腳印優秀作文（精選49篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的腳印優秀作文，歡迎大家分享。
腳印優秀作文 篇1
在一個大雪紛飛的早晨，我踏着一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的我的爸爸，爲我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀！雪進鞋裏了，真涼啊！”我大喊着。我的爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。我的爸爸彎着腰，邁着歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走着，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪裏，樣子十分滑稽。當我的`爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至於進鞋裏。”我按照我的爸爸說的去做，從我的爸爸寬大的腳印上走過。“咦？真的也。”我的爸爸轉過頭來，微笑着說：“太好了，走吧。”我的爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則是踏着我的爸爸的腳印緊跟在他身後。
到了班車站，我看看自己的鞋和我的爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但我的爸爸的鞋卻溼溼了，鞋裏灌滿了雪。就在那個瞬間，我望着我的爸爸，一時不知道說什麼好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印啊！
雖然冬天已經過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是我的爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
腳印優秀作文 篇2
每當躺在牀上，回憶着兒時成長的腳印，看着這裏面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經歷着一件件微不足道的小事，在到現在的懂事，事實證明，我長大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的.種子，在經歷過風風雨雨過後，飽經風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的腳印，使我揮之不去，刻骨銘心;
還記得我第一次學會堅強嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背後的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的，在世上，我想，也只有謙虛。
當然，在這一個個腳印當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一隻展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當我認爲我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望着成熟的希翼。
一數就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
腳印優秀作文 篇3
我在路邊等車，當然等車時很漫長的，於是我把注意力放到了周圍的人身上。忽然有一個戴着眼鏡像大學生的人進入了我的視線。美中不足的就是他的鞋帶鬆散了，拖出很長。他也發現了，正左顧右盼地尋找繫鞋帶的地方。正巧他的.身邊有一把長椅，他一隻腳擡起，登在椅子上，像一副武松打虎的樣子。繫好鞋帶後，他便瀟灑地一轉身，走了，於是長椅上留下了一隻碩大的腳印。一個剛從超市裏走出來的小姑娘身穿白色連衣裙，她坐在了長椅上，當他發現那腳印粘在了她潔白的裙子上時，氣憤地說到：“討厭的腳印”。
這番情景讓我想起了一件往事：有一次，我姑父來我家做客，那天正好下雨，道路泥濘。叔叔進了門，趕緊脫了鞋，赤腳在地板上走，說：“我的鞋髒了，踩上去有腳印，那多討厭啊！”下午，我們和叔叔一起去海邊玩。我們在沙灘上漫步，沙灘上留下了我們的足跡。而我深情地看着那些腳印，它們是多美麗啊！
同樣是腳印，踩在不同的地方，有截然不同的影響。讓我們愛護公物，在心中留下高尚的腳印，在地上留下文明的腳印。
腳印優秀作文 篇4
匆匆忙忙五年就快過去了，在學校最讓我難忘的遊戲當然是——“沒有硝煙的大戰”拔河比賽。
那一天，我們使出了九牛二虎之力。那一天，我們既高興又有點失落。那一天，我們揮汗如雨。那一天，我們堅持了也努力了。那一天……
那是一個陽光明媚的下午，我們高高興興的來到了學校。不一會兒“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了。我們如約進行了期盼已久的——拔河比賽。
沒過多久，一場沒有硝煙的“大戰”就要開始了。我們一個一個摩拳擦掌，擺出了必勝的樣子。可敵方也不甘示弱，做出了躍躍欲試的樣子。只聽見“嘟”的一聲，雙方使勁拉麻繩，麻繩一會兒向左邊“走”，一會兒向右“跑”真像一個不聽話的“小屁孩”。最終，麻繩“跑”向了左邊。NO！我們輸了。
可我們沒有失落，而是更加努力。我們突然“嚎”的.一聲，就好像咆哮了心中的怒火。只聽見裁判員“嘟”的一聲，我們使出了九牛二虎之力，只看，麻繩一點一點的向我們靠近，……耶！我們勝利了。
這場“大戰”最終以1：1的方式告終。我們的手有的紅了，有的起了水泡，有的甚至出血了，可我們依舊堅持。從這件事以後我懂得了一個道理，做什麼事一定要相信自己，如果連自己都不相信，那麼，成功已經失去了一半。
腳印優秀作文 篇5
曾經五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經胡思亂想，卻又淡然一空；
霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……
——題記
幻想——童年的它
夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結果，但那一個個動作都惆悵着你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。
嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最後總是躲到石頭縫裏殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。
畏縮——老年的'它
對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結實的手掌糾纏着你那長長的睫毛，久不分離……
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲劇；
它是沙灘上的腳印，永遠清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不瞭解它，它亦不善待你，會在心扉裏鐫下一些亂雜無章的腳印……
腳印優秀作文 篇6
我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的憂鬱；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的'秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味箇中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。
在書中，我體味着俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠歎，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那麼清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那麼欣喜，那麼有收穫。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說：“書是音符，談話纔是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。
讀書於我是純快樂的，因爲快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線並不遙遠；所以能讓人風雨兼程並迷醉其中。
腳印優秀作文 篇7
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發現我留下了一個個深深的腳印，曾經美好的回憶不禁接踵而來。
春天，萬物生長，我在自家的小院播下植物的種子，每日細心呵護，它發芽，抽葉，開花，我留下了勤勞的腳印；夏天，備戰中考，我在偌大的教室攻克數學難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮鬥的腳印；循着秋的氣息，我到果園中採擷，飽滿的果實被我一顆顆摘下，我留下了收穫的腳印；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界裏嬉戲奔跑，那一個個雪人，便是我留下的快樂的'腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領略着四季的變幻。
