個很會關心別人的人。
一天，我飛快的跑出家門，準備去上學。不想把鉛筆盒落在了家裏，結果，表妹竟然追到了學校！在路上還摔了一跤，手也摔破了。我心疼地說;"笨蛋”！這時，我忽然覺得她是如此可愛、天真、善良！她就像一位美麗的天使來到了我的身邊！謝謝你，表妹!
還有一次，我和媽媽還有表妹一起去散步。可是，走到半路，天竟然下起了雨。表妹關心地問道：“哥哥，你沒事吧！”說着，她還輕輕地擁抱着我和媽媽。此刻，我感到無比的溫暖。
這個小妹妹，還很淘氣。
一天，我正在做作業。她居然在我本子上畫畫，害我被媽媽罵，她還理直氣壯，大聲狡辯。我心裏憋着一股氣，決定再也不理她了。
可是，沒過多久，她手裏拿着一根棒棒糖，悄悄地來到了我的身旁，說：“哥哥，給你吃。”看着她一臉的誠意，我心裏豁然開朗了。我們倆又和好如初。
這一刻，我終於明白：人要有一顆無私奉獻的心！要學會關心他人！還要做一個有責任的人！
啊！表妹！我愛你！
難忘的人作文8
人 難忘 一個 讓 我是一個活潑好動的男孩，成績不錯，也愛參加課外勞動，就是有一個不好的地方：亂扔垃圾！可是有一個人讓我徹底改變了這個壞毛病。他就是我的鄰居:熊大爺。他滿臉皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一頂黑西瓜皮帽子，時時跟隨着他。這天我去學校的路上，看見一個老人在垃圾堆旁蹲着！我正想走過去看看，突然，他猛地站了起來。“咦，這不是熊大爺嗎？一大早的您在這幹嘛啊？”“哦，是你啊！小夥子！我在這打掃衛生啊！”“打掃衛生？打掃衛生不是有清潔工嗎？您打掃幹嘛？快回去吧！大清早的！”“不行清潔工那忙得過來啊，再說了這大熱天的有一些人有亂扔垃圾，垃圾在這一曬就臭氣熏天！可不得了啊！”這.這......不是在說我嗎？頓時我的臉紅了！從此以後我再也沒有亂扔垃圾了！
我是一個活潑好動的男孩，成績不錯，也愛參加課外勞動，就是有一個不好的地方：亂扔垃圾！可是有一個人讓我徹底改變了這個壞毛病。他就是我的鄰居:熊大爺。他滿臉皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一頂黑西瓜皮帽子，時時跟隨着他。這天我去學校的路上，看見一個老人在垃圾堆旁蹲着！我正想走過去看看，突然，他猛地站了起來。“咦，這不是熊大爺嗎？一大早的您在這幹嘛啊？”“哦，是你啊！小夥子！我在這打掃衛生啊！”“打掃衛生？打掃衛生不是有清潔工嗎？您打掃幹嘛？快回去吧！大清早的！”“不行清潔工那忙得過來啊，再說了這大熱天的有一些人有亂扔垃圾，垃圾在這一曬就臭氣熏天！可不得了啊！”這.這......不是在說我嗎？頓時我的.臉紅了！從此以後我再也沒有亂扔垃圾了！
我心裏有一個令我難忘的人，他就是我老媽。
我老媽屬鼠，可以用“鼠目寸光”和“賊眉鼠眼”來形容。
每當我說要考上清華大學或長大要當大款什麼的，我老媽就會訓斥我一頓。她說什麼讓我先想想現在的，先上好學，寫好作業，再想別的。我認爲老媽的觀點是錯誤的。我們老師說過：“做事要有計劃。”我現在定定計劃難道不好嗎？如果現在不定計劃，將來再定就晚了。大家說，我老媽夠“鼠目寸光”吧！
昨天下午，我放學回家，正在寫作業時突然聞到一股香味。憑感覺，我猜測到香味是從餐桌上散發的。如果是從餐桌上散發出來的，那肯定是食物的香味。我最大的嗜好就是吃了。我立馬用飛機加火箭加宇宙飛船的速度衝向飯桌。啊！是我最喜歡吃的醬牛肉！我立刻抓起筷子，開始狼吞虎嚥，大吃特吃起來。不到二十分鐘，整盤醬牛肉的三分之一全都被我“消滅”掉了。我想，我都吃了這麼多了，再吃肯定會被老爸老媽發現的，那時候，不免要吃一頓“糖炒栗子”。於是，我認真的洗乾淨筷子，再回到書桌旁看書。
五分鐘後，我聽見了熟悉的敲門聲。老媽回來了，我趕緊開開門。老媽看了看盤子裏的牛肉，問我：“你剛纔偷吃牛肉了嗎？”“沒有。”我小聲而簡短的回答。“你別撒謊了，我都知道你幹了什麼。”老媽說。我一看見老媽的眼神，彷彿看見了老媽正在“給我吃糖炒栗子”的樣子。我趕緊坦白了事實。
