江南小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的江南小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
江南小學作文1
山青青，水柔柔，一葉扁舟便知秋。雲悠悠，雨濛濛，一縷清風萬物春。
清晨下過雨後的江南小巷，多了幾分水墨般的淳樸，用石頭鋪成的小路看起來很自然，雨後的空氣很是潮溼，隱隱約約能嗅到一股清新的味道，木製的房屋年代較久，顏色變成了暗紅色，反而使它看起來很是親切。
剛來到這裏，也許是還不適應，總感覺與這裏格格不入。
又起霧了，走出這裏，在水上百年不垮的房屋加上隨處可見的綠色植物卻構成了另外一幅景象。
房屋整齊地排成一排，每家每戶的房檐上多多少少都掛着幾個紅燈籠，這些房屋看似黑白分明，對比感濃郁，但有的黑色的屋頂下，白色的牆還夾雜着一點灰色，隔着霧看，就似一張潔白的紙上不小心沾染上了幾筆墨一樣，那顏色越往外越淺，倒是有着一點點詩意，讓人越看越喜歡，屋檐和牆壁的夾角處長着一點點青苔，水上被鍍了一層薄薄的霧，不時泛起漣漪。漁人們划着船唱着古老的歌謠，他們看似沒有重量，在水上，輕盈的就如同飄過去似的。
江南女子多溫婉，即使沒有傾城的容顏，但她們愛笑，在柳樹下，水邊，迴盪着她們一串串清爽的笑聲，她們愛水，她們擁有着來自水的靈氣，夜晚，皎潔的月亮高懸在天上，被輕霧籠罩着倒是增添了幾分神祕的色彩，淡淡的光就透過這紗簾子灑下來，繁星點點，天空有抹黯淡的藍色，遠離了月亮的結局亦是如此，隱隱約約有一種朦朧的美感，江南女子是純潔的，嬌小的身軀坐在織布機前織着布，隱而你也來自江南，江南的夜晚就是這樣，少了許多大城市白天的車馬喧囂，剩下一股子寧靜，全身都感覺愜意無比。
也許在這裏生活了太久，你逐漸喪失了那種輕柔而又不做作的性格，可昔日的小巷裏還殘留着你的味道，水中依然盪漾着我們的過往。
我願化作一縷清風，終日縈繞在你的夢中。
我願化作一指流沙，流逝在你最美的年華。
江南小學作文2
江南美，早晨我睜開雙眼，看到了江南的景色。好像我又來到了另外一個世間裏，看到了江南景色的美不勝收，僅有無數遊人讚歎江南的景色美麗、美不勝收。
樹陰照水愛晴柔，早有蜻蜓立上頭。這句話映現了江南風景的風色，無數遊人讚歎河畔池花連連映。由此可見江南景色的美麗，僅有無數遊人讚歎京南景色的山河壯麗。在哪裏我看到了，江南景色的美麗。池畔旁邊柳樹枝頭，重新抽出柳枝，映現了蔚藍天空的藍色風光，池畔荷花粉裏透白，碧綠的大荷葉上，映現了池中荷花，池中花苞露珠點點滴。
映無數遊人賞江南，江南水鄉蓮子多，翠綠荷葉映粉中荷花朵朵映。池畔柳枝，翠綠色棕色樹枝掛滿小叮噹。如青山般清脆，江南水鄉池中荷花粉紅，碧綠荷葉片片綠，難怪遊人讚歎，江南水鄉景色美。河畔池邊朵朵映，唯見荷花處處長，夏日炎炎熱，池畔蓮花，
同裏古鎮，橋上、路上石板路，柳枝樹旁，樹枝重新抽出柳枝。遊人處處賞桃花，桃花朵朵飄香來，迎來了無數遊人的讚歎不已。
白居易的《憶江南》：江南好，風景就曾安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南！寫出了江南風景的美不勝收，既然迎來了無數的遊人讚歎江南景色的美麗，難怪不江南水鄉啊，什麼東西都是美不勝收的。
幻想到一半，我突然從夢中醒來。遊覽了今天一天的江南景色，江南的景色真是美啊！我隨處一見江南景色的魔幻之處:我走到哪裏，都可以見到江南水鄉景色的美不勝收；令人讚歎不已。