我喜歡在書海中遨遊，喜歡翻着泛黃的書頁，與書中人物感同身受。每一本書上的勾勾畫畫，都是我爲夢想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂，都是我成長的腳印。
從回憶中甦醒，才發現轉瞬間自己已經走過了這麼長的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂，我們既爲那些趣事歡樂，也爲某些遺憾惋惜，但卻都無怨無悔。因爲在我們的腳下，已經留下了無法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風景。
如今，正在爲中考努力奮鬥的我們，不妨在閒暇之際，想想自己的夢想，少一份對辛苦的抱怨，多一份對理想的執著。讓我們通過自己的努力，在未來的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印優秀作文 篇8
夜晚，窗外傳來轟隆隆的雷聲，驚醒了睡夢中的我。我無法再次入睡，這時突然想起小時候，每到打雷，我都會撲向媽媽的懷裏。
我打開了燈，打開抽屜，打開了那本塵封已久的相冊。在相冊的每一頁上，都可以找到我小時瘦弱的痕跡。不經意間發現了一張我在玩雪時的照片：只見雪上印滿了我小小的.腳印，這時我不禁想起媽媽來。
小時候，我經常夜裏發燒，每次媽媽不管什麼天氣，任憑風吹雨打，也要揹我去看病。記得那次，雷雨交加，我如同往常那樣不爭氣地發起燒來。我聽到雷聲就往媽媽懷裏撲，可媽媽一點兒都不畏懼地背起我衝向門外。剛一出門，就打了一個震耳的響雷，我畏縮在媽媽的背上一聲也不敢吭。當時，我也明顯地感覺到媽媽猛地晃動了一下，很驚！媽媽穩定了一下情緒卻來哄我，讓我不要害怕。不經意間，我回頭看到媽媽身後那一串串或深或淺的泥濘腳印。頓時，我感到很神奇，那一串串泥濘的腳印連在一起竟成了一條小路，一條通往我和媽媽之間的心路。魯迅曾說過：世上本沒有路，走的人多了即便成了路。多少次媽媽都在這條泥濘的道路上，深深地印下了她的腳印。母愛如水，細膩溫柔。從媽媽那小心翼翼的行動上，就可以體現的淋漓盡致。媽媽的愛，就像那一汪清泉，滋潤了我的心靈，溫暖了我的心田。媽媽用愛的腳印爲我鋪墊了一條寬廣的“人生大道”。
媽媽的腳印，雖是經過她嬌小的身軀踏出來的，卻頓時變成一堵堅固的牆，爲我遮風擋雨。這串串記憶深處的腳印，我將永遠銘記於心。
腳印優秀作文 篇9
你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾着綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩一般的意境裏，留下了我的第一串腳印……
那時，我才上一年級。也許是由於爸爸的溺愛，我成了雪地裏的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就揹着我上學、回家。
這一天，雪下得很大，放學好一會兒了，爸爸還沒在門口露面。可是我並不着急，因爲我相信，爸爸是不會忘記我的。“你爸爸真好！”一個小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說。“當然！”我驕傲地仰起頭。
聽見開門的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一隻冰涼的大手矇住了。“爸爸！”我高興地轉過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走着，不知不覺中，我扭頭看着，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實的腳印，突然間我彷彿發覺了什麼——我的`腳印呢？我問自己。這時，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開始走自己的路，在我身後，留下一排腳印。
那年冬天，我彷彿感悟到什麼，也彷彿明白了什麼。歲月闖進凍的迷宮，雪漫長天，似乎每一絲寒意都傾訴着什麼。冬天的日子很長，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。
腳印優秀作文 篇10
成長的腳印 在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與衆不同的'。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。
在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛 我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚 我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水 在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴着我。
歡笑 在三年級時，我參加學校少先大隊委競選。因爲我管理能力強，被光榮地評上少先大隊委。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長道路上，常常讓我感覺不到悲傷的存在。
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。
腳印優秀作文 篇11
月，覬覦着一片寂寥的大地，灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印，勾起了我記憶的波濤。
兒時，我常常獨自一人呆在家。
“唉！”哭。喊。抱怨着，掩飾內心的恐俱。每當眼裏的.“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒有用的你學着慢慢適應，問題就會迎刃而解，悲傷的結束便是智慧的開始……”我訝然驚醒，擦乾淚，抽出書，尋找歡樂。
獨自在家的日子裏，我學會了成長，留下了自強的腳印。
三年級時，曾進行一場足球比賽，比賽場景，歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛，魚鱗，劃過清澈，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷衝刺。由一路順風，輕鬆應對自如，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險勝。在淚汗中歡笑中成長。
足球場上，我撒落了拼搏的腳印。
四年級，爲了提高糟糕的數學成績。我堅持一年的每天練習，反覆糾錯。終於甩掉“大笨熊”稱號。與100分擁抱，誇讚如琴韻旋轉，盪漾，又如蜜一樣甘甜，醇美。
在作業本上，我印上了奮鬥的腳印。
成長，彷彿像一顆大樹。需要風雨的洗禮才能茁壯成長。我們要好好珍惜自己的經歷，因爲，那是我們成長的腳印！
成長，是印在心田的一串串繽紛的腳印。
腳印優秀作文 篇12
那件事就像沙灘上的貝殼印在了我的腦海中，媽媽剛拖好的地板就被我踩髒了……
我從小就不像個女孩子，大家都說我是假小子，我當然也不反駁，因爲他們說得很對，我從小就不安分，不是搗亂就是惹麻煩，所以媽媽也經常被我氣得一塌糊塗！
有一年回老家，媽媽正在打掃房間，爸爸正在讀書看報，一切看起來那麼安靜祥和，可我一回來，絕對不會像這樣安靜。我回來就看見這一景象便問：“今天怎麼了？怎麼還大掃除呢？不是明天才是大掃除的日子嗎？”媽媽看我回來了立馬說：“今天有客人要來，你表現好點，我把明天大掃除的任務在今天完成了！”哦，原來是有客人要來啊，我一定得要好好表現了。
“歡迎，親臨寒舍，沒有多多準備，見諒見諒！”爸爸笑眯眯地說。“哦，沒事的，要換鞋嗎？”客人說道。我在樓上安安分分地寫作業，聽到客人的`來臨，“咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看見了，訓斥了我一頓：“哎喲，不都跟你說了嘛，好好表現，淑女一點要死啊，叫叔叔叫阿姨！”我聽了低下頭，失落的走上樓，聽媽媽的語氣，她是大失所望啊，我應該好好表現。
吃飯了，我悄無聲息地來到了媽媽的面前，媽媽看見了，吃驚地問我：“你是怎麼下來的？”我驕傲地說：“從樓梯扶手上滑下來的！”媽媽聽了直追着打我，完全忘了還有客人在這。
通過這件事後，我知道了，女生還是淑女點好啊，要不然就是像我一樣，這是血的教訓……
腳印優秀作文 篇13
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些說“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒着走，我看到了離別的腳印。曾經咱們同窗共讀，曾經咱們嬉戲打鬧，曾經咱們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了咱們的臉龐。咱們還是那麼固執，始終沒說出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向着兩個沒交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合。當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒着走，我看到了幸福的'腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒華麗的詞藻，沒精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
腳印優秀作文 篇14