也不知道爲什麼老媽今天心情那麼好。她只是輕輕的捏了捏我的鼻子，說了聲：“小饞貓！”
難忘的人作文9
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……但是我最難忘的是我那親切可藹的舅舅。舅舅有一雙單眼皮，在一雙炯炯有神的大眼睛上面嵌掛着一對深深的眉毛。在家人的面前總是一副笑嘻嘻的樣子，可是在別人的面前卻是一副嚴肅的樣子。他穿着樸素，裏面一件白襯衫，外穿一件藍色的外套，穿着牛仔褲，讓人覺得格外精神，富有青春的活力！特別時髦啊！
有一次，我和舅舅去公園裏玩。一進公園裏，我們就迷上了盪鞦韆。玩盪鞦韆的人真多啊！我想：那等會到我們的時候可要多玩一會兒！時間過得真慢，我都覺得不耐煩了。終於到我們了，我們倆迫不及待地坐上鞦韆，工作人員在後面推我們，我們被推得好高，好高，我彷彿飛了起來，微風輕輕地吹，吹進我的心裏，留下了深刻的回憶……那回憶多麼美好，又多麼遙遠……可是現在舅舅去當兵去了，那回憶能再次出現嗎？我盼望那一天的出現。舅舅現在是否在做嚴峻的訓練，累得滿頭大汗，連喝水都不行。他的信中說：“我一定會克服困難的，這點小困難難不了我！”這句話充分表現出他一定會完成部隊交給他的.艱鉅任務，成爲祖國的棟樑，相信自己，祖國的明天會爲你更美好……這就是令我難忘的人，相信你們已經認識了他，很幽默吧！但願地久天長，那回憶能再次出現。篇七：難忘的老師
馬上就要小學畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什麼也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽後批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，並讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以後，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啓發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試着寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而誇了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班裏有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會爲有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師爲有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
難忘的人作文10
“佳慧，快點燒菜呀！你要讓我們餓肚子嗎？”媽媽邊說邊把正在網絡遊戲“QQ堂”裏奮戰的我拉了起來。哦——！原來，我大顯身手的時候到了。我計劃的菜譜是：黃瓜炒雞蛋和沾醬牛肉（熟菜）。嘻嘻，其實我真正要做的只是黃瓜炒雞蛋，沾醬牛肉只要切一下就可以了。可是，雖然黃瓜炒雞蛋很簡單，但是我一不小心忘記了步驟怎麼辦？於是，我“高薪”“聘請”“大廚師”媽媽做我的“炒菜顧問”指導我炒菜。
好，廢話不說了，開始吧！剛一開始，媽媽就給了我“當頭一棒”：不僅炒菜，洗菜、切菜、打雞蛋也全都歸我幹了。哼！幹就幹，我就不信我幹不好，到時候我嚇你一跳！媽媽開始認真地當顧問了：“洗黃瓜後要先用刨刀刨掉皮再切黃瓜。”我從塑料袋裏拿出了兩根黃瓜，打開水池上的龍頭，“嘩啦嘩啦嘩啦”地使勁洗了起來。我搓、我搓、我搓搓搓！墨綠色的黃瓜被我一洗，變得水靈靈的，彷彿我輕輕一擠，黃瓜身上那一個個小疙瘩就會噴出水來似的，不過，我的手臂也累了，只好休息一會兒。我拿起刨刀，用力在滑溜溜的黃瓜身上颳了起來。奇怪，平時媽媽刨黃瓜很輕鬆就刨好了，而且刨得平平的，紋路很有規律；可是你看我刨的：坑坑窪窪、亂七八糟、不堪忍睹。算了，反正這黃瓜是吃的不是看的.，沒關係！我把“臉上長滿青春痘”的倒黴黃瓜放到菜板子上，拿起洗好的菜刀——哎喲，這刀怎麼那麼重呀！我使勁拎着刀，小心地在兩根排好的黃瓜上切着，“啪啪啪！”一排排的黃瓜片掉了下來，整整齊齊的排在菜板上。媽媽驚喜地說：“哇噻，你切得好像大長今切的耶！”“那當然，我可厲害了！”我得意地在廚房裏跳起了“康茄舞”。
