校園的作文(彙編15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園的作文，希望對大家有所幫助。
校園的作文1
我們的學校有一棵高大而挺拔的雪松。它位於我校的東北角。
雪松可真高啊!遠遠望去它像一把綠色的大傘，鬆尖插入雲層，像一把直立的寶劍。雪松可真綠啊!像翠綠的屏障，又像深綠色的寶塔，它穿着一身綠衣，像一個稱職的戰士一樣守衛着我們美麗的校園。雪松可真粗啊!主幹上的樹皮堅硬極了!就像是戰士們堅硬的武裝。聽老師講，這棵雪松差不多已生長了五十多歲了。看樣子一點都沒有老的感覺，它的根，深深地插在泥土裏，享受着大地賜給它的天然養分，似乎是獎給它的新年禮物——大禮包。主幹需要兩個小朋友手拉着手合抱在一起才能勉強抱住。雪松不光高大，粗壯，而且還很直，從遠處看，雪松拔地而起，各不相連，向天空挺直了身軀，雪松不像大榕樹那樣枝繁葉茂，不像楓樹那麼熱情似火。但它是這麼的筆直，它的品德比它的身體還要直啊!
春天說來就來。春雨淅淅瀝瀝的下了起來，像是春姑娘發給我們的信號，彷彿在說春天來了，春天來了!松樹在雨中挺立着，洗去了冬天的嚴寒，它的松針，變得油亮，油亮的。綠綠的，嫩嫩的'，讓人忍不住想撫摸一下。呀!它並不像人們說得那麼硬，摸起來，手癢癢的。它的全身換了一套衣服。一件油亮而綠色的衣服。雪松在春姑娘的撫摸下襬動起來，像是正在迴應着春姑娘。它快活的舞動着雙手，臉上彷彿洋溢着甜美的微笑。
春姑娘走了，夏姑娘馬上就來了。天氣漸漸的炎熱起來。這時的雪松是默默無聞的。它的枝幹像似一把把巨傘，把校園的炎熱趕走了。它還給我們一片陰涼。這時的松針不再嫩了。用手撫摸一下也不覺得癢癢的了，相反，還非常得堅硬。孩子們在雪松撐開的地區裏快樂的玩耍。童聲與笑聲充滿了整個操場，孩子們的童聲迴應着整個寬大的校園。雪松感到無比的驕傲，身幹也挺得更直了。
炎熱的夏天走了，換來了涼爽的秋天，秋風瑟瑟，原來春天的那些美麗的鮮花，綠油油的小樹和小草都變成了大草包。都向困難低頭了。向寒冷的秋風低頭了。只有松樹，它挺直了腰幹，好像在對我說要好好學習，遇到了困難也要堅強，不要像那些小花一樣，遇到了一丁點困難就退縮。生活中難免有些絆腳石，要勇敢的面對。
涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來了，大雪紛飛，北風呼呼的刮在人臉上，生疼生疼的，其他樹上的葉子都掉光了。而松樹呢?在大雪中還藏着一絲綠色。真是大雪壓青松，青松挺且直。
我們的校園裏有一棵這樣的青松。我們不僅要歌頌和讚美它，更要學習它的優良品質。
校園的作文2
像東方聖土上一顆耀眼的明珠，像孕育莘莘學子的一個智慧的搖籃。清華大學啊，你的容貌，永遠深刻在我心中！
----題記
今年暑假，我有幸跟着旅遊團去了一趟北京，還遊覽了我心中的夢想之地----清華大學。
在清華大學的二校門口，放眼望去，校園內綠樹成蔭，生機盎然。校門的顏色十分質樸，不張揚，從裏到外透着一股穩重的氣息。門上有塊大理石，上面刻着“清華園”三個大字。
我們從西校門進去。西校門門口有兩隻威武的石獅，似乎在保衛着校園。校門上毛主席親筆題的大字“清華大學”醒目極了！進了校園，我越來越感到這裏充滿着活力。學生們騎着腳踏車在校園裏往往返返，他們的臉上洋溢着青春自信的笑容。我不禁心生感慨：假如有一天，我也能像他們一樣，那該有多好！
清華大學真得很大，繞了好幾個彎，我們纔來到了“近春園”。這裏有一片荷塘，也就是朱自清《荷塘月色》的取材之地。這片荷塘出奇般地吸引了我。
滿池碧綠的荷葉長得十分得高，宛如一把把天然的傘，又像小姑娘穿得蓬蓬裙。荷葉長得十分茂盛，重重疊疊地緊挨在一起，不給底下的'池塘留一點兒縫隙。荷葉上點綴着一些荷花，有的早已展開了笑臉，粉紅粉紅的，宛如一個嬌羞的少女，散發着淡淡的清香，純潔美好。有的還只是花骨朵，但看上去卻是脹得滿滿的，似乎一碰便會開出美麗的花。清風徐徐，滿池的荷葉隨風輕輕地搖曳，我這纔可以隱約見到底下的池塘，似乎是塵封了已久了的一個匣子，對這突然的清新美妙充滿了好奇，就像我一樣……荷塘旁更是綠柳成蔭。柳條兒將舒未舒，朦朦朧朧。放眼望去，頓叫人心曠神怡！
我們還遊覽了“清華學堂”、“大禮堂”等地。總而言之，清華大學給我的印象就是“綠”和“清新”。不管在校園的哪個角落，都能看見碧綠的草坪，成蔭的柳樹……是啊，這些生機勃勃的綠也不正是清華學子的象徵麼？他們勤奮刻苦，爲夢想拼搏奮鬥！在這個無數人懂憬的校園裏，他們爲自己繼續書寫青春的篇章，活力的篇章，21世紀的新篇章！這些生機的綠色不就是青春的顏色嗎？
走近了清華，體驗了夢想。暫且把它作爲我心中的聖地，爲了走“進”這個聖地，我將會不懈地拼搏，向未來衝刺……
校園的作文3