江南景色風景好，無數遊人，接讓人讚歎之地。
江南小學作文3
自幼生長在北方，看慣北國的雄渾山川，常常向往杏花春雨般柔婉可人的江南，== 夢 江 南。無奈，終日勞勞碌碌，行色匆匆，無從領略江南風情，只在歌曲辭賦中尋得一點點江南的影子。僅此一點，已足以令我心弛神往，於是我常常夢江南。
雨茫茫，橋彎彎，白雲深處是江南。江南多水，於是，江南便少了幾分北國的'冷峻，多了幾分水一樣的清秀。每逢秋日，北國已是蒹葭露冷，水瘦山寒，江南卻仍似“草長鶯飛二月天”。此時，我願化作江南採蓮的女子，徜徉於“日出江花紅勝火”的水面。蓮花蕩一臉的笑意，簇我而行，我便似端坐於花蕊中的仙子。低眉擡眼之間，望不盡綠水逶迤，芳草長堤。天色已暝，且不忙離去，獨行於江畔，於水天相接處，盡賞“落霞與孤騖齊飛”。江南的景啊，怎不讓我癡迷！不覺中，晚霞散盡，遠遠的，水面漂來幾點閃爍的漁火，幾聲古樸的漁歌。興之所至，乘一葉扁舟，載一船明月，攜一帆柔風，循着閃爍如星的漁火，靜聽漁舟唱晚，此樂何及？
一方水土養一方人。有“三秋桂子，十里荷花”的江南水鄉，養育了多少柔情似水的女兒。舉步如和風拂柳，啓齒似燕語呢喃。擡眼望去，煙雨迷濛處，飛起一座如虹彩橋，橋畔有紅袖女兒悄然獨立。一汪清眸如水，一抹黛眉如煙，眉間鎖一絲淺淺哀怨。那份清純，那絲哀婉，恰似春水碧於天的湖面上，有落花點點。
江南的歌，江南的曲，也道不盡幾多纏綿。最喜聽黃梅戲的悠揚，越調的婉轉。甜甜的，軟軟的，入耳妙不可言，好似細雨淋鈴，又似杏花拂面。那番醉人的情韻以我笨拙的筆何以形容得盡，還是引詩作答：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞？”我願拂一襲水袖，唱一出“天上掉下個林妹妹”。
江南的景，江南的人，江南的曲，江南的點點滴滴，織成我一簾幽夢。不知今生可有緣，晨伴荷花香起，“畫船聽雨眠”，遊盡江南，了卻平生夙願；倘若無緣，我願視江南爲友，且讓江南常在夢寐中。
江南小學作文4
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？唐代詩人白居易的名句，總勾起人們對江南的無限嚮往，難怪乾隆皇帝也要三下江南。我生在南海，從沒出過廣東，每每打開名家的文集，看到他們筆下的江南是那麼清純、柔情，還有小橋流水、蘭舟小舸，便產生一種夢境般的癡癡嚮往。
不曾想，魂牽夢繞的江南，竟然在南海影視城露出了清麗的身影。我迫不及待地趕去尋回那魂縈已久的夢。
由南面進入南海影視城，穿過香港一條街，心儀已久的江南水鄉便展現在我面前，久遠的夢想在這裏復活了。漫步沿江的街道，那古樸潔淨的坊港，古老的青石板路，白牆黑瓦的民居，纖細平靜的運河，小巧別緻的烏蓬船，無處不激發我的思古之幽情。正值陽春三月，春光明媚，運河兩岸，點點紅花綠枝掩映在酒肆茶社和畫舫之間，與遊人色彩繽紛的服飾相映成趣，好一派繁榮景象。李白曾有詩云：煙花三月下揚州，大概說的就是這種景緻吧。拱橋下的烏蓬船頭，立着一對身着古裝的青年男女，正在訴說着什麼。此情此景，又令我想起歷代文人騷客筆下才子佳人悲歡離合的故事，更覺得這旖旎的景色中蘊含了無盡的情趣。那對形影相隨的彩蝶莫不就是梁山伯與祝英臺幻化而成的？許仙和白蛇也許正在水邊傾訴生離死別的痛苦，崔鶯鶯與張生正在那座大宅院裏喜結良緣呢......
