中學隨想作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
中學隨想作文1
一場大雨過後，外面顯得是那樣寂靜。入秋後，雨後的天氣也轉涼了不少。不過下雨時，小雨滴滴答答落到屋頂，彷彿彈奏美妙的樂曲。
小雨淋瀝，惟有獨處的心態顯得很悠閒，抑或很婆娑。雨後獨處的心情那是怎樣一種美、也是心靈一種空曠的無奈和解脫。心靈時而只有一處痛在伴隨，這種痛和無奈只有在雨季的時候，便會隱隱泛起，有時也是隨着這天氣時好時壞，捉摸不定，雨後的快樂只有那喜愛雨的人才能知道。
這樣的天氣最好了，地面上溼漉漉的`。天上的白雲淡藍淡藍的，路邊的樹木翠綠翠綠的。喜歡這樣的天氣，這樣的環境，一切都像剛被洗禮後的重生。充滿希望與信心總是在雨天裏接觸到自己感興趣的東西，總能在雨天裏想到許許多多愛的不愛的，也總會在雨天裏驚奇發現愉快的心情原來那麼容易。
雨後，遠處的天空浮着朵朵白雲，那是淺淺的白，靜靜地浮在天邊，潔白純淨，清新醇香，深深地吸一口氣，空氣中滲來涼涼的夾雜着芳芳草香的氣息，帶給費解的人們新的思路。
雨後的路依舊是從前的路，只是有了不同的風情。
愉快的週末愉快的我，雨天裏有一個愉快自信的我。暫時忘卻一切的煩惱，盡情的享受雨天帶來的歡樂！
中學隨想作文2
雨水淋溼了我的衣服，也淋溼了我的記憶。你一次次的從我的心底慢慢浮現。思念如潮，夜夜拍打我心的'門，我心一直爲你敞開着，你卻離我於千里之外……
女人的不自信，往往會扼殺一段朦朧的愛……
我睜着眼，我閉上眼，只要我意識清醒，你每時每刻都會出現在我的思緒裏……
你總喜歡我一再證明，反覆證明我對你的愛。我除了愛你，我什麼都沒有了……
如果有來生，你不要一次次的來考驗我，是的，你可以說我經不起考驗，你的考驗只會讓我一次次的退縮，我怕自己不夠完美，我怕自己配不上你……
人都說真金不怕火煉。
可真愛呢！是不是一定要用死來證明！
明明相愛着，又口是心非的相互傷害。
我愛你，我只想好好把握今生，來生我不知道是什麼樣子。我想：愛經歷了轟轟烈烈，經歷了痛苦折磨，經歷了火熱的激情，和感情的低谷……一定會走向平平淡淡的，我只想平平淡淡的和你牽手到老。
我不知道在這樣的雨裏，在沒有我的日子裏，你是否還在想着我。我們的愛是否還能繼續……
中學隨想作文3
小區東邊的半畝銀杏林，是我最嚮往的地方。
一天，我外出散步，便走到了這裏，腳踩在葉子上，發出“沙沙”的聲音，讓人悅耳至極。落葉遠遠望去彷彿把蒼老的樹木鍍上了金邊，把地面染了一抹金黃。和邊上的香樟樹比起來，這裏簡直是兩個季節。薄如蟬翼的葉子猶如漫天飛舞的蝴蝶。我忽然停下了腳步，那一瞬間，好似金葉都在空中停止不動了，於是我的思緒便蔓延開來。
“這就是生命的輪迴嗎？”我疑惑地問自己。回答肯定是：“是。”可我竟還有一絲爲它打抱不平的想法，明知道它第二年就會抽枝發芽，茁壯成長。很多人可能認爲，樹葉落下來就是爲了給樹木作爲回報，化作養分來回報大樹給它們的'養育之恩。但我認爲，樹葉子一年都在爲大樹做裝點，人們在讚歎大樹之粗壯、之美時有曾想過樹枝上的葉子呢？回答一定是：“否。”在人們欣喜某一棵樹的美時，葉子總是毫不猶豫地把美譽獻給大樹。有人說：“那麼葉子飄落時不是人人都讚歎葉子嗎？”是的，葉子完成了自身的使命後，在彌留之際，做出了最後的貢獻。我想，每一片葉子應該都希望成爲大樹的，可他們卻把希望留給了自己的“母親”，所以說，葉子是無私的。
回過了神，在剎那間，我看見了，幾棵光禿禿的樹幹下的一地金黃，這就是所謂的“生命輪迴”嗎？我心裏想。
中學隨想作文4
是不是每個孤單的人，越孤單就越容易被別人排擠？有很多問題一直縈繞在我的心頭......比如：什麼時候我才能自己一個人生活？沒錯，我就是很想自己一個人生活。有快樂我可以自己和自己分享，有痛苦我自己一個人來承擔，過陶淵明式的愜意生活，哪怕是與世隔絕，哪怕是無依無靠，哪怕我會感到孤單......崖說那樣的生活是沒有意義的，人不僅僅是爲自己而活，我這樣的想法是自私的。
是啊，我從小就覺得我是一個很令人討厭的人，我沒有應該有的'一切。像我這樣大的孩子，可能個個都是很有志氣，很有理想的吧!可能，別人的理想是有志者，事竟成吧，而我的理想是自不量力吧!或許，像我這樣的人根本不配擁有理想，只是空想吧，就算是有了理想也會被理想拋棄而已。是不是覺得我很自卑，這沒什麼，我想我和翎一樣是被神遺忘的人吧。
不過，我倒是很想做一朵壁花，在自己微小的空間裏，爲自己盛開，不再掙扎。
我將學會的是逆來順受......