一週轉瞬即逝，一個人靜靜地走在校園裏，一陣風吹過樹葉沙沙作響。我擡起頭，葉已慢慢變黃了，那些黃透了的樹葉，無奈的脫離了樹枝在空中緩緩的飄落，一片一片直到大樹慢慢枯萎，這時我頓時醒悟：秋天到了！
不知不覺秋天已來臨，不知不覺又過了一週，不知不覺勾起了我的思緒。
不知怎的我又回想起了她——初中時的好朋友。雖然跟她同學只有一年，但我發現我們的友誼好像是被上天安排了的，一次又一次的“意外”增進了我們的'友誼，我始終是相信“緣”這個字的。從我們認識開始一直是同桌，我認爲緣就應該始於此，但不管怎麼樣，我們始終是好朋友，一輩子都是。
還記得初三臨別時的情形，我們無言以對對。晚上，我在教室收拾東西，她捧着一個蛋糕，“生日快樂”短短的四個字讓我無言以對。我仍舊是沉默，她好像明白我的意思，站了一會兒，走出了教室。我知道我將要和她別離，因爲我感覺到了那種氣息，那麼傷感和無奈。她曾對我說過她希望以後有個寧靜的生活。因爲她和我一樣喜歡寧靜的那種感覺，淡淡的，心彷彿被什麼撫摸着，好飄逸。
還記得她寫過的詩：“朋友啊，別忘了那小木屋，記得下次相見時，依然帶着你成熟的微笑……”這是我和她之間的一個約定。雖然等到約定現實的路是漫長的，但我始終不敢鬆懈，我相信她也沒有忘記。
“同學是幾年的事，但朋友是一輩子的事”，不知道我聽過誰講這句話，但內容我始終記得。是啊！朋友是多麼親切的稱謂，我渴望着，我相信全世界人都在渴望，如今人生多一個朋友，多一份歡笑。
如果一個人擁有很多朋友，但她還說她很貧窮，那麼這個人一定是個傻子。因爲朋友是無價之寶，擁有他們就相當於擁有用不完的財富……
一片落葉從我眼前飄落，也打斷了我的思緒，地上的落葉又識了許多，風中似乎還帶有幾份涼意。我望着天空，看着幾朵飄着的白雲，閉上眼睛，深呼吸，我用盡全力吸了一口氣，然後呼出來，想把我所有的煩惱都呼出去，又站着凝望了片刻，向教室走去……
校園的作文4
漫步在校園中，呼吸着那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啓……
那個秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢着成熟而熱烈的韻味。
秋葉在嘆息中重生，我們亦在那遺失的夏天中涅槃。在這校園中，我們正爲未完成的使命努力拼搏，在書海中馳騁，在學涯中徜徉。那段美好的青春歲月如流水般瀉在我們的心底。如夢、如醉、如癡、如風……
“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學子，昂揚向上，奮勇當前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊迴響。風兒一路吹着季節的旋律，雨水的.足跡踩在你飽經風霜的臉上，你把屬於我們的青春記憶雕刻在陽光上，看它一點點背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們撒過的淚珠，揮下的淚水，見證屬於我們的青春年華。
校園的路是那樣長，它的盡頭，它的盡頭，只能隨着時間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風飄舞，每片葉子上都有屬於每個人的指紋。唯一不變的，是那屬於我們的金秋。
雛鷹展翅高飛，是爲了感恩藍天白雲對它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是爲了感恩浴火對它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是爲了感恩潺潺流水對它的濯洗……
在秋的記憶中，有一段是我們內心難以割捨的篇章。
在人生的十字路口，是誰向我們伸出熱情的手，是誰然我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的澆灌，咱會有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日曆裏只有春天，只有爲我們成長而萌生的喜悅。
校園之秋，你把記憶深深耕種，隨着你的逝去，漸漸生根、發芽、擴散……
校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……
秋 天來的很短，彷彿將要落下記憶的帷幕。
手，緩緩地顫動，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握着大紅色的屬於我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛，終於，鐘聲爲我們關上校園的大門，結束了三年屬於我們的歷史光輝。
