高一的作文離別了

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的高一的作文離別了，希望能夠幫助到大家。

高一的作文離別了1

回憶與奶奶分別的情景，心彷彿永久停止在離別的那一刻。

那天下午，我的心情像被烏雲侵蝕的天空沉悶緘默。“滴滴答答”，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天爲我奏起來憂傷的樂曲?“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來。

思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨着濛濛的小雨。我坐在奶奶家裏，看着門外的小雨，內心似乎被這情景感染。爲什麼離別之時，總是伴隨着這種讓人心生傷感的場景?可能是因爲不捨，不忍離別吧，我感慨地想。這時，一個身影從我身旁走過，是奶奶，她站到門口拿起傘，麻利地把它撐開，轉過來對我說：“走吧!”我聽得出奶奶的語氣裏充滿了依戀與不捨。她那曾經烏黑的秀髮，如今已是萬縷銀絲，遍佈着一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅強地微笑着，可能是不想讓我傷心吧!“奶奶，別送了，我自己去搭車吧!”懷着不捨的心情，我說出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路。“沒事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧!”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我答應了。

走在這鄉間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉着傘，我們就這樣默默走着，側目一看，奶奶穿着一件花衣裳，已經很舊了，在風中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩健，變得顫抖，極不協調，時光飛逝在她身上留下了衆多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。

到了站臺，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺心口十分的沉悶。是因爲要離別了嗎?我不知道。車來了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁着沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車，回憶與奶奶在一起的時光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來，我鬆開了手中一直攥着的手紙，把它揉成碎片，向車外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎?

高一的作文離別了2

年少的我們，伴着清風，伴着月明，沉浸在春天的優雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。

——題記

那時一個畢業季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進教室，依然窗明几淨，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這裏一切的一切都裝在自己的腦海裏。朝夕相處的同學，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的`奮力。教室裏的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都儘可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。

一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什麼也說不出，面對同學的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留着昨日的痕跡。考試失利時，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算;有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸着這些印痕，我想到的是屬於自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業證發到我們每個人的手中，並沒有什麼言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不捨和鼓勵。爲了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上籤上自己名字，讓這些名字伴隨着這件帶着母校校徽的衣服珍藏心底。

走出校門已是落日西斜，晚霞已經把天邊染成金色，就在這金色的餘暉中，回眸校園的角角落落，走過經年風霜的石牆，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經歷。

如今，我背井離鄉，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶着離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當下，迎接新的風雨……