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧！這張照片，一個矮矮的男孩，他揹着一個藍色的小書包，在夕陽的映襯之下，她的笑容就是那樣的燦爛。
就是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的'時候。可就是童年，那美麗的時光怎麼一去不復返呢？金色的童年就是去了，留下的只就是零零星星的回憶。
3歲的我，就是一張白紙，對世界一無所知，充滿着好奇。媽媽就是我的一個老師，叫我們認識許多字，背很多詩歌。
6歲，我就是一個天真可愛，活潑淘氣的男孩，說起6歲時的我，不禁想起當時與小朋友們在一起嬉戲的身影；姐姐和我爲了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡啊！
10歲，我發現同學們對待學習的態度總就是那麼認真，總就是要相互之間一比高下，我意識到了學習的重要性與必要性，我從此開始努力學習，時時刻刻不肯鬆懈。
12歲就是人生有少年到青年的一個重要的轉折點，也就就是現在的我，再也沒有了兒時的天真，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過去，就不可能再來了，今後的路還很長，但那一幕幕兒時的回憶卻深深的印在了我的腦海中。
腳印優秀作文 篇15
我很小的時候，便十分愛吃餅。
每天早晨，我都吵着要吃餅，而且嘴巴很刁，一定要吃長途汽車站那邊的餅，不給吃就一天不吃飯，爲了讓我高興，爺爺每天徒步去長途車站邊給我買一隻餅。
記得那是一個大雪紛飛的早上，我依舊嚷着要吃餅，爺爺急忙穿上大衣去給我買餅。那時我家住在橋南，交通不方便，去長途車站必須步行，爺爺就一步一個腳印地走去，一個多小時後，傳來了敲門聲，我知道，一定是爺爺買餅回來了，便一蹦一跳地過去開門。打開門，我簡直不認識爺爺了，他的`身上都是白花花的雪，鼻子、耳朵都凍得通紅，但那隻餅，在爺爺懷裏，暖暖的，我問爺爺：“爺爺，你不冷嗎？”爺爺說： “這隻餅這麼暖和，我抱着它，怎麼會冷呢？”
聽爺爺這麼一說，我也覺得那隻餅暖和極了，就高高興興地去吃餅了，爺爺看我這麼開心，也笑了。
一轉眼，幾個春秋過去了，爺爺依然天天爲我買餅。有一次，下着大雨，我主動提出和爺爺一起去買餅。走了很長時間，我累了，想走回頭路，而爺爺卻對我說快了，就快了，他深一腳，淺一腳艱難地向前走着，望着爺爺走過的泥濘路上留下的深深的腳印，不知怎麼的，我鼻子酸酸的，總想哭。
打那以後，我再也不要爺爺爲我買餅了。那一個個深深的腳印，卻會永遠地印在了我的心裏。
腳印優秀作文 篇16
初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下。空無一人的小巷，只有一個矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說過我自己一個人就行了，不用這麼大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。
同時，她也說過，今年的行李不多。不過這個不多，是衣服用品不多，但卻是個大豐收。她只是爲了幾十塊錢的運費，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反覆覆，讓我們一家子都覺得不好意思了。
當她踏下車的一瞬間，時間似乎都凝固了，我們都等待着喜悅，而她卻盼望着團聚。那布鞋踩在鬆軟的.雪地裏，留下腳印，那承載着一年豐收啊！因爲怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷裏，像是抱着一個只有幾個月大的孩子。不過這雪地沒有那麼簡單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那麼順利，她摔了，爬起來。很快到達了目的地。
當目光全撒在門上的時候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受着那一刻
早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看着，豐收與團聚的喜悅。
腳印優秀作文 篇17
皚皚白雪中，留下了觀賞享受的小腳印兒；綠色杏行裏，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場上，留下了歡歌笑語的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了嚮往追求的小腳印兒……
小腳印兒中，蘊含的是小徒弟們的快樂，迸發出的是她們感受的獨特。
是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮鬥的標記，這是“本真”開拓的標記！二十八個春秋，留下了數不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩裏。
慕然回首，再去尋找那些遺失的小腳印兒，卻無法再尋覓。這是多麼的遺憾，多麼的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現在甜甜的夢裏！
那些小腳印兒，雖然一去不能復返，但卻留在了小徒弟們的.字裏行間，留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們人生走過路的記載，都是本真老師成功與收穫的見證。它伴隨着孩子們的開心和快樂，也伴隨着本真老師的心血和汗水。
開拓不止，路才無盡。身後是背影和腳印，前方是朝陽和夢想。不必徘徊顧盼，只管順應孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會一直陪伴她們走下去，無怨無悔，直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩着自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多麼的幸福，那是多麼的自豪呀！
腳印優秀作文 篇18
小羽是個十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱，長年只能躺在牀上，生活不能自理，她的爸爸在這個家最需要他的時候，無情地離去了。從此，這個家的重擔落在了小羽的身上，這個重擔對於一個十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔子。小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學習。
然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每一天早上，小羽要早早起牀，做好飯，喂媽媽吃，然後又經過那厚厚的雪地，去學堂。學堂離她家很遠，她每一天都要走好長一段路，由於她沒錢，只能坐在教室外旁聽，即使是寒風刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識重要，她愛學習，也想學習，但她更想有個家。這個支離破碎的家，再也經不起折騰了。只能勉強維持下去了。
這樣的環境使小羽不愛說話，不愛笑。小羽的'媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數次的勸小羽，小羽總是微微一笑。小羽的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，爲什麼這樣來折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當然，她更恨那個無情無義的丈夫，在這個家最危險的時候離去了。小羽的媽媽對自己的女兒充滿了感激，她們風雨同舟，她相信她們一定會渡過難關的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅實有力的腳印，看，跟雪地裏的那些多像，它們是小羽的。
腳印優秀作文 篇19
所謂成長，就是逼着你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
金風去暑，颯爽微涼。田地染上層層金黃，宛若洶涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，雋永曼妙。
我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻樑，最顯眼的是那一頭銀白色的頭髮，閃閃發光，猶如一層白雪覆蓋在上面，在陽光的照耀下倍顯精神。
我們來到玉米地，一個個飽滿的玉米，宛如帶着草帽的胖娃娃，招手迎接我們。我掰了一個又一個，突然滾掉一個，奶奶笑話我，“你真是個小笨熊！”
太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。風“颯颯”地作響，宛如遠處飄來的竹笛聲，悠揚婉轉。我們掰了滿滿的一筐玉米，滿載而歸。
在成長的過程中，我留下了收穫的腳印。
初冬的第一場雪，漫天飛舞着，如成羣倉皇失措的飛蛾。
我和妹妹坐車來到花果山下，開始我們登山賞雪的冒險。滿山的`松樹披着銀白的棉襖，在寒風中搖曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到達山頂，放眼遠眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚紗，衣袂飄飄。
在成長的過程中，我留下了堅強的腳印。