這個秋天別樣醉美……
校園的作文5
鎮江市實驗小學，這個我生活了六年的家。它的四季都是那麼美麗，好像畫家潑墨揮毫、一氣呵成的佳作，無一不充滿詩意。
春天，一切都是那麼生機盎然。當你在校園中漫步，首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花，這也是我最喜歡的。微風乍起，花瓣四處飄散，拾一朵夾進書裏，也別有一番情趣。再四處看看，更是不由得停住腳步，那滿校園的綠令人驚訝，大自然競可以調出那麼恰到好處的顏色。那綠，多一分顯得太濃，少一分顯得太淡，一切都是那麼美好。咦，我怎麼聽見前面有一些腳步聲？雖不能說那腳步聲有多優雅，卻是那麼輕盈、歡快。哦，原來是學生們下課了。春天的學生們是最活躍的，剛脫去冬裝，總想使勁蹦跳，滿心期盼着一年一次的春遊，怎能不興奮呢？學生們的奔跑讓地上的花瓣打起了一個又一個的旋兒，陽光傾灑下來，映着一張張充滿朝氣的笑臉，顯得生機盎然。此情此景，讓人感到沉睡了一個冬天的熱情又甦醒了，漸漸萌芽，期待盛開。
夏天，一個熱烈的季節，校園也充滿了活力。大自然從不吝嗇筆墨，它大筆一揮，給夏天添上了濃墨重彩的深綠。太陽也鉚足了勁兒釋放光與熱，給大地投下一片連着一片的金黃。瞧，孩子們又忍不住了，成羣地擁了出來。他們奔跑着，跳躍着，在操場上揮灑汗水，絲毫不怕烈日的暴曬。一整個夏天過去，個個的皮膚都成了“太陽色”，他們的人生也像那太陽一樣，一直充滿着光芒與希望。
秋天，果實累累，天高氣爽，是個收穫的好季節。校園中的`紅楓如火般熱情，到處都聽到它的聲音，它在說：秋天到了！香櫞樹上也掛滿了香櫞，調皮的男孩子摘一個下來，興高采烈地捧回班裏，教室裏立刻溢滿芳香。不光果實豐收，孩子們也有收穫，那一張張金色的獎狀和那燦爛的笑臉，都在告訴人們今年是個大豐收年。
冬天，一片雪白，銀裝素裹。大家穿上了棉襖，實小也裹了一件白外套。樹上和灌木叢上都有着積雪，信手抓來一把，涼絲絲的，可舒服了。這雪還有另一個用處，噓！放慢腳步，抓一個雪球，悄悄走到一個人身後，“砰”地砸過去，在那人的書包上開出一朵白色的花。等他回過頭來，哈，我早已溜遠了，只見那人抓不到“兇手”，到處報復別人，引起一場雪球大戰。我得意地拍拍手，可沒想到，腳底一滑，摔倒在雪地裏，滾成個雪人。唉，我再也不亂砸人了。是呀，實小的冬天就是那麼可愛。
詩意實小，承載了我童年夢想的美麗家園，臨別之際，對您真誠地說一聲——“謝謝”！
校園的作文6
在歌唱校園，多麼親切的名字，這是我最愛的地方也是我的第二個家。
九月的天氣已是涼風習習、秋高氣爽，金黃色的一片也是綠油油的一片——桂花是黃色的，草地是綠色的。連在灰色的小徑上都可以聞到桂花的香味，我愛我的校園。不管在什麼時候，不管在做什麼，不管自己的心情。課時只要一聞到這香味就會很有精神，課下只要一聞到這香味就會很自在，課後只要一聞到這香味就會很放鬆。因爲有你在我的作業會更好，因爲有你我的心情會跟歡快，因爲有你我的桌子也有了花瓣。如果不會離開如果永遠都可以在這裏我願意在這裏度過每一個有桂花的季節。它不會被遺忘，不會被吹落，更不會被哀嘆，只會撫慰、彈奏、那種委婉的聲音對我們歌唱……
當秋雨打着我的臉，一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地，我便知道秋天帶着落葉的聲音來了，快樂也來了；校園裏有着秋天的氣息了，我便知道天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲。
校園裏還有一種美叫安靜。那並不是學生們的安靜而是風吹過臉頰吹過樹木花草的安靜，因爲我已在不遠處便聽到了它的呼喚，它正在呼喚我們出門看花落葉落。那也正是另一種聲音另一種味道——一隻只小鳥飛來，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來。嗅着那一股股桂香，各類花兒你不讓我，我不讓你的競相開放着,散發着淡淡的花香。玩耍的操場，也是我最愛的地方。漫步在操場上，一股清新的空氣迎面而來，令人心曠神怡。
仰望藍天，湛藍的天空中，一片片白雲姿態萬千；有的像一羣悠閒自在的綿羊，有的像幾匹駿馬,有的像奔跑的大狗……有時，這些雲彩似乎想要活過來似的,故意逗你玩，向你眨眼，變成一隻只小動物來討好你。天色很快就隨着潔白雲兒的'回家而黑了下來，取而代之的是一羣身着黑色紗衣的神祕少女；這時的校園,有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會，各個教室裏朗朗的讀書聲也消失了。但是，卻換來了偶然經過這裏歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是，此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的悽美花園。這就是我的校園。
