學會理解作文(13篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學會理解作文，希望能夠幫助到大家。

學會理解作文 篇1

生活當中的每一個人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學會理解別人；並不是要你用多麼美好的語言去表達，有時候，只需僅僅一個眼神，對方便會理解。

理解，範圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。

不知道，大家是否讀過一個故事？故事中，一個女孩從中學開始就喜歡一個男孩，終於，在高中畢業後他們在一起了。大學畢業後，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時間飛逝，幾年時間過去了，他們之間漸漸地離得遠了。男孩會在盛怒時提出分手，而女孩會主動道歉，他們也會和好。分手-道歉-和好，像兩隻帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終於，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉澱，放手給你所有碧海藍天。

最後的'結局，是令人痛心的。而導致這一結局的直接原因是什麼？就是互相不理解。女孩不願意去讓男孩理解她，男孩不願意理解她，最後，他們散了。

我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙於工作，媽媽不會帶孩子。在家裏，爸爸和媽媽一個唱白臉，一個唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。後來，婆婆回了鄉下。我媽媽真正陪我時，我正值青春期。我心裏明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補上，但是，我始終無動於衷。終於有一天，我和她終於爆發了，我看着強勢的她此刻像一個做錯事的孩子一樣後悔着，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。

理解，其實很簡單，一個眼神，一件事，哪怕是一個眼神。

理解，就像一座橋，聯繫着橋的這頭與那頭；理解，就像一束陽光，你抵抗它時，心裏充滿黑暗，而當你接受、渴求它時，心裏將沒有陰影。

學會理解，讓人生充滿溫暖。

學會理解作文 篇2

學會理解他人，學會對人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是後來發生了那件事情之後，我明白了。

“第三題的答案是B。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們全班同學的嘴裏就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊?”我也附和着他們，同時並望着尷尬的明雍。

“明雍，你怎麼會選B呀?”曉敏的話中帶着諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什麼呀?”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還”“誰不會犯錯啊?你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎?”作爲她的'“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得着吵架嗎?搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛裏了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了?”“幹嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。

下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這麼一個小小的感嘆詞，竟然也會讓兩個人的關係漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人，那該有多好。

我的心裏一直不停地嚮明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”

學會理解他人，我們應該就不會再去對別人的錯誤而念念不忘，不會總想着拿別人的錯誤去說一些事情。如果大家都學會了理解，世界應該變得更加的美好!

學會理解作文 篇3

每個人有每個人的遭遇;每個人有每個人的人生;每個人有每個人的傷口。我們永遠不知道別人的心受到過怎樣的傷害，所以，我們不能用自己的眼光去詮釋別人的`人生。

記得那天，放學回來的路上，看到兩個我認識的朋友起了爭執，我便過去勸和，瞭解到只是因爲一件小事後，我便說：“這點小事不算什麼，不要因爲這事再起爭執了。”可她倆卻說：“或許對你來說不算什麼，但對於我們來說，這很重要。”

我很迷惑，回去後把這件事告訴了母親。母親便給我講了這樣一個故事：從前，有一隻豬和一隻羊被關在一起，一天，有人要把豬抓出去，那隻豬奮力掙扎，羊看到了以後便嘲諷地說：“至於嗎，我被抓出去時也沒這樣啊。”豬回答說：“我和你不一樣，他們抓你出去是要你的羊毛，抓我出去是要我的命啊。”

這個故事說明，立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受。倘若我們善於站在別人的位置上看問題，就能從內心深處理解別人，更接近、更符合事實，也容易讓人與人之間多一些慈悲之心，使別人易於接受，這樣，人與人之間的誤會、矛盾就會少很多吧。

我們常因爲別人口中不值得、不至於的小事而生氣難過，那是因爲我們自己知道自己的傷口，而別人並不瞭解。

其實，我們都在用自己的眼光，去看待別人，常常忘記每個人都是不一樣的。

其實，換一個角度，你會發現並不是只有你是這個世界的主角。千人千樣，每個人都有自己的故事，每個人都是自己故事裏的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個人都已經歷不同的故事，或悲傷或幸福。誰都會有眼淚有悲傷，我們要學會善待，學會理解他人。

學會理解作文 篇4

現在有很多的人都在高呼着“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人裏的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨後，說了一句話：“問問你的心，你又真正的瞭解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。