那年盛夏，驕陽把大地烤的像個熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊着，彷彿這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴，當我想放棄時，媽媽總會鼓勵我。功夫不負有心人，在常州比賽中我獲得了少年組金獎。
在成長的過程中，我留下了成功的腳印。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
腳印優秀作文 篇20
我愛在春天長滿莊稼的田野中踏青；我愛在夏天的“荷塘月色”中沉醉；我愛在秋天林蔭道間散步；我愛在冬天那潔白的雪景中流連。一年四季，景色各異，處處都留下我的腳印，見證着我一天天的茁壯成長。
春——那個風光無限的季節。鳥兒的鳴聲，樹的發芽給我帶來了春天的消息，放下手中的筆，徒步在田埂上，呼吸着大自然的氣息，田埂上留下我一串小小的腳印。
夏——那個熱情奔放的季節。樹上的蟬不斷地鳴叫，似乎在抱怨夏天的炎熱，而我卻不以爲然。夜晚，來到家鄉的橋上納涼。那時，天真的我時常把河中的'水草想像成荷花，“荷花”在月夜的映照下顯得更加嬌柔，我不禁踩着爛泥走近河旁，細細觀看，即便只是一株水草，也是那樣惹人。第二天，我發現自己乾燥的腳印，不，花樣年華，它們也在和我一起茁壯成長呢？
秋——那個秋高氣爽的季節。
走在落滿黃葉的鄉間路上，秋風送爽，“嚓嚓，嚓嚓”黃葉在我腳底下快樂歌唱，它們不傷心與樹枝分離，卻高興地成爲樹的守護者，爲樹作出更大的回報，這不正如我們嗎？父母親與老師教育了我，我們也要以優異的成績回報他們。是的，就讓我們和黃葉一起奮進吧！
冬——那個寧靜安詳的季節。雪地裏，留下了一串彎彎曲曲的腳印，大地安詳，這讓我們靜下心來，回憶以前經歷的花樣年華，展望那充滿神奇色彩的未來……
腳印優秀作文 篇21
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質，在特殊情況下，卻能成爲一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，爲什麼會變顏色呀？”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我。”那是因爲小兔子與你一樣春夏秋冬需要換衣服呀！“鄰居家的`阿姨正在小院子裏響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因爲兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色與雪色是一致的，不容易被天敵與獵人發現，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜裏，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那麼天一亮，野兔的天敵，又還是會發現它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜裏，野兔不怕在田野與樹林裏走動，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什麼聲音就沿着自己的足跡往回跑，重複幾次，它再竄到一邊去，天亮以後，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重複與遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章後，我想，其實，野兔並沒有想到耍滑頭，它只不過是什麼都怕罷了。
腳印優秀作文 篇22
海邊，潮起潮落。沙灘上，留下一串串淺淺的腳印。
那是去年的暑假，我和表弟在珠海的沙灘上，光着腳丫，踩出一串串的腳印。漲潮了，我們兩個旱鴨子又飛奔向高處。遙望我們曾留下腳印的地方，如今只剩下一片金黃的沙灘。退朝了，我們又手牽手在海邊蹦蹦跳跳留下腳印，大老遠地看到海水打過來便故意發出怪叫聲跑向高處。不斷重複，直至筋疲力盡。
其實，細想一下，許多事情也是如此。記憶、歲月，甚至於生命。
光陰似箭，日月如梭。許多記憶也都淡淡的退去了，曾經那麼多的美好回憶，去哪兒了？彷彿沙灘上的腳印，被海水沖洗，就不知去了何方。然而，潮退了，還可以繼續留下腳印，如同我們玩電腦時的重新啓動，再次開機，一切都可以重來。但是，只要記憶退去，便很難尋回了，一生中能有多少重新啓動的機會？
歲月似水流年，時光飛濺，一分一秒都在不經意間流逝了，好似沙灘上的腳印，雖然被海水洗刷後還可以再留下，但留下的卻不是之前的腳印了。
生命，生命！每個人都賴以生存的東西，每一天都註定會有人逝去，然而每一天也會有新的生命出現，可是每一個生命都是獨特的'，每個人的生命都是他人無法取代的，如同沙灘上的腳印一般，退去，再踩，再消失，再踩。永無止境。
沙灘上的那串串腳印，留下的，不只是痕跡，帶走的，不只是記憶。
腳印優秀作文 篇23
春天來了，踏進大地的門口，讓大地上的人們感到了春意！是學生們都知道有趣的春遊要到了！大夥興奮極了！唱着以前學的歌：《郊遊》和《春天來了》，即開心又快活，有不覺害羞！樂呵呵的'笑着！
整個校園鬧哄哄的，充滿了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春遊的擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發現：全班笑起來還真可愛！活得像一隻只“調皮的金絲猴”！大家等待着李老師的到來，等了一會兒，上課鈴響了！大家繼續等着李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒有來！大夥等得有些不耐煩了！時間彷彿越來越慢，簡直“度秒如時，度日如年分鐘後，李老師終於“大駕光臨”！“鄭重宣佈”：“4月份說不定要去春遊！”一聽見後，全班來了一聲聲的“河東獅吼”來慶祝！“不過，你們必須表現得好！否則……一律取消！”李老師接着說，我們聽了，便互相提醒、警告：“千萬別犯錯！不然大家都沒好處！而且大家又少見識一處了！”突然，大家身上的快活沒了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯，導致了全班外出那地的“唯一”機會了！
春遊雖然遙遠，可是，我依然感受到了春遊的快活！
腳印優秀作文 篇24
我走在回家的路上，感到非常的孤單。街上的路燈一閃一閃的，人們各走各的，我覺得我的腳印很孤單。
小時候，老爸老媽在外地工作，沒有人管我，他們只是每月寄錢回來，我的腳印很孤單。可是我轉念一想，爺爺奶奶陪着我呀，每天都在校門口接我，回家後可以吃上豐盛的晚餐。週末，哥哥姐姐們會帶我出去玩。過年的時候，我有很多小朋友一起玩。我的腳印孤單嗎?
長大了，爺爺奶奶再也沒有管過我了，可是爸媽回來了。雖然他們很晚纔回家，可是晚上他們會陪我一起寫作業，一起陪我出去玩，一起給我買東西。這時也擁有了更多的朋友。他們陪着我踩下一個又一個的腳印。我的腳印孤單嗎?
現在，每次一個人回家，到家後爸爸總是說：“回來了!”我就答：“哦。”每次就這些簡短的對話，爸爸媽媽也很少管我的'學習了，哥哥姐姐們也找到了工作，也很少帶我玩了。可是，夜深的時候，媽媽會爲我送上一份點心，困難的時候，爸爸會爲我指點，他們讓我的小腳印走在他們的大腳印裏。我的腳印孤單嗎?
我的腳印不孤單!小時候，有爺爺奶奶的腳印陪着我;長大後，有同學朋友的腳印陪着我;現如今，有爸爸媽媽的腳印陪着我。其實，每個人的腳印都不孤單，每個地方都有別人的腳印!
我們不要抱怨爸爸媽媽不愛我，爺爺奶奶不管我，朋友同學不理我。其實，他們一直都在你身邊，只是你沒有發現而已。
我們的腳印從來不孤單。
腳印優秀作文 篇25
印在最泥濘的路上，往往是人生最清晰的腳印。
——題記
日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。當我回過頭來時，看着自己所走過的路，上面留滿了我大大小小的“腳印”……
小時候，我總是去公園。裏面真是茶香繚繞；我在池塘邊徘徊，留下了一個個“腳印”，宛若是自己的傑作，又如在玩跳格子，更恰似在畫一幅素描畫。然後，回過頭看了看；最後，“蹬蹬蹬”跑走了……
那時，我瞭解了快樂的腳印。
幼年的我。一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
那時，在成長的路途中，我留下了被關心的腳印。
上幼兒園時，媽媽常帶我去爬山。
有一次，我在山上看到了一位老爺爺正在掃地。他身穿一件T恤，一條棕色的休閒褲；最顯眼的是他頭上戴的那頂紅帽子，雖然已經年老，但是一旦戴上了這頂帽子，恍若年輕的小夥子一樣。媽媽想讓我爲這個爺爺送上一瓶水，我那時沒有自信和勇氣。我拿起水，生呼吸了一下，走過去，說：“爺爺，請……請您喝……喝水。”那位老爺爺對我笑了笑。
那一次嘗試，我留下了自信的腳印。
都說，人生是一棵大樹，在風雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的`還是那一串串、成長的腳印。
眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節的聲音。輕輕回頭，看看自己那串串腳印，看自己慢慢成長……
腳印優秀作文 篇26
你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾着綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩一般的意境裏，留下了我的第一串腳印……
那時，我才上一年級。也許是由於爸爸的溺愛，我成了雪地裏的`“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就揹着我上學、回家。