校園的作文7
我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內操場，還有那新的花壇。花壇裏面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。
走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的地方。
站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內操場。內操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛兵似的，彷彿是在保衛着我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛兵似的保衛着鮮豔的五星紅旗。
司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那麼新，那麼有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那裏玩乒乓球。你推我擋，每發一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精緻彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！
在學校的東南角有一片小花園，那是校園裏最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍着小花園的五星花開得正豔。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現自己的雄姿，好像真的有一隻雄雞在這裏高昂着頭在啼叫呢。在這裏還有着我們全校師生一起辛勤培育的勞動成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受着園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這裏學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？
我們學校不算很美，但它是新的'，就像我們每一個孩子，每天都在變化着，都在不斷地成長着。
特別是今年，我們學校和船寮鎮小等幾所小學一起組建了“船寮鎮小學教育集團”。學校更是發生了天翻地覆的變化。在顯眼的牆上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發展。
最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以後我們就可以好好地學電腦了。
到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福的一件事兒哪！從現在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效着偉大的祖國。
我愛我們的校園，成長中的校園！
校園的作文8
那天似乎有雨，剎那間潮溼了整個九月。雨水滴答滴答清脆的聲音，彷彿從天上落下的是滿地細碎的瓷片，洋溢着古典的節奏和韻律。
他有着朝氣蓬勃的臉，像是河邊孤傲的古木，沒有葉子，安靜而富有韌性。他自己也這樣認爲。於是他喜歡上了樹，無論那種品種。他執着地愛着每一棵樹都共有的沉默，它們都有着突兀的曲線，迷離交錯，枝椏的生長方向顯得舒適，隨意而自由，有着分明的棱角。就像他的眉毛，像劍一般。沉默的人有着深深蘊藏的力量，這力量的潛伏令他們有股胸有成竹的氣質和風度。他們用銳利的`眼光代替語言。他喜歡自己這種性格。
他擡頭望了望藍天白雲。他真的愛極了雲淡風輕的感覺，就像他淺淺的白色襯衫。
他揹着他剛買的灰白色書包。白色一直是他的最愛，單純乾淨又淳樸，顏色本色似乎就夾雜着一種淡淡的清香，這是人類下意識所擁有的通感。
今天是開學的第一天，高一屆新生的第一天。每個人心裏都會緊張，因爲他們不知道這個全新的環境會是怎樣，那裏的每一株花草都駐紮着一個年少甜蜜的夢。他們的心是那樣稚嫩，會害羞，會怯場。或許若干年後等他們成年也會練就一身冷靜鎮定的高心理素質，但這個季節蕾絲般柔軟的心境，忐忑不安與微微漲紅的臉似乎更值得被歲月消融蔓延到一生的時光去，讓我們以後的夢中永遠瀰漫着清清的餘香。
夢裏的香氣是薔薇嗎?