儘管這江南水鄉只是中央電視臺在南海影視城興建的一處外景地，與那些文人騷客筆下的江南相比，少了一份六朝煙粉、秦淮風月的浮華情調，但對無緣去蘇杭的人來說，這裏卻是欣賞江南水鄉人文風景的極好場所。她的那份清麗、那份瀲灩波光、那觸動人們探古訪幽，尋覓文人騷客歷史行跡的青石板路、酒肆茶社，都令人不能不產生深深的眷戀，令人願意傾盡所能爲她吟詩作畫。
江南小學作文5
江南，在白居易的筆下是一個美好的地方，但是，在我們班，它卻是一位男生的名字，是一位讓大家情不自禁爲他豎起大拇指的優秀小男生。
江南的個子小小的，估計他永遠都享受不到坐到教室後排的權利啦！他從教室外走進來總是靜悄悄的，很少見到他發瘋的玩，聽到他放肆的笑。對，他給我們的感覺就是比較乾淨和安靜。打量他溫和的臉，你會發現他的額頭上竟然有一個發旋，聽說漩渦有吸引力，他腦門上的發旋是否要把各種知識都吸進去呢？真奇特！最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，總是發散着親切友好的光芒，就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的，含着一份真誠和善意，與他四目相對，你便會感覺到和煦的江南春風拂面而來。
我們三（1）班的同學最佩服他對待學習的一絲不苟。他上課雖然不太愛表現，但是聽得很專注。只要老師把作業佈置下來了，他就會積極抓緊時間去做，而且書寫很工整。如果作業有錯，他就會反思原因、立馬訂正，絕不拖延。課餘時間呢，江南廣泛閱讀，遨遊書海，做一隻快樂享受的小書蟲。就這樣，課堂高效，課外拓展，他的學習成績當然不錯啦！一二年級時，他可就在我們班獲得“學霸”的美稱呢！
你要是以爲江南只會埋頭死讀書，那你就大錯特錯了，其實他還是一位熱心集體、認真負責的好班委。
江南是我們班的圖書管理員，每天大課間他總會按時打開書櫃，安排同學們有序借閱，先歸還再借閱，都要細心登記，他爲我們犧牲了多少休息玩耍的時間呀！等同學們都借好書滿意地走了，他還要把圖書整理好，個子小夠不着，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的貢獻，給大家留下了深刻的印象。
江南小學作文6
煙雨瀰漫的江南——我的故鄉。
說到雨，江南的雨不同於別的地方，大多都是溫柔纏綿的。這，也給這位妙齡的女子，蒙上了一層神祕的面紗。我愛雨，這也許是天生的吧。雨後的空氣，總那麼清新，讓人有一種徹底清晰明瞭的感覺。
春。雨，不期而至，那麼突然，卻又帶着新生的喜悅，的確可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”清晨，我推開窗，隨之映入眼簾的是那明麗的天空，路上，仍隨處可見積水的影子，那，更是我童年的影子。
夏。伴着驚雷與閃電。“嘩啦啦”的，他就這麼來了。除了悶熱的天氣，幾乎沒了什麼預兆。天好像被撕破了一個大洞似的，雨也只管往下倒。一出門，煙塵的味道便撲面而來。但我最期待的，還是雨後的彩虹。淡淡的七色光，是如此明豔動人。
秋。入秋，雨，也摻雜了絲絲涼意。剛落下的葉子，也不知被秋雨帶到哪兒去了。也許真的應了這句:“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。只是，一遍又一遍的沖刷，這次，沒了暴躁，有的，只是無盡的纏綿，似乎，還有一些不捨與落寞。悄悄的來，靜靜地走。我知道，轉眼也就入冬了。
冬。春夏秋冬，有一個輪迴即將過去。這次，雨中，摻雜的，是刺骨的冷意。沒有喜悅，更沒有暴躁，整個世界好似空了，只有雨夾雜着雪花緩緩飄落。睜開眼，只有一片刺眼的白，不容污染。
我愛雨後的漫步。只因，那會讓我的心，感到前所未有的平靜。濛濛細雨中，獨自漫步，雨滴落石板的聲音，都刻在了我的心上。原來，這就是，大自然最純粹的聲音……
江南小學作文7
從來沒有想過，能夠在蘇州這樣一個彷彿只有杏花煙雨的江南小城，遇上如此一場雪。
雪下得這麼大，執拗得像羣不聽話的孩子，堅定得像幫英勇的士兵，那態度纏綿而壯烈，急急地卻又從容地由碧空投身於這片未知的大地，義無反顧。記憶裏，我是不曾見過這樣大朵大朵的雪花的，略顯粗獷的，甚至覺得這隻應該出現在北方的雪會打破江南溫婉浪漫的意境，可我又哪裏顧得上如此多情？早被這景迷惑得分不清是俗是雅。
那小橋兩邊的石欄上鑲着雪，似是無意之間的點綴，卻恰到好處，美！