是啊，我又瞭解過誰呢？父母再怎麼樣也是爲了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會說：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心裏的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以纔對我們束縛的'啊！爲什麼不試着去和他們溝通呢？爲什麼不去理解他們呢？朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因爲一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她說她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得爲了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，爲什麼不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，爲什麼不好好的說話呢？你們看，如果都能理解別人，那麼友誼就會更加的堅固。的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然後爲他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因爲人不爲己，天誅地滅啊！有的人呢，因爲老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行爲，我們應該更加努力的學習纔是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會說老師不理解你們了吧。

其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。

學會理解作文 篇5

青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切。

——題記

十三歲的孩子是極不聽話的，因爲已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90後的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！

在叛逆心理出現時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試着去理解對方，這讓人苦惱……

曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心裏想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什麼，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。

久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因爲一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因爲那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續着，從未想過站在彼此的角度去想。

直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌症。我呆了望着病牀上的.那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵爲的只是什麼？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作爲，只是方法不同，但這有錯嗎？我後悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……

從這以後，我再也沒有任何的反常行爲，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！

踏過的歲月，總會留下印記，但願學會理解，不留下遺憾！

學會理解作文 篇6

無言的愛，不是誰都能理解的，因爲那種愛只是一瞬間，一瞬間之後就隱隱而去，但這種愛的主人又是抱着怎樣的期待？誰都無法感受。

小瀋陽說得好：“眼睛一閉一睜一年就過去了。”是啊，這麼快，十一年就過去了，誰還能體會父母的辛勞，他們給我們無言的愛難道還少了嗎？他們的白髮難道還少了嗎？我們難道真正的體諒過父母嗎？我敢說，沒有，我們從來就沒有真正的體諒過父母。難道你敢反駁嗎？那麼，我問你，媽媽爲你操過多少心？爸爸說話的時候你沒有頂過嘴嗎？

我就是那種類型的，我在家裏自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒有幫母親做過任何事，這就是我們對父母無言的'愛嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰，我們卻還說父親出去玩，甚至還說父親，但是，我們有資格這樣說父親嗎？這也是我們對父母無言的愛嗎？

我敢說天底下除了父母，還有誰那麼愛我們呢？可是我們對父母的態度又如何呢？父親給我們講數學題時，我們的態度又如何呢？是耐心傾聽，還是懶懶散散不聽講？

如果我們的父親是老師，我們是微笑面對，還是無語輪次說自己倒黴？那麼，是誰在我們背後默默的支持着我們？我們知道嗎？那麼，又是誰在半夜裏悄悄地爲我們蓋被子？還有，在我們生病時，誰在牀邊悄然淚下？

有一件事，在我腦海中隱隱浮現，那是我很小很小的時候，媽媽在牀邊爲我唱着歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒那麼好聽，但在媽媽口裏就成了閃閃動人的歌曲了。那時，家裏窮，沒錢買空調，但是在睡夢中，我感覺到了一絲涼氣，隱隱睜開眼睛一看，原來是母親在牀邊一直爲我扇着扇子，我看見，媽媽那麼年輕，卻有了一絲白髮……

無言的愛，我不懂，但我會對父母衷心的說聲：“謝謝。”因爲他們教會了我什麼叫愛，他們使得我有愛的人，也有愛我的人。

學會理解作文 篇7

從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。

那天，我在客廳裏跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想幹什麼？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”

我氣得牙癢癢：“你別仗着媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”

“那我們就試試看囉！”弟弟，有恃無恐。

突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭後，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿着跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你幹嘛打你弟弟？”

我捂着發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎麼會打自己？””

這時，弟弟哭着說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”

媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的.抱在懷裏：“兒子還疼嗎？咱以後不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你爲什麼就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，並沒有打他，是他自己打的自己！”

“姐姐，你爲何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。

“弟弟，你怎麼能……”

“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什麼，傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試着理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

學會理解作文 篇8

如果生活是一間小屋，那麼理解的是一扇窗戶，如果生活是一條小船，那麼理解則是一片風帆。

爸爸、媽媽平時工作很忙，他們很少有時間陪我，也不大關心我學習，我一開始以爲他們只顧工作，並不在乎我，我們的關係也開始疏遠，直到那一夜。

夜裏，我睡的正香。這時我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不着覺，於是我穿好衣服，走下牀，想一探究竟。