他踏入了校門，然後停了下來。他想好好端詳這個夢裏的校園，以及校園裏的夢。這裏的一切是他用多少努力換來的，多少的眼淚，多少的徹夜未眠。他握緊了拳頭，他感受到了自己的傲氣。“還有三年，等着瞧!”他決定從今天開始，他要親自爲自己的翅膀插上羽毛。
他向教室走去，心裏有點緊張，因爲他有些害怕人羣。很多時候他喜歡自己靜靜地呆在一起，衆人的目光會將他灼傷。每次他都會匆匆地穿過校門口的人潮，多停立一會都會令他不自在。他就像開在秋天的菊花。
他在熟人面前會說很多話，不停地說，但在陌生人面前卻變得很安靜。
他找了個偏僻的角落坐下。靠近窗口。因爲他進門的剎那就愛上了那顆窗前的樹，有一些葉子挑逗性地伸進來。他喜歡綠色的味道。
校園的作文9
午後的陽光格外燦爛，不像清晨的灰暗，更不像傍晚的赤紅。午後的陽光，那樣柔和，那種金黃，像一片金黃的麥田，翻滾着層層麥浪，灑下點點波瀾。
坐在窗前，面前成堆的試卷成了我生活中的陰影，被擦得反光的玻璃照出我的身影，我緊緊的盯着校園裏秀麗的風景，身邊的所有人卻無遐去顧及身邊的美景，這難道不令人可悲嗎？
校園的大樹，彷彿生活在兩個季節，西邊的樹，枝繁葉茂，遠看，是一大團翠綠的樹葉在微微搖曳着；近看，一片片綠葉飽滿的可以壓出汁水來。葉子綠得幾乎發黑。站在樹蔭下，享受着那一份陰涼，是多麼美好的時光喲；而東邊的樹，枯枝敗葉，一眨眼，天空中垂下來一串枯葉，襯着雪白的雲朵，襯着碧藍的天空，低低的吟唱着。
一面春暖花開，一面滿目蒼夷，都別有一番韻味。
但那花草樹木，那藍天白雲，永久的停滯在我的記憶裏，成了壓在心底最美好的東西，這，難道不是最美的'風景嗎？
放眼望去校園是綠色的，是夢的顏色的，是希望的顏色的！那生機勃勃的景色，總能觸動我心底最柔軟的一面。一年級的小朋友在空曠的操場上飛奔着，玩着那幼稚的遊戲。暖洋洋的陽光搭在他們肩上，照耀的大地一片金黃。他們的笑臉，像暮春的花朵，鮮嫩的讓人不願去觸碰它，還帶着清晨的露珠，綻放在陽光下。他們，不用爲考試而發愁，不用爲作業而煩惱，不用爲捱罵而流淚，不用......