這一天，雪下得很大，放學好一會兒了，爸爸還沒在門口露面。可是我並不着急，因爲我相信，爸爸是不會忘記我的。“你爸爸真好！”一個小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說。“當然！”我驕傲地仰起頭。
聽見開門的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一隻冰涼的大手矇住了。“爸爸！”我高興地轉過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走着，不知不覺中，我扭頭看着，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實的腳印，突然間我彷彿發覺了什麼——我的腳印呢？我問自己。這時，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開始走自己的路，在我身後，留下一排腳印。
那年冬天，我彷彿感悟到什麼，也彷彿明白了什麼。歲月闖進凍的迷宮，雪漫長天，似乎每一絲寒意都傾訴着什麼。冬天的日子很長，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。
腳印優秀作文 篇27
我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。
在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。於是，我每天都迎着陽光，安逸地睡着，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱着足球，向着他的同伴喊道。
“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑着孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一隻腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都彷彿暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐着，但都無濟於事，那隻腳正快速下降，我們能做的.卻只有默默地禱告，腳終於還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷着，一隻大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑着汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕於耳。
第二天，我艱難地起了牀，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這裏，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待着下一個命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥着這幾個孩子，他們頭都不敢擡一下，個個面紅耳赤。
聽到這裏，我們這才放鬆了警惕。
一場雨過後，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
腳印優秀作文 篇28
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發現我留下了一個個深深的腳印，曾經美好的回憶不禁接踵而來。
春天，萬物生長，我在自家的小院播下植物的種子，每日細心呵護，它發芽，抽葉，開花，我留下了勤勞的腳印；夏天，備戰中考，我在偌大的教室攻克數學難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮鬥的腳印；循着秋的氣息，我到果園中採擷，飽滿的果實被我一顆顆摘下，我留下了收穫的腳印；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界裏嬉戲奔跑，那一個個雪人，便是我留下的快樂的腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領略着四季的變幻。
我喜歡在書海中遨遊，喜歡翻着泛黃的書頁，與書中人物感同身受。每一本書上的勾勾畫畫，都是我爲夢想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂，都是我成長的腳印。
從回憶中甦醒，才發現轉瞬間自己已經走過了這麼長的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂，我們既爲那些趣事歡樂，也爲某些遺憾惋惜，但卻都無怨無悔。因爲在我們的腳下，已經留下了無法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風景。
如今，正在爲中考努力奮鬥的'我們，不妨在閒暇之際，想想自己的夢想，少一份對辛苦的抱怨，多一份對理想的執著。讓我們通過自己的努力，在未來的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印優秀作文 篇29
我們學校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎麼的，最近發現上面多了十幾個動物腳印。這些動物的腳印很像是百度的標識樣子，只是百度的那個只有三個腳趾，這些動物腳印上卻還有些有四個腳趾頭。若是隻是一種動物出沒的話，趾頭數應該是一樣的呀，難道有好幾種動物曾在此“狂歡”？
這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因爲狗的腳掌更大。而且只有貓才能跳過那麼高的欄杆，狗估計是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發現了會自己快速逃離，狗會動作慢一點。最重要的一點是：學校裏沒有狗，不過學校裏也沒有貓。當然貓是會跳進來的。
但是就算是貓，它又是怎麼將腳印踩上去的呢？只有水泥未乾時踩上去幹後纔會有印。但水泥會黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？
這應該是野貓吧，因爲家貓是不會跳到學校裏來的`。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰？爲什麼只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。
腳印在這裏久了，會不會想念它們的主人？不知道它們的主人有沒有回來看它們，不知道它們的主人會不會再回來，把腳伸進去，把它們當鞋子一樣套一套。
這些腳印凝固在這裏，我猜：它們一定會想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們如果有腳，一定會回去的吧。
腳印優秀作文 篇30
我們每個人都有不同的腳印，每個人的腳印有不同的含義，有好、也有壞。總之，一句話：腳印也是有學問的。
在路上，行人匆匆忙忙的走過，踩上去的腳印又被匆匆過往的行人蓋得嚴嚴實實，很難找出一個完整的腳印。
仔細瞧瞧，腳印有大有小、有深有淺，密密麻麻地擠在一塊兒。不同的腳印出現不同的顏色。比如說：一些小偷的腳印肯定是黑色的，因爲它是那樣的骯髒、渾濁。
這時，有一串格外顯眼的.腳印，發出金色耀眼的光芒。順着腳印走上去，才發現，走出着串腳印的竟是一個白髮蒼蒼的老人。他瘦削的臉上，一雙木然的眼睛直直地對着前方，他是一個盲人！他正在津津有味地數着自己走過的腳印，甚至於不知道自己的腳印不會永遠存在，似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走，又一步一步地數，數得那樣認真。城市的喧鬧，對他不屑一顧。
就是這樣的一個老人，他就像在倒數自己的生命，用最後的光輝來完結自己的生命。在他心裏，成功就是不怕困難向前走。然而，他也這樣做了，他慢慢地穿過前面的障礙，小心的過馬路，每一步都走的很仔細。而在他的後面，是一串長長的，金色的腳印。
有的人匆匆忙忙走完人生；有的人慢慢地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，從沒錯過任何精彩的瞬間，而在盡頭等待他的，是絢麗的彩虹和充滿光的世界。
腳印優秀作文 篇31
隨着我們成長的腳步，我們在人生途中留下了一行行的足跡，這些腳印記錄了我們的歡樂、我們的痛苦、我們的奮鬥歷程……這些腳印，當我們以後回首往事，會百種滋味涌上心頭。
因爲每一個都有着一個難忘的故事。那麼我們該爲自己留下一些怎樣的`腳印，纔會使自己的人生更精彩，更無憾呢？《小故事大道理》中的《腳印》會給你一個不錯的啓示。
《腳印》中的小男孩因爲不小心，在新鄰居剛抹了水泥的地方留下了兩個腳印。雖然當時沒有人看見，也不會有人知道這兩個腳印是他留下的，但小男孩心裏覺得十分不安，因爲他不想爲自己留下兩個不誠實的腳印，最後他鼓起勇氣，勇敢地向鄰居承認了錯誤。
是的，人生留下的腳印數之不盡，這些腳印，有些可能是我們特意爲自己的人生而踏下的，有些卻可能是我們無意之中留下的。它們雖然看似無足輕重的腳印，其實並不能輕視。
記得爸爸在教我下象棋時說過：“棋盤如人生，一步走錯，滿盤皆輸。”以前我總是不太明白，但現在結合《腳印》這個故事，我隱約有了一點啓迪，那就是如果你隨隨便便地去走每一步路的話，等待你的可能就是錯誤、失敗、後悔、恥辱……但如果你慎重地走好每一步的話，等待你的可能就是跟前者截然不同的結果了。