終於，我把雞蛋也打好了，一切準備就緒，開始炒菜！我先往鍋裏倒了幾滴油，把油均勻地往鍋子四邊漫開。過了一會兒，油上冒出一絲絲白煙，熟啦！我先把打好的雞蛋倒進鍋裏，不一會兒，雞蛋就漸漸變成了一個圓圓的“雞蛋餅”。我連忙抄起鍋鏟，用力把“雞蛋餅”切成了一塊兒一塊兒的，金黃的雞蛋看起來好香啊！差不多了，我把菜板上的黃瓜片一股腦兒的倒進鍋裏。“哧啦——哧啦——”響亮的聲音嚇了我一跳。我求助似的望着媽媽，希望她能幫我炒。可媽媽竟然把頭一扭，假裝沒看到我。哼！我只好壯着膽子走向鍋子，硬着頭皮用鍋鏟在鍋裏胡亂炒了幾下。該放鹽了，我舀了整整一勺鹽，正要倒進鍋裏去，媽媽連忙叫道：“你放這麼多鹽，要鹹死了！只要半勺鹽就可以了呀！”我放好了鹽，又炒了好一會兒，媽媽一看：“差不多啦，可以起鍋了。”我便用手指頭捻了一點點味精撒到菜上，啊！我的第一盤菜終於好了！
又把買來的熟牛肉切成片，我便高聲叫道：“吃飯啦！”桌上，一邊擺着碧綠的黃瓜和金黃的雞蛋，另一邊擺着深紅色的沾醬牛肉，真好看！我們津津有味地吃了起來。那天炒菜的情景，仍然歷歷在目，真難忘啊！
難忘的人作文11
"人有悲歡離合，時間能消磨一切，從我出生的這十四年中，已經有好幾個親人離我而去，走向了天堂!
我最想念的就是我的二爺，他是一個憨厚，老實的人，但是有一句古話說的好：“好人命短”。
我小時候，他就住在我家附近，每當我沒事的時候，我就會和我弟弟妹妹們去找他玩。
有一次，我奶叫我們幾個去吃飯，我不是想在我二爺家吃麼，我二爺看出了我的心思，他給我奶說：“今天就在我家吃吧。”我在他家吃的非常香，那是親情的味道!我犯錯了是，我奶奶要怪我，每當我二爺看見的時候，他都會去阻止我奶奶，然後悉心教導我，讓我改正錯誤。
20xx年，政府給他蓋了一座房子，他選的位置是在我們家附近。房子還沒蓋好，他就急着住進來，他還說：“這裏放電視，你們沒事的話可以在這裏看電視。”我心裏知道：他一直在想着我們，根本沒有考慮到他自己。
馬上就20xx年了，我們快過年了!有一天早晨，我奶打電話說我奶的父親快死了!讓我們準備準備去四川，我也想去，因爲我沒去過四川，我去了?剛到不久，就離開了人世!我就沒什麼感覺，以爲我就沒見過他，他在我心中就是一個陌生人!但我知道：他一直堅持到現在，就是爲了看自己的女兒最後一面!
現在我有點後悔了，以爲我錯過了見我二爺的最後一面!我們30號晚上到的家，我很困，就睡了，第二天也沒去看他，我後悔了，第三天早上他就早早的離開了人世!我當時沒什麼感覺，就是有點難受，我的姑奶也來了，她是我二爺的乾女兒，我二爺打了一生的光棍，悉心扶養她，把她當做自己的'親女兒對待，可是她卻只想着我二爺的財產!
我的大伯，他沒有哭一下，總在喃喃自語，說：“反正你什麼也沒給我留。”我有點看不下去，但我什麼也沒說，不是說“死者爲尊”麼?因爲我父母親照顧我二爺的最後一年，他就決定把財產給我父母，最後他們還想着分，照顧的時候沒有你，現在你怎麼那麼在意!我二爺的那個小屋，我爺說他去看看，我媽給了他一個鑰匙，最後他也沒給我。
他們把我二爺放在水晶棺裏，他還帶着他那一個黑黑的帽子，我發現他的眼還睜着，他一定還捨不得我們，一定還愛着我們!
我心裏有點難受，想到再也見不到我二爺了，我就決定去給他守夜。守着守着，我感覺有點困了，但我還在堅持，一會，我實在堅持不住了，便回去睡覺了。埋我二爺那天，我們輪流看他最後一眼，但我身高有點低，棺材有點高，我沒有看到他最後一面!一會盒蓋了，我不知道爲什麼，一股發自內心的不捨，回想起了我們之間的點點滴滴，我忍不住了，哭了，停不下來，我心裏有一萬個捨不得，回憶總想哭!