我，不也是從這個天真爛漫的年紀過來的嗎？
至今，6年過去了，我成了這座校園裏的大姐姐，但仍然記得，一年級開學時，那記憶中的人影，爲我係上鮮豔的紅領巾時的模樣。
我站在塑料草坪上，“莊重”的看着面前那飄揚着的紅領巾，面前的大姐姐，個兒那麼高，神情那麼愉悅。我羨慕着她，嘲笑着自己的渺小。她笨手笨腳的給我的紅領巾打了個死結，滿頰通紅，不好意思的撓撓頭“我係得很難看。”我笑了，像一朵盛開的太陽花，露出兩顆缺掉的牙齒。
我們相視着，微笑着，陽光打出了一道剪影，這是烈日下最美的風景。
“快畢業了”樹枝搖曳着，發出這樣的嘆息。我也嘆息着，時光，如流水，衝淨了過往的痕跡，或美好，或醜惡，都將從我的人生中悄然流去。我不禁潸然淚下，爲何時光這麼短暫？真不甘心。
相聚和離別，難道不會是青春生涯中一道靚麗的風景線嗎？
校園的作文10
我的學校叫樂海小學，校名的意思是：歡樂的海洋。
走進學校，你會看見我們學校的研學基地。我們學校基地和普通的基地不一樣。基地的邊緣種了許多不知名的花花草草。中間有海豚雕塑，是四隻憨態可掬的中華白海豚。基地前有塊長長的牆壁，上面有八個字，那就是我們學校的校訓：“海納百川，樂舟遠航”。
研學基地左邊，你會看見許多三角梅。三角梅有深紅色的、粉紅的、紫紅的……真是奼紫嫣紅啊！三角梅有盛開的，盛開的三角梅像一隻只活潑的火鳥；烈三角梅有乾枯的，乾枯的三角梅無窮無盡久經滄桑的老奶奶。
繼續往左，有一間配電以。配電室門口上面有兩張中國地圖。配電室旁有幾棵樹樹的葉子比其它的普通樹的葉子長也比其它普通樹的葉子細。
配電室右邊有一間隔離室。隔離室裏面像個客廳，超級豪華，有茶几、燈、沙發……只是燈沒開。
隔離室正對面是梯形教室。這裏平常是用來開會的。你往梯形教室左邊走幾十步，會看見一棵棵芭蕉樹。芭蕉樹的葉子像一把把大大的扇子，風一吹來，它就會給你扇起風來，可涼爽啦！
往芭蕉樹左邊走幾十步，你會看見環保小屋，小屋門前貼了學樣的環保之星，裏面還有我班恩佑同學吃哦！
你一直直走，會看見停車場。停邊場的車有紅的、白的、黑的'、黃的……各種顏色，漂亮極了！
往停車場右邊走幾十步，你會看見我班的值日區。值日區種了許多棵竹子，聞起來有一股清香，只不過要特別仔細聞才聞得到。
你穿過一樓連廊裏，可千萬別忘記在假山池塘前停下腳步。假山上有一隻白鷺，它張開雙臂，似乎馬上就要飛走了。假山上還有一座涼亭，涼亭的屋頂尖尖的，是三角形的，由幾根柱子支撐着；涼亭裏有些小小的椅子，似乎有老爺爺老奶奶來乘涼呢！
最後，就上五樓的海洋通道了。海洋通道的牆壁上有許多板子，上面有很多海洋知識和海底動物的圖片，如水母、海馬、燈籠魚……多有趣啊！海洋通道里還有許多社團教室，如心理室、貝雕室、沙畫室……可有意思了！
我們的學校在集美區的鳳安路，歡迎你來我們學校參觀。
校園的作文11
友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園裏，我沐浴的都是愛的陽光，品嚐的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠無法磨滅的溫暖的開水。
老師的愛是薄荷的清香
記得三年級的時候，陳老師帶領我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車裏，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味瀰漫在汽車裏。我的手冰涼冰涼的，我的.臉毫無血色，胃裏就像有無數只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數只雞爪在抓着我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔心又焦急，一邊用手輕輕地拍着我的背，一邊從皮包裏掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然後輕輕地遞到我的脣邊，溫和地說：“來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進了嘴裏。啊！一股沁人心脾的清香瀰漫開來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經過去很久了，但那股清香依然在我的嘴裏繚繞。
同學的愛是溫暖的開水
前幾星期，我們學校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓着腳，“哎喲、哎喲”地呻吟着，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長急急忙忙地跑過來，問道：“怎麼了？怎麼了？沒事吧？怎麼那麼不小心啊！”說罷，攙扶着我來到醫護室，讓我坐下。班長號稱“醫學小博士”，果然不假，只見她伸出兩隻手，一隻手緊緊地按住我的腳踝，另一隻手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴脣，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手裏端着一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴裏，邊喂邊關心地問：“好點了嗎？堅強點，堅持住！”我感動極了，不爭氣的眼淚又滾落下來。