同學們，讓我們走好自己的每一步吧，多給自己留下一些誠實的、自信的、自豪的腳印，而不要爲自己留下一些盛滿淚水與悔恨的腳印。
腳印優秀作文 篇32
泥土，腳印。生活，腳印。拾零。
——題記
喜歡踩在泥土中，會有一串串腳印清晰地鑲嵌着。同樣喜歡生活，過生活，依然會在心底某個柔軟的地方，留下腳印，也許是輕快的，或許是沉重的。回憶中，有兩對腳印——
那天，天也變了，下起了濛濛細雨，一滴，一滴。淚在眼眶邊緣散步，舞起幾分寂寞。您躺在那紫色的棺木裏，面容是那麼慈祥，面帶微笑。我的眼前一片迷茫，一切都那麼安靜……
爺爺，你教我疊船，陪我一起去小溪邊撒下紙鶴許願，我還清楚地記得，你許的願望是希望我快快長大，我調皮地對你說：“我不要長大，我要永遠陪在你的身邊，和你一起玩。”您看了看我，笑了笑，說：“傻孩子。”
落葉枯黃，灑了滿地。風起了，好冷，好冷……
那朵花，我依然種着它。秋天，花謝了，我捧着已柔弱的花瓣，哭了。“爺爺，它們死了嗎？它們是不是不要我了？他們還能活過來嗎？”你撫摸着我的頭，溫柔地說：“它們怎麼會不要你呢？傻孩子。它們只是睡着了，等到了春天，他們就會醒過來的。”我拭去眼角的.淚水，重重地點頭。
與爺爺在一起的種種，在我心中滑過，在那個地方，輕快的腳印。
我不想長大，真的不想長大……長大讓我失去好多，同時也失去了你，爺爺。
我對自己說，你只是睡着了，明年春天就醒過來了，春天就醒了……
近了，更近了，到了！有是一個萬物復甦的季節，花兒醒過來了，綻放自己。
腳印優秀作文 篇33
雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了清楚的腳印——題記
“昂天大笑出門去，誰有我風光？”身爲浪漫主義的詩人，白髮三千丈，腳踏獨舟出門去。在被流放時，他那威武不屈的腳印走遍了中國大地，他那膾炙人口的詩篇讓人歎爲觀止，這就是詩啊﹗這是他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長河中留下了浪漫的腳印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”當寫出這首詩時，劉禹錫已從人生的春天走到了秋天，可他那一身報國，雖死猶生的豪情並未在秋天中凋零，這樣怎樣的一種精神？劉禹錫堅定地站在陋室的'臺階上，以其堅韌對抗着政府對他不公正的待遇，當他又回長安時，已在歷史上留下頑強的腳印。
杜甫，一個衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他對國家報有很大的信心，它是現實主義詩人，他用他悲涼的筆調描寫着唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。龔自珍，面對腐朽的清政府，他辭官離京，爲追求理想、信念，甘願奉獻。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？的豪邁印跡。
歷史上還有很多這樣的偉人，他們都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想無論社會怎樣發展變化，都永遠抹殺不了他們的腳印，讓人敬佩的腳印。
腳印優秀作文 篇34
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質，在特殊情況下，卻能成爲一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，爲什麼會變顏色呀?”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的`我。”那是因爲小兔子和你一樣春夏秋冬需要換衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子裏響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因爲兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發現，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜裏，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那麼天一亮，野兔的天敵，又還是會發現它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜裏，野兔不怕在田野和樹林裏走動，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什麼聲音就沿着自己的足跡往回跑，重複幾次，它再竄到一邊去，天亮以後，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重複和遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章後，我想，其實，野兔並沒有想到耍滑頭，它只不過是什麼都怕罷了。
腳印優秀作文 篇35
“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路！”一句出自《故鄉》的名言。魯迅先生說的沒錯！路，是人走出來的！上個星期五，單車鏈掉了。我只好推着自己的單車，沒辦法，自己唯一便捷的交通工具壞掉了，只有一步步走回家了。看着回家的道路，心底露出一種奇怪的想法——其實我們一直都在走路。那彎彎曲曲的道路，偶爾會有石頭，阻擋我們前進的步伐；偶爾會有井蓋蓋着的洞，欺騙我們單純的心靈；偶爾會有分岔道，迷亂我們選擇的道路；偶爾會有下坡路，給予我們錯誤的教訓；偶爾會有河流，阻撓我們前進的信心；偶爾會有鮮花，祝賀我們輝煌的勝利；偶爾會有泥沼，批評我們懦弱的屈服。在這條道路上，並不是你一個人再走！有你的父母陪你走過，讓你學會選擇愛的驛站；有你的老師們陪你走過，讓你學會選擇正確的`驛站；你的朋友陪你走過，讓你選擇快樂的驛站；有恨你的人陪你走過，讓你學會選擇堅強的驛站；有幫你的人陪你走過，讓你學會選擇感恩的驛站；有過路人陪你走過，讓你學會選擇知足的驛站。他們陪伴我們走過，留下他們的腳印。
現在遙望自己的終點站，路還是很遠的。但是，當你回首看你走過的路途時，會發現路，多麼美啊！因爲，它刻印着腳印，而腳印代表着你克服困難的艱辛步伐，代表着陪你走過的人的故事。只要走出屬於自己的路，留下屬於自己的腳印。會發現一切都很美麗，腳步更美麗！它是我們永遠的見證，不可磨滅！
腳印優秀作文 篇36
我去過許多地方，那裏不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過山野，迎着清冽的風，哼着小曲兒，漫無目的地走着。我不知道我怎麼才能離開，但是我想，跟着前人的腳印走應該不會錯吧。
腳印，在人潮涌動的街上，在人跡罕至的沙漠，在心房深處的角落，都有它的蹤跡。
我隨着前人的腳印走着，越往前，發現世界越大。慢慢的，人也多了起來，才發現，哪裏有什麼路，留下腳印多的地方便成了路。
窮人家的孩子早當家，我想我就是。每天往返在一條山間小路，山很陡，路很窄，一步一步慢慢地挪動。我當然知道要走有腳印的地方，那裏會更平。晚上打着燈，可惜有時太黑，所以只能透過鞋底去感受腳印在哪裏，踩不到腳印，還讓人不安呢。
腳印，除了地面還可以留在哪裏？我疑惑不解，一臉天真地望着媽媽。
媽媽撫了撫我的頭，溫柔說到，你的`小腳，還在我心裏踩了踩哦。
我納悶：我從來沒有去媽媽心裏逛過啊！怎麼會有我的腳印呢？長大之後才明白，那應該是，李白詩裏的友人，杜甫裏的百姓，陶淵明眼裏的菊，和媽媽心裏的我吧。
我的心裏又有誰留下過腳印呢？是看過的自然美景？還是養過的小貓小狗？亦或是父親母親？好像都是。我領略過的世間山河，我細心照料的寵物，我敬重關心的父母，他們都來過我的心上，留下了他們專屬的腳印。他們會一直在嗎？
我怕他們會離開，但是留下了腳印，就未曾離開。
腳印優秀作文 篇37
我們住在沙坡頭的沙漠酒店裏，沙漠酒店就建在沙漠裏。第二天早上，我們驚奇地發現沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的`……我們很吃驚，一望無際的騰格裏沙漠，竟然晚上這麼熱鬧呀!
當天晚上，我們就拿着手電出來，要看個究竟。一開始我們發現了一個鋥亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接着我們順着一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去，就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續往前走，爸爸突然說：”別動!“他拿手電照着一個小東西，它毛茸茸的，好像沒有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，像個毛絨玩具一樣可愛，它盯着手電光一動不動，好像很害怕的樣子。我說：”這是一隻小倉鼠。“爸爸說：”是沙鼠吧!“，我說：”肯定是倉鼠，我見過。我的朋友養過這東西，它很聰明，盒子裏面的所有娛樂設施，小倉鼠都會玩呢!“我很想捉回家養，媽媽說：”別捉，不要害了一個生命。“我就不捉了。媽媽趕緊掏出手機，拍了幾張照片。這時，小倉鼠好像也反應過來了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟着追了幾步，一直看着它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬於我們的，可夜裏呢?沙漠是屬於各種各樣的小動物的。可這些可愛的小動物白天都躲到哪裏去了呢?沙漠裏面真奇妙啊!