中學隨想作文5
青春如花如火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。青春的琴鍵譜出不一樣凡響的旋律，這旋律讓青春的心更加躍動，讓青春的血液更加鮮紅，讓青春的'腳步更加充滿活力。
青春是什麼有人在問，有人在想，其實青春沒有定義，每個人都有的年齡，每個人都有的活力。只是有人將有，有人曾有，有人證擁有。青春是每個人的樂園，是蓬勃的朝氣，是人生的大字典。
早晨，問着梔子花的香氣，我們便抖掉了童時的幼稚，給自我披上了青春的大衣，這意味着我們長大了，堅強了，便有了一種衝動，一種幹勁，一種長大的自豪。青春不像老人般的豐厚，青春不像孩時的天真。青春是真真實實的純真、是活活潑潑的動力，沒有一點虛僞與裝飾。
我們的青春我們自我做主。絕不能浪費青春。阿基米德用自我的青春譜寫了知識的輝煌。他11歲離開父母到亞歷山大利亞大學求學。他以年輕而又求知的心去追尋真理，打開了知識的大門。由於當時沒有紙，他便用樹枝在地上寫畫，可是字跡卻不清楚，他想出了一種方法，用爐灰鋪在地上，可是有時老天卻不作美，一颳風，這種“紙”便被吹走了。
我們也要像阿基米德那樣用求知的心去感悟青春。讓自我的青春散發出耀眼的光芒。
看青春如看瀑布，看生命在無悔的奔流間去體味之初的純美。
觀青春如觀花海，看生命在蓬勃中迸發的美麗。
青春如歌，暢想青春，暢想未來！
中學隨想作文6
20xx年的最後一個小時，已經匆匆流逝，20xx年的第一分鐘也已經到來。世界時鐘把時間重新整理，敲響了20xx年的第一下鐘聲。
在新年的第一天裏，我有了新的志向。因爲，我覺得在新的'一年裏，我們應該有新的志向，還要在新的一年裏把它達到，把它實現。今年，我定了三個目標，分別是：“關於學習”、“關於課外”和“關於家庭”。
關於學習，我吸取了往常的教訓，得到了一下幾個經驗：第一點，買課外的練習題要趁早，要買有單元練習的，而且要認真地做，最好要由家長批改好。第二天，每天能多做的作業就要儘量多做一點兒。第三點，在課外輔導班中，最好是把所有知識到自己的腦子中，這樣在學校學習的過程中，就不會那麼有壓力了。
關於課外，上面也已經講到，要多瞭解些課外的知識等。但是最關鍵的，還是要理解，要能運用，還要能脫口而出。課外知識，一般可以從課外書，報紙，書刊，新聞，課外輔導班和網絡等幾方面來獲取，所以課外知識無處不在，我要在新的一年裏，多學習，多體驗，多瞭解這些課外知識。
關於家庭，可以從生活中來講，比如說：幫媽媽分擔家務，替家人帶來歡樂什麼的，十分容易，所以在新的一年裏，我要做一個更加懂事的好孩子。
在20xx這個x年的來臨之際，我要做一隻早起的老x，我堅信，有我堅強的毅力和自信心，一定能夠挑戰自我，突破自我。
中學隨想作文7
是的，所有的小孩都將長大，就像所有的故事都有一個收尾，所有的開始都將結束，所有的傷都將結成疤。我也應該爲曾經的不懂事，爲曾經的懵懵懂懂，畫上一個句號了！既然新的開始了，舊的結束了，就不要太迷戀，也不要空後悔，我應該努力迎接下一個！我相信上帝之手掌握着世間天平，人不會總是失去，也不會總是獲得。現在，我站在一片完全陌生的土地上，來來回回地走，陌生的感覺一點點消失。我突然明白家和這裏的區別了，區別只是個時間問題。在這裏的時間長了，光陰就會把你的陌生感一點一點偷走，最後這裏也就變成家了。
如今我在一所離家不是太遠的學校，但是必須住讀，是一所區縣中學吧！我本來是不去的，我想不讀高中又怎樣，以後還不是照樣工作，照樣賺錢。後來一想，自己真的太幼稚了，在知識經濟的今天，有哪家企業會聘用一個連高中都沒讀過的人呢？像我這樣沒有吃苦耐勞的精神，就連當清潔工也沒人要吧。
應該說我是幸福的，從小到大都生活在父母身邊，習慣了衣來伸手、飯來張口的舒適生活——和家人分開最長的時間也不過十多天，那是去旅遊的時候。這樣的'環境養成了我做任何事都依賴父母的習慣。媽媽說這樣下去不好，所以把我弄到遠一些的地方讀書。離開了父母，離開了原來的同學，離開了溫馨的家，離開了這個我熟悉得不能再熟悉的城市，我到了另一個陌生的世界。