愛的細節許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校！
校園的作文12
我們的學校就像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，我愛我們的校園。題記
春節期間，我們學校門口掛着兩個火紅的燈籠，很是喜氣。大門兩邊貼着一幅對聯善教善學善謀知情繫滿園桃李，新人新貌新景續寫附小華章，這預示着一個嶄新的開端。
從學校大門進來，首先映入眼簾的是東西兩棟教學樓，它們都有一個包含着美好希望的名字，分別是知新樓（好學悟道貴知新)和玉潤樓（崇德明禮如玉潤）。
知新樓的外牆上刻有社會主義核心價值觀：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。
玉潤樓的外牆上上刻有五德：富有仁德，富有正義，富有智慧，富有勇敢，富有潔廉。我的教室就在玉潤樓的二樓，教室牆上有碩大的玻璃窗，屋頂上吊着明亮的日光燈，遇上下雨天或陰天，可以保證教室的照明。
教室裏面擺放着整齊的桌椅，講桌前面是多媒體黑板，教室後面的是辦黑板報和學習園地的地方。教室的一角是我們的圖書角，擺放着同學們捐獻的圖書，以便我們互相借閱，交流知識。在這兩棟樓的'前面都有一塊空地，課間時，那可是我們遊戲玩樂的寶地了。
知新樓的前面是兩個小花壇，裏面種着各種各樣的鮮花和幾棵小樹。春天的花園鮮花盛開，奼紫嫣紅；夏天花兒散發出陣陣清香；秋天花草披着融融的陽光，翩翩地舞出婆姿的倩影；冬天，花凋零了，草枯萎了，花壇冷清，只有芭蕉樹一片墨綠。教室裏傳來同學們琅琅的讀書聲，花草也滋潤在濃濃的書香中。
往西是致遠樓(最是書香能致遠)，致遠樓上刻着有理想、有紀律、有文化、有道德的字樣。一層中間是升旗臺，每逢週一，同學們穿着乾淨的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾舉行升旗儀式。鮮豔的五星紅旗冉冉上升，隨風飄揚。教師辦公室，圖書室，計算機室，舞蹈室都設在此樓上。
再往南走，就到了操場，操場兩邊長着蒼翠挺拔的大樹，遠遠望去就像衛兵一樣在保衛着我們。操場裏面擺放着乒乓球案子，還有籃球架，每逢體育課，同學們便來到這裏盡情地活動，操場上呈現出一片歡樂的景象。
Oh！I Love you，my schooI！
校園的作文13
走進校園，花花草草都笑着對你說：“歡迎您進入金堡中學。”每棵樹都成竹在胸地對你說：“請您放心，金堡就是您的家。”每層樓都你不讓我，我不讓你地爭着說：“來我這兒，來我這兒，我能使你知識豐富。”每位學生都彬彬有禮，認真地遵守學校的每一條規矩。學校裏的教師對人親切如母。學校......學校似乎是一個十全十美的學校，找不出一點有缺點的地方。
校園裏開滿了花草樹木。草，嫩嫩的，綠綠的，在美麗的金堡的土地裏安適地，無憂無慮地，歡快地成長；花，引來了各種各樣美麗的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各種不同的花下嗡嗡的鬧着，花有自然的，也有手工的，花兒“野”得像個小孩兒，在草地上亂蹦亂跳，真是“野”得可愛；樹，穿着綠衣衫，魁梧的身軀爲同學們遮風擋日。花草樹木多麼會打扮自己呀:青松作衫，白樺爲裙，還穿着繡花鞋。金堡裏的草嫩綠嫩綠的，金堡裏的花可愛的不像話，金堡裏的樹默默無聞。金堡的綠化真是好極了。早晨，一踏進這個美麗的金堡，呼吸着花草樹木爲我們吸收的新鮮空氣，壞心情一掃而光，所有的煩惱都沒有了，就只有快樂。在美麗的金堡裏永遠沒有憂愁，只有燦爛的笑容。
金堡裏什麼都有，是一個值得同學們學習的好地方。金堡不僅有教學樓，還有各種各樣的夥伴樓。藉着這些新夥伴，我們將一步一步地邁向自己想展示的獨一無二舞臺。在美麗的金堡裏我們將得到新知識，懂得道德品質，在美麗的金堡裏學習，將是我們人生一大樂趣。
金堡不僅綠化好，學習規矩好，風景也很好。微風輕輕地在你耳邊吹過，五星紅旗在空中飄揚，站在高處望着整個校園，就像在一幅美麗而又使人活躍的風景畫中。
一年四季裏，春天的金堡是一個嶄新的新孩兒，秋天的金堡是一塊金黃的寶地，無論是夏天的熱還是冬天的寒，金寶都會陪你度過每一個春夏秋冬。
金堡真是一個溫暖的`家，在這 個大家庭中，有我們獨特閃光的舞臺。在這麼美好的家庭中，還有什麼比這更好呢？請相信我，也請相信金堡，也許在不久的將來，當你畢業離開母校的時候，你將會懷念起在金堡這個可愛的家中度過的每一個燦爛時光，那時，你也許會想對全世界的人說：“金堡，你是最美麗的，你是最棒的，你永遠是一個充滿燦爛溫馨的家，我永遠愛你。”
校園的作文14
美麗的秋姑娘拿着魔術棒悄悄地來到了人間，它把我們本來不太大的校園打扮得更加迷人。
你知道我們的校園在哪裏嗎？我們美麗的昆吾小學座落在濮陽市昆吾路南段，大門朝西，每當一進大門，映入你眼簾的是一個大大的條幅，上面寫着“講好普通話，寫好每一個字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優雅的環境裏學習，這裏有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無怨無悔，讓我們學習文化知識，將來成爲國家棟梁。前面就是我們的教學樓，教學樓的前面是寬敞的操場，操場的四周種着銀杏樹、女貞子、木瓜樹、核桃樹、竹子……等，把我們的校園裝扮的更加美麗，也爲我們帶來了無窮的快樂！