腳印優秀作文 篇38
課文＂金色的腳印＂使我留下深深的感觸，是這篇課文讓我懂得了什麼叫寶貴的親情．什麼是人與動物交往的東西．
先說說課文中讓我感觸深刻的親情吧．那就必須從老狐狸救小狐狸的那一刻說起．那是兩隻狐狸母親要去救被正太郎家抓去的狐狸孩子，他們三番五次去救自己的孩子，可是卻一次次失敗，從他在地板下搭窩時，我已經感受到他們執着，不放棄了．從它們在咬木樁時，我好像覺得那不是一隻狐狸，那是一個人．從這當中，我懂得了虎毒不食子的含義了，從中也讓我不再討厭狐狸了．這裏面的狐狸親情的寶貴大家都應該懂得，而人類的.親情更爲寶貴，更不能惡意地去挑撥或破壞．
文中還讓我明白了人與動物能美好交往的東西是爲何物．那便從正太郎幫助老狐狸們說起吧．兩隻狐狸爲了救孩子而消瘦了許多，正在這關鍵時刻，善良的正太郎向它們伸出的援助之手，這已足夠讓狐狸感激正太郎了．但是，小狐狸被送走了，正太郎要拿回來時，他一不小心落下了深谷，是兩隻知恩圖報的老狐狸救了他．後來又使狐狸一家團聚了．從這裏，我明白了要與動物美好交往，就必須好好地對待它們，保護它們，這樣它們便會與你和睦相處了，從中我悟出：人與動物要美好交往時，必須要有一個和睦相處的橋樑，而這座橋樑，必須自己去創建．
腳印優秀作文 篇39
我們天天都在學習，在成長的過程中，留下了大小不一或深或淺的腳印！
上幼兒園時，常常寫拼音，做10以內的算術題，有時畫畫，有時睡覺，悠閒自在地很舒服。就象小鳥一樣，時時唱歌，時時又可以飛去玩耍。上小學了，開始學很簡單的生字了，通過老師教的“快速記字法”，我很快就能記住並默寫，學的算術題也能在教師的講解下完成。那時的我像一隻正在跑道上飛速奔跑的小兔子，輕鬆而又愉快。
三年級後，作業頓時像破閘的洪水一樣壓了過來，天天都是老師在講加減乘除運算和難寫的生字。我可真想像離家遠去的螞蟻一樣，不想受學習的壓力。四年級更不用說了，一大堆的練習作業，再加上老師佈置的卷子、練習冊……
我都快被作業給埋住了，唱着“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……”我的一至四年級都已經壓力很多了，真希望五至六年級的小學生活不要這麼緊張了。真希望自己能做一匹可以在生活的草原上自由馳騁的野馬！
隨着年級的增長，小作者感受到的.壓力也越大，於是表達出了希望可以做自由馳騁的野馬的想法。學習的腳印是一個一個留下來的，小作者在不斷前進的過程中的感受，可能很多人都有，能夠獲得讀者的共鳴。不過學習還是要努力，這樣腳印纔會深深地留在自己的人生中。“就象小鳥一樣”中的“象”改爲“像”。“我的一至四年級都已經壓力很多了”改爲“我的一至四年級壓力都已經很多了”。
腳印優秀作文 篇40
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與衆不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。
在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛我的英語在班上排第一，但我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的非常艱辛。
酸楚我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴着我。
歡笑在三年級的`時候，我參加學校少先大隊委競選。因爲我管理能力強，被光榮地評上少先大隊委。回到家之後，我把這件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長道路上，常常讓我感覺不到悲傷的存在。
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂的時候，不要得意忘形；當你遇到災難的時候，應該企盼陽光。
腳印優秀作文 篇41
啊，又下雪了，潔白的雪花在空中飛舞。記得去年，我們玩打雪仗，雪裏留下了一串令人快樂的腳印。
去年的這個時候，天空也在飄着鵝毛大雪。我高興得手舞足蹈，連忙拉起哥哥到外面堆雪人。
哥哥倒是堆得快，不一會就堆出一個雪人。而我則費了九牛二虎之力也沒堆出一個，氣的我抓起一塊石頭就往地下摔，不料把哥哥堆得雪人砸壞了，哥哥大怒：“我精心堆得雪人就被你殘害了，豈能繞你？”說着抓起一把血就朝我丟去，我也不甘示弱，拿起一個雪球就向哥哥還擊，然後我躲在一棵大樹下“休整”。捏了一個大雪球，再看哥哥，正四處找我哩，我連忙朝哥哥打去，哎！攻擊距離太短，沒打着。我只能在捏，可能是剛纔那一下暴露了目標，哥哥走過來，一搖樹，樹上的.雪花落下來，弄得我滿臉是雪，哥哥指着我這個“滿頭銀髮”的小老頭，不禁哈哈大笑起來。
這時，大姑喊道：“快來吃飯，”哥哥剛一轉頭，我朝着哥哥的後腦勺就是一下，哥哥便抓起雪往我臉上蹭，幸好大姑及時相救。
我可不能就這麼輸了，吃飯時，我偷偷鑽進桌子底下，繫上了哥哥的鞋帶，然後又從冰箱裏取出一塊冰，塞到了哥哥的脖子裏，哥哥頓時打了個冷戰，正要起身追我，不料“啪”的一下，又坐下了。
我跑到外面，又蹦又跳，雪地留下了一串令人快樂的腳印。
腳印優秀作文 篇42
成長不是年齡的增加，而是在不停的累積時間的腳印。
黃昏，落霞。
我靜靜地看着，斜陽跌落樹冠，用心感受着，時間的流淌。
小的時候，橋牌深深地吸引着我，我努力的跟父親學，宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打着岸邊的礁石。但是比賽一直敗北，就在我快氣餒時，父親突然露出破綻，被我反敗爲勝。我興奮的手舞足蹈，空氣都在爲我歡呼。驀然思考，原來父親是爲了讓我不失去信心，故意輸的。
在與父親的對弈中，給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠，流年似水。
暴雨過後，夏日的悶熱一掃而光，空氣清新，宛如絲綢般光滑。這時我和小夥伴在爺爺家門前花樹叢中撒野，如同魚兒在花海里暢遊。
翌日，我們睡過的“牀”總能恢復元氣。我疑惑的看着爺爺，他沒有說話，擡手輕輕的撫我的頭，露出會心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺的默默關懷，宛如二月春風，給我留下了溫暖的腳印。
上小學後。
心情像冬雪前的.天空，暗淡而陰鬱。母親發現了我的悵惘，便語重心長的跟我談心。告訴我失敗並不可怕，可怕的是失去鬥志。母親的話，如大海中的燈塔，照亮人生的方向，激勵我收穫一個又一個“三好學生”。
母親的諄諄教誨，溫婉含蓄，照亮了我堅強不屈的腳印。
人的一生，會留下無數個腳印，總有那麼幾個，讓你終身難忘，彌足珍貴。
腳印優秀作文 篇43
成長是艱辛的，每一次成長的經歷都是難忘的。一步一個腳印，一點也不能放鬆，就像剛出生的小寶寶，一點點長大，成爲眼前帥氣美麗的少年。
在一串串腳印中，印象最深刻的是三年級的期中考試。
那天我忐忑不安的.在媽媽的陪伴下去參加三年級的期中考試，媽媽看着一臉緊張的我，一邊撫摸我的頭，一邊溫柔的對我說：“沒關係，放寬心。”正在這時，上課鈴響了，我才從緊張中回過神來，慢慢地進了考場。
進了考場，看着面前的兩位老師，我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角，拿到試卷，原本記得的內容一下子忘得一乾二淨。我努力讓自己靜下心來，可是就是做不到，就這樣反反覆覆很多次，時間也過得飛快，突然鈴聲響了，我沮喪地走出考場。
我邁着僵硬的步伐走出了學校，拼命忍住眼中的淚水。看到媽媽後，我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭着說：“媽媽，對不起，我考砸了。”母親柔和地說：“沒關係，失敗是成功之母只要努力，下一次一定會成功的！”
我記住了媽媽的話，把這次失敗當做墊腳石，更加努力學習。轉眼間，又迎來了期末考試，我吸取了第一次的教訓，平靜地答題，最後，心滿意足地走出了考場。樹葉發出沙沙的響聲，彷彿也在爲我祝賀！
人生中的每一段經歷都是自己成長的腳印，經歷失敗的沮喪，纔會有成功的喜悅。
腳印優秀作文 篇44
在每一個人成長中，都會留下許多大大小小腳印，嬰兒時有一個，幼兒時有一個，少年時還有一個。
聽我媽媽說：嬰兒時的我特別可愛，每天無憂無慮，自由自在，餓了就哭，尿了也哭，把我媽媽累得忙前忙後，有時給我媽媽做一個“小鬼臉兒”使媽媽哭笑不得，那種幼稚的腳印是我無從記起的，所以只好聽我媽媽講了。
在我的記憶中還清楚的記得，上幼兒園時，開始好學了，不停問幼兒園老師和媽媽：這個是啥？那個是啥？有時還學着電視裏的人物，充滿着一股活潑可愛的童氣，所以那串腳印是美好的。