把他埋之後我們又恢復了正常生活，可我總感覺生活之中少了什麼，有點不適應。每每想到他，我就會淚流滿面，爲什麼他要離我而去!我總在想，他會不會復活，從棺材裏爬出來，住進他的小房子裏，和我們一起看電視，一起說話!
把他埋後很多人都走了，只留下我們，頭七的時候就只剩下我的父母和我國業叔，他死了，也沒有人陪他!
有一次在學校我好幾次夢見我我二爺，他的眼變得有點紅，抱着我在睡覺，他還一如既往的穿着他那一套衣服，還是那麼的愛我，直到死了還記着我!"
難忘的人作文12
有些人不論講到什麼事都喋喋不休地講個沒完，這種自以爲是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓譟的言辭，令厭。
說話的要領並不在於以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在於將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實。
然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。爲了增加自己的交際範圍而進行的談話，與談論道理有所不同：它必須要具有休閒與幽默的特質。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。
讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽、很高明地
贊同別人的意見、不和他人唱反調、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。
讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠之。
如今並不是"沉默是金"的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家瞭解，恐怕等不到那個時候一切就已經結束，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。
因此，現代人必須藉着言詞來表達自己，不擅言詞的人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養說話技巧就是這個道理。
說話技巧的理論有(1)歸納法(2)演繹法二種。前者是由各個具體的事態，導論出重點與法則；後者則是由理論來說明特殊的事態。
要採用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力，後者則需要廣泛地瞭解各種理論，並且能夠融會貫通地應用在恰當的例子上。
說話技巧的應用，是爲了要讓對方瞭解自己內心的本意，爲了更有效地達到這個目的，偶爾也可以利用"極端的事例"來說服對方。
例如，某君因爲不受的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。
“這麼說，只要能得到的賞識，就算叫你販毒你也願意嗎？”
“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”
“這麼說，你並不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到的，只是有些人際關係的'罷了，你的觀就是寧可爲了人際關係，而否定其中的正面意義嘛！”
原本這種極端的例子並不正確，把正當的工作和不法勾當相提並論並不恰當，但把這種極端的例子塞進對方狹隘的思緒裏，卻正好可以發揮作用。
與交往，並不需要用什麼特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現代這種信息發達而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數據，更有利於在短內得到結論。
有些人引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用於現代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。
現代人也有喜好誇大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現一些運用極端事例來打動人心的宣傳。在關係中，稍微舉一些極端事例並不算是誇大，這不過是爲了要彌補平凡事例不足以說明的狀況罷了。
設立貢獻，做有意義的事。
難忘的人作文13
他的樣子平凡，大大的眼睛，長長地眉毛，一個水滴滴的眼睛讓人覺得很可愛，這也爲了他的“作案”，因爲這，我們被他耍了以後，想打他的時候，讓人覺得又可氣又好笑，便“放他一馬”。
那一天，我剛用自己獨有的“私房錢”買了一包辣條，剛準備拆開口兒，就發現他已經等候多時了，而且是“口水流下三千尺”。他那溫柔的語言讓我只好給他吃，他竟不領情，我打算給他一丁丁點兒，可他竟然伸出自己可惡的“爪子”，把我的辣條“一搶而光”。我一看，火冒三丈，舉起手就要往他身上打，可他的花言巧語讓我聽得佩服，正當我思考之際，他拔腿就跑，我還沒有反應過來，他已經”逃之夭夭“了。我心裏只能狠狠地想：恨，君子報仇，十年不晚！ 有一天，我看見他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道他肯定有“陰謀”，就悄悄的跟着他，果然不出我所料，他向小賣部跑去，我緊跟其後，他買了一包辣條，我在他身後，拍了他一下，到把他嚇出了一身冷汗，我說：“哥們兒，別我瞧見了吧！怎麼樣，給點兒吧！”他倒爽快的說：“行！”我都有點兒不相信自己的耳朵，他給了我一根，我正生氣呢，他又跑了。我又狠狠地想：“恨，咱們騎驢看唱本——走着瞧！” 在舉行捐款的時候，我原本沒有注意到他，心裏想：“恨，自己連自己都沒有錢，還怎麼給災區捐款呢？”忽然，一張五十元的鈔票被老師收了，我一看，啊，原來是他，我覺得自己有點兒不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我覺得他漸漸變得高大了，我也漸漸的發現了他的優點，比如：我看見他喜歡助人爲樂，當別人沒有鋼筆時，他會主動的給他鋼筆……
現在，他已經成了我的榜樣了，我以後一定要好好的向他學習，做一名合格的小學生，讓我的紅領巾更加光彩！對了，我好像還沒有告訴你們他是誰吧？如果你有興趣想知道他是誰的話，你就來我們班瞧一瞧吧，你一定會見到他又在做好人好事了！ 安陽市東門小學五二班：宋洪濤 別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的'，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。 那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之後，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心裏默默的說：咱們騎驢看唱本——走着瞧！ 終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說着，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！12
難忘的人作文14