秋天無聲無息地來到了我們的校園，使校園增添了大自然的`美麗。瞧，秋風輕輕一吹，把天空變的更湛藍，那藍啊，藍得透明、乾淨、幸福，直達心底最柔軟的一處。把白雲變的更白，那白啊，像是棉絮樣溫柔，邊邊際際、絲絲點點，潔白無暇。腳下“嘩嘩譁”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺。原來是美麗的銀杏樹葉子，像一把把小扇子，一陣秋風吹過，一片片金黃的葉子就像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是每當下課的時候，同學們在一起打籃球，一起鍛鍊身體，那熱鬧的場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。秋風輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風。
秋天是一個收穫的季節，儘管我們的學校綠化面積不太多，但也有屬於我們校園的果實。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛，多像一個個胖娃娃，美麗極了，還散發着一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹的周圍瘋狂地追逐着、奔跑着、捉迷藏……，像一羣蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天裏，醉在這迷人的校園裏。
秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。
校園的作文15
和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精緻的裝點，只憑一種獨具的靜謐。
師生之間，常常出現這樣的一幕――
當教師內纖弱嬌小的老師與門外“風華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的是老師，但前者並沒有起身責備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚歎成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。
當校園的綠蔭小路上，學生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側轉的臉上並沒有對此“放肆”之舉的'不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。
是什麼讓他們如此不拘小節？是什麼讓他們如此親密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。
同學間更存在着和諧。
當同學間毫無保留地互相傾訴着彼此的心事時，你會發現每個人都如此真誠，懷着那赤子之心，盼求他人的關懷。而同學之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。
當同學間出現了不和諧的音符時，大家總會相互承認自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態。
真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學情充滿了真誠，充滿了和諧。
更多的和諧存在於校園中。
當春天的第一場雨纏綿而下，校園的小路上蒙着一小層水汽，空中彌散着白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲溼杏花雨”啊！雨後，更是一派清新，混着青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中瀰漫。好一幅校園春*圖！
當夏日的第一縷陽光照射進校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是爲你獻上了一曲冗長的交響樂。
當秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅於二月花”的意境。一片片楓葉好似一隻只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋着它們的舞曲。於是，秋天不再單調，總有他們上演着一曲曲華爾茲。
當冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。
無論春雨、夏風、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！
師生情，那是真誠的微笑。
同學情，那是心靈的美麗。
校園情，那是獨具的靜謐。
和諧，如此和諧！