爸爸、媽媽房間燈還亮着，爸爸正在打電話，他手裏拿着一些紙，似乎是些圖紙，他的話語有些着急，還皺着眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會兒在紙上寫的什麼，一會兒又按按鍵盤，看看牆上的鐘，已經12點了，這麼晚他們怎麼還在工作呀！

這時，媽媽忽然停下了手中的工作對爸爸說：“紅紅好像感冒了，你去給他買點感冒藥吧。”說着打了個噴嚏。

媽媽自己都感冒了，心裏卻想到生病的女兒，他們工作那麼辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我衝出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這麼辛苦，我還這麼不懂事，我、我……”我不知道對媽媽說什麼，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。

從此，每天放學以後，我會早早地在家寫完作業，然後幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚纔回來，看到我自己動手張羅的幾盤小菜，望着桌上冒着熱氣的.米飯，媽媽一把摟住了我，激動地說：“我的女兒真的長大了！”我仰起頭說：“我漸漸長大，你們也慢慢變老。我永遠是你們的小棉襖！”

理解是美麗的花，理解是動聽的歌，理解是打開親情大門的鑰匙。

學會理解作文 篇9

尊重，指的是尊敬和敬重。人的內心都渴望得到他人的尊重，而只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是一個人修養良好的表現。

曾經聽到這樣一個故事：一位成功的商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到推銷員的手裏，然後頭也不回地走開。但是走了沒有幾步，他突然覺得這樣做很不妥，於是連忙返回，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，並希望推銷員不要介意。他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”一年以後，在一個精英雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎面向這位商人走來，並非常感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但是我永遠都不會忘記您，您就是那位給了我自尊和自信的人。我一直都覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，但您卻對我說，我是和您一樣的商人，您讓我感到和別人一樣，是平等的。”商人說：“這沒什麼，因爲我們本來就是平等的人，您不必感激我；人是平等的，我們就應該互相尊重。”這個故事告訴我們，尊重別人是多麼的重要，這種影響甚至會左右別人的一生。

還有一個故事，是關於高爾基的。有一次，高爾基在一條小路上散步，一位曾經批評過高爾基的評論家迎而站住，說：“我從不給傻子讓路。”高爾基卻微笑着回答道：“而我正好相反。”說完便恭恭敬敬地給那位評論家讓道。此時的評論家已是無地自容了。尊重別人，其實就是尊重自己。

古人云：“愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。”意思是懂得去愛別人的人，會得到別人的愛，懂得尊重別人的`人，會得到別人的尊重。要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。

尊重是臉上一抹真誠的微笑，尊重是在他人發表不同觀點時的傾聽，尊重是爲別人付出的努力而鼓掌。

尊重父母，是對父母的孝順；尊重老師，是對智慧的嚮往；尊重自己，是對生命的熱愛。朋友，尊重別人其實就是尊重自己。

學會理解作文 篇10

在你委屈時需要他人的理解，在你煩躁時需要他人的理解，在你犯錯時需要他人的理解，反之面對上述問題，他人也渴望得到你的理解，在社會生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人。互相理解的世界，是一個溫馨和諧的生活世界。

俗話說興趣是最好的老師，有了興趣做什麼事都會比較容易而輕鬆，要有興趣就得學會理解。不理解，怎麼會感興趣，有了興趣，知識學得更快。然後有些人卻不能明白這個簡單的道理。

每個人都是不同的，面對我們這麼多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們去認識上帝。按照他的意願來做，面對我們這麼多的學生，老師不可能都知道我們每一個學生的.性格，習慣，當然這只是時間問題，所以只能是我們去適應老師，適應他們的習慣，理解他們的性格。師生沒有隔膜，相處融洽，才能更好的學習。我的同學們，你們怎麼就不明白這個道理呢？

我們不能改變別人的性格習慣，但可以去習慣，去適應對我們本身並無害處。多一份理解，關係就更進一步，同學們總是說老師不公平。老師對每個人的態度都不同，老師不理解學生，同學們你們要知道，這世界沒有絕對的公平，總說老師不理解學生，我們又何嘗理解過老師，老師一個不經意的眼神，隨意的行爲，怪怪的語氣，你們都誤會，就算事實真不是這樣，又何必去糾結。