老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人，任老師是我三年級的班主任，一件發生在我和老師之間的事讓我終生難忘。
初冬的清晨，同學們還在早讀，任老師輕輕推開教室門，緩慢的走進來，頭髮亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫滿了憔悴和疲倦，鏡片後的雙眼佈滿了血絲，她簡單的向我們幾個班委佈置了任務就匆匆離開了教室，聽得出來她的嗓音有些沙啞。
第 一節課是體育課，在操場上盡情發泄完自己多餘的體力和精力後，先跑回教室的幾名男生撞開大門，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來了個五體投地， 賴在地上就是不起來，好像地板就是牀一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說不出話來，最後 嚴厲的說：“你們躺夠了吧，都站起來，看看你們的衣服都髒成什麼樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的乾乾淨淨的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和 汗水了麼？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽到聲音發顫，這時任老師的 目光轉移到我的身上，輕聲責備我說：“班幹部要切實盡到職責。”我慚愧的低下了頭。
禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數學 課，兩名男生就扭打在一起，來了一場古典式摔跤，一些男生還在旁邊起鬨，教室裏徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的'書擠過去，好奇地看看到底發生了什 麼？“幹什麼呢！”不知是誰把任老師請來了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位。”任老師匆匆走到扭打在一起的男生面前，兩個人的衣服釦子被撕扯得到處 都是，吃虧的男生看到老師後，他的眼淚不爭氣的留了出來，“老師，他踩我的書，還咬我。”任老師什麼也沒說檢查着兩個人的身體，並讓我確認了一下整個事件 的原因，就帶着他們準備離開教室，並把我叫到教室門外，語重心長地輕聲對我說：“你是班幹部，有責任有義務幫助同學們，維護班級的集體榮譽。你一定不能讓 老師失望埃”我注視着老師重重的點了點頭。
第二天，一大早教數學的劉老師就站在講臺上，向大家宣佈：“任老師今天不能來了，任老師最近太 累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望， 沒能盡到一名班幹部應盡的責任。
從那時起，我就在心裏告訴自己，一定要盡職盡責，努力學習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優秀老師。
師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望，沒能盡到一名班幹部應盡的責任。
從那時起，我就在心裏告訴自己，一定要盡職盡責，努力學習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優秀老師。
難忘的人作文15
有些人不論講到什麼事都喋喋不休地講個沒完，這種自以爲是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓譟的言辭，令人生厭。說話的要領並不在於以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的哲學理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在於將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實。然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。爲了增加自己的交際範圍而進行的談話，與談論道理有所不同：它必須要具有休閒與幽默的特質。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽、很高明地贊同別人的意見、不和他人唱反調、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠之。如今並不是“沉默是金”的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家瞭解，恐怕等不到那個時候一切就已經結束，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。
因此，現代人必須藉着言詞來表達自己，不擅言詞的人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養說話技巧就是這個道理。要採用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力，後者則需要廣泛地瞭解各種理論，並且能夠融會貫通地應用在恰當的`例子上。偶爾也可以舉“極端的事例”爲證說話技巧的應用，是爲了要讓對方瞭解自己內心的本意，爲了更有效地達到這個目的，偶爾也可以利用“極端的事例”來說服對方。例如，某君因爲不受上司的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能改變他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。“這麼說，只要能得到上司的賞識，就算叫你販毒你也願意嗎?”“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”“這麼說，你並不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到生命的價值，只是有些人際關係的苦惱罷了，你的人生觀就是寧可爲了人際關係苦惱，而否定其中的正面意義嘛!”原本這種極端的例子並不正確，把正當的工作和不法勾當相提並論並不恰當，但把這種極端的例子塞進對方狹隘的思緒裏，卻正好可以發揮作用。與朋友交往，並不需要用什麼特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現代這種信息發達而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數據，更有利於在短時間內得到結論。有些人喜歡引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用於現代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。現代人也有喜好誇大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現一些運用極端事例來打動人心的宣傳。
在朋友關係中，稍微舉一些極端事例並不算是誇大，這不過是爲了要彌補平凡事例不足以說明的狀況罷了。..做個讓人一見難忘的人