上小學後，那種愛問的習慣顯然消失了不少，可是畢竟有老師了嗎。上一二年級時，對學習還是挺認真的，覺得上學挺好玩的，老師講故事，做遊戲，對上學有了一種好感，可是還是少不了頑皮的一面。見到別的小朋友玩玩具，自己也很想玩，於是到處追着媽媽嚷嚷着買玩具。上了三年級，我開始對食物情有獨鍾，天天找媽媽要5毛錢，到校門口去吃牛板筋，臭乾子……對學習的興趣也稍微減少了一些。上四五年級，我就開始貪玩了，和老大老二一起打架，搶東西，沙“王牌兒”，甚至和別的班打羣架……淘氣的.事情真幹了不少。上六年級時，我顯然在爲五年級的錯事檢討自己，好好上學，好好上課，雖然學習不怎麼優秀，但是還是挺努力的，這小學的腳印是五顏六色的。
成長的腳印是多樣的，是稚嫩的，是六顏六色的，這種回憶、這串腳印將伴隨我一生。
腳印優秀作文 篇45
傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽的餘暉將高高立起的蘆葦點燃，如一首火熱的詩，將這景象表現的淋漓盡致。
行人漸漸少了，我漫步走上鬆軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的岩石邊，驚起了藏身於雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠去。羨慕這白鷗，與清風爲伴，湖水爲友，食魚蝦，飲露珠，無拘無束，自由自在，向夕陽盡頭漸漸消失……
回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落着一條陷下去的小路，細看，原來是我走來時的腳印……
年少的我，不知怎的，變得刻苦起來。
那次，我便放學時，偷偷溜到小亭子裏，拿起筆，攤開書，揹着那些自以爲很深奧的課文。我終於真真體會到學習是一件艱苦的事。當我筋疲力竭，揹着沉重的書包走出公園門時。
那一刻，我在書海中留下自己的腳印。
記得那年，我還小，如一顆正發芽的種子。頑皮的我來到河畔，光着腳在這金黃色的的.沙灘上一踩就是一個小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無影無蹤了，我又不服氣的跳了起來……
就這樣，這閃着光的腳印印在了我的心裏。
腳印是我們成長過程中一步一步走出來的痕跡，請珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。
腳印優秀作文 篇46
在人生的長河中有許許多多璀璨的“星星”，任意摘下一顆都是那麼明亮，那麼耀眼，童年——美好時光，純真年代，它婉如一首動聽的歌，揣在着希望，飛向未來的遠方······
記得那是四年級的時候，那時候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平時考試成績還可以，又是班上的'班幹部，時常有一種高高在上的感覺，因爲經常受到爸爸媽媽的表揚，開始飄飄然起來。每次下發成績單的時候，我還沒到家，就開始扯大嗓門，叫着：“快來看啊，我又考試了，而且還考了好成績哦！”不過，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無聲息地把它藏在書包裏面，我自以爲矇混過關了。可是有一天，爸爸給我輔導數學題，因爲有一道常規題做不起，說要翻書包找課本來看，結果發現了這張只考了80多分的試卷。頓時，爸爸十分生氣，就問我爲什麼不拿回來看，我便撒了個謊，說忘記拿回來了。後來，媽媽把我狠狠地教訓了一頓，氣急敗壞地說：“人不能撒謊，難道你從小到大都沒明白過“誠實是金”這個詞語的意思嗎······”說完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪着我。
經過那次事件以後，讓我深刻地領悟到一些道理：學習固然重要，誠實做人更重要！我要更加努力地學習，改正自身缺點，腳踏實地，一步一步地走出自己地腳印來······
腳印優秀作文 篇47
鳥兒在天空自由的飛翔，給藍天留下一圈快樂的腳印，魚兒在大海里歡快的暢遊，留下了自由的腳印；農民伯伯在田野裏辛勤勞作，留下了勤勞的腳印……一個腳印一種人生，每個腳印品嚐，人生百味……
房間裏隱隱約約的傳來媽媽的抽泣聲，她傷心的擦拭着外公的相片，相片中的外公在大雪天的大地上留下了自己驕傲的英姿。
外公已經走了好幾年了，他的摸樣我已經有一些模糊了，但我永遠不會忘記，他每到一個地方都喜歡留下自己的腳
印，神州大地上也寫下了一個信差的一生。
外公的一生，也許就在那送信的路上度過，春夏秋冬，日復一日，年復一年，他始終堅守自己的崗位，他愛看到年老母親收到兒子的信的喜悅樣子，他愛看到苦讀十年的學子收到錄取通知書後喜悅的樣子……
我喜歡聽外公講故事，每講到高興的部分，他就爲自己自豪，外公熱愛自己的工作，他把自己的.一生奉獻給這崇高的事業，那無數的腳印就是他的簡歷…… 對哦，我們又何嘗不留戀自己的走過的每一個腳印，不爲它感到自豪呢？即使它是殘缺而不美好的！
如今中國的腳印踏遍世界各地，凝聚了幾輩人的努力，2003年神舟5號的成功發射，浩瀚的星空從此留下了中國人的腳印；2008年的北京奧運成功舉辦，美麗的奧運史上又留下了中國人的腳印……
人生的路上寫滿我們的腳印，無數的腳印開出一條屬於我們自己的人生路，讓我們把這些叫隱藏在內心最深處，永遠記着………
腳印優秀作文 篇48
長是艱辛的，但每一次成長的經歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能鬆懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候並不歡樂，這讓我成了一個很內向的人。
此刻我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍裏，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心裏好像有一堵牆，弄得我心裏怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因爲這兒離家實在太遠。於是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各幹各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨着軍訓強度的增加，大家心裏積壓的苦最終忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂乎，於是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓。在之後的學習生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一起聊天，原先中學生活也是那麼歡樂！
回頭來看我所經歷的'苦中帶着甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因爲它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它爲你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成爲記憶。
腳印優秀作文 篇49
“只有經過地獄般的折磨，才能夠煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能夠彈出人間的絕響！”
地獄般的折磨必定殘酷異常，流血的手指也會鑽心的疼痛，成功是挫折的產物，有無數人爲之奮鬥終生。它好比英雄的月桂冠，又恰似人生旅途之中留下的那個深深的腳印。
成功之艱難自然不消多說，但是若能夠不只安於眼下的輝煌，依然重新啓程去追尋下一個理想，這也許纔是最難於做到的。
生於憂患，死於安樂。揭竿而起繼而成就一番霸業的君王不在少數，卻沒有幾人能夠守住手中的成功。守業似乎比成就事業更難，安穩地坐在功勞簿上細數過往顯然是行不通的。過去只能是過去，人不能夠活在過去之中。唯有發展和學習、不斷進取才能夠使未來也充滿希望和生機。
我們不能夠奢求成功可以一勞永逸，我們必須正視生活，正視成功。閉關鎖國的悲劇是有力的證明。暫時取得了成功並沒有什麼值得誇耀的，任何人都只是眼前的勝利者。
決不安於現狀，是絕不遲疑，絕不停留，無論遭遇多麼巨大的阻力，都決不止步。這種品質改變了昨天，並且正在改變着今天。
在競爭激烈與知識更新迅速的'現今，決不安於現狀是敢於改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類進步的關鍵。
當我們回首，會有些恍悟的發現，身後並沒有什麼深深的腳印。它早已被時間如流沙般吹散、抹去。只有未來展現在眼前。我們要在未來中不斷奮鬥，終將擁有更多的成功。