自己心裏坦蕩不就行了嗎？只不過是老師眼裏的形象改變了嗎？這有什麼關係。人爲自己而活，何必在乎別人的說法是吧？

其實每個人都有善於理解和尊重別人的品質，關鍵在於自己，老師需要我們做學生的理解是因爲我們在理解老師的同時老師也在理解我們。

學會理解作文 篇11

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發生一定的聯繫，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內容很多，其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。

1．理解是愛。

每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因爲理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶

來勃勃生機，增強集體的'凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見理解是一個座橋樑，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這裏，我給大家講兩個真實的故事。

第一個：有個母親惦記着兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裏趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，爲什麼呢？大家想想。

第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是爲自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家裏最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個媽媽都哭了，但箇中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。

學會理解作文 篇12

我以爲，您所做的是天下最崇高的職業，甚至崇高到能讓您忘了辛苦。

我以爲，您所做的是天下最美麗的職業，甚至美麗到能讓您忘了年齡。

我以爲，您所做的是天下最真摯的職業，甚至真摯到能讓您忘了疲倦。

我安靜地坐着，安靜地看着，想要讚美這個全天下最完美的人，卻看見：您給我們慷慨激昂地講解，卻不經意間盡力壓制喉嚨不讓它發出沙啞的嗓音;您向我們盡情展示着您揮舞教鞭的神韻，卻在不經意間看見自己白髮的瞬間，眼神變得暗淡;您在深夜爲我們批改作業，卻在不經意間輸了睏意俯在桌上……

我太天真，以爲您是神，能夠克服一切困難，能夠沒有瑕玼沒有弱點，即使不是這樣，我也相信在神聖的職業面前，您會盡力變成神仙。

我相信，您是想變成神仙的。甚至您恨不得能變成神仙，變成一個同學們一眼就會愛上的神仙。

然而在您想忘了辛苦的時候，山一樣的作業本提醒了您;在您想忘了年齡的時候，黑髮裏的那縷銀白刺痛了您;在您想忘了疲倦的時候，深深的睏意襲捲了您。

其實您也不過是普通人，只不過多了些責任。所以，對於辛苦，對於年齡，對於疲倦，您必須視而不見，甚至把它們刻意地隱藏。

我理解了。您所做的是血與汗都將耗盡的職業，是苦與累都必須承受的'職業;是家與樂都將要放棄的職業;卻又是我們的一點點進步都是你全部的幸福的容易滿足的職業。

小時候我最大的心願就是像您一樣，做一名光榮的人民教師，因爲那時我對您，只充滿了羨慕與崇敬。然而現在，對於那個光輝的職業，我卻又產生了畏懼。怕自己付出太多，怕自己承受不起。所以，當我看見您，就會產生更深一層的敬意。敬佩您的勇敢與毅力。

“老師”這個名字，就註定您的命運——衰老的更快，失去的更多。然而這些都比不上人們呼喚您的名字時由衷的愛戴與敬意。一想到它，就是您生命的全部意義。

學會理解作文 篇13

在歷史的長河中，不知多少人問了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最後都會得到報應。

當我們與他人相處時，應當注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是爲了別人，也爲自己的人際關係更穩固，更好搞地與朋友相處。

“有的人認爲自己的感覺是幸福，而有的人認爲自己的行動纔是幸福。”海瑞一生爲老百姓辦了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發，也爲老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最後也會給他立碑。

我們要學會如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發火，不要急着反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術，但人可以通過別人的動作，表情來判斷別人的感情。然後我們就可以用自己的行爲去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。

理解是相互的，你善解人意，別人自然不會無情無義。當你學會理解，你會發現在你受委屈的.時候，也能找到幫助了，你的朋友將等你去傾訴，就像當初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這麼做了，他們會有什麼想法。古代王朝的結束，大多是統治者只顧自己的享樂而把老百姓置於水深火熱之中，不理解人民需要什麼，只顧自己的感受，最後引發了人民的不滿，於是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對手的意圖，計算好後面的應對，而不是隻顧小便宜，最後整個佈局漏洞百出。

理解是一門學問。唯有理解能使我們看到平時難見的現象，洞察人們心中的祕密。當你學會理解別人，你會發現，原來很多無法解釋的現象都說得通了，也沒有什麼看不透的人心了！