那青石板街的石縫間嵌着雪，天衣無縫，精靈一般的雪花也懂得撫慰寂寞的大地，美！
那邊幾位老先生屋前院中品茗會友，青瓷茶具上附着雪，顯得格外清雅，美！
那遠處戲臺上有旖旎的崑曲聲傳來，聲音裏旋着雪，雪花化身作音符，打着優雅的旋兒舞在曲聲裏，美！
那路燈下立着幾個年輕人，他們的雙肩上落着雪，卻不在意，吟着詩，風花雪月下，恰同學少年，美！
這樣的雪，落在江南，美！
你瞧呀，這雪是矜持冰冷的，像納蘭容若詞“冷處偏佳，別有根芽”一般的意境。這江南是造夢的地方，不被人輕易觸及內裏，偏偏，卻能等到與這一場雪的深入邂逅。
於是，雪中的江南，是完美的。無論是景，是音，是人…”
我忍不住伸手，接住一片雪花，很快融化，成，爲一滴水珠。突然就明白了，雪只是天與地的使者，但不願沾染塵世的一絲絲糾纏，若沾到了，寧願化爲水做最純淨的告別。
“這雪，是配得上江南的……”我不禁喃喃道。
文章似天外來仙，如驚鴻一瞥，又若雪泥鴻瓜，虛實有致，一氣呵成。作者將對江南雪的喜愛發揮到極致，情摯意豐，氣韻天成，彷彿作者也變作那精靈般的雪花無處不在了。
江南小學作文8
“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰。”
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無他。望之越遠願醉心，草長鶯飛伴我行。何處需遠望，近處，百花盛開。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸着水鄉。早見四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂配舞曉星辰。水鄉同是故鄉，故鄉之水好似有靈，待那柳絮飛落之時，以水花，迎接晚霞。夢中，思鄉，淚水浸溼了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”昨日之遠望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉進一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉之日，便不需遠望。我觀鄉更戀鄉，卻不知何日回鄉？新芽早已通過了淚水的考驗，一聲長鳴，打破了黑暗。終於回鄉了。卻不知，故鄉，早已成了記憶。
門前的小溪沒了，取而代之的是一條條商業大街。沒有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣的聲音。進那宅院小門，遊那半丈竹林，笑罷。惜昔日風采不在，恨今之長嘆。不禁作詩一首：
長街長，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精緻的竹，粗大的繩，竹筏取代了小船。水鄉，早已被人遺忘。
既然從未擁有過水鄉，又何懼失去它？捧起那一盆溼土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉，也不必遠望。只恨，離家太遠，失去故鄉。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風配清茶，故日之士夢迴鄉。吾認故鄉不復回，離罷。只願故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉非鄉。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦爲水鄉之花。坐船觀園，鳥鳴長叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復回。君問四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢鄉。
江南小學作文9
中國的文化博大精深，中國的河山也是數不勝數，有怪石屹立的黃山，直衝雲霄的華山，山光水色的桂林。但我最想去的還是中國的一個詩意濃濃的地方——江南。
這不，這天晚上我懷着對江南的熱情，獨自坐在課桌前開始幻想自己的江南旅了……
江南這個魚米之鄉擁有着美麗的風景，燦爛的文化還有那熱情好客的人們。
“青青石板路，悠悠水鄉情”我剛下車就迫不及待地坐上江南的烏篷船，點一盤桂花糕，在細雨中穿過橋洞，細聽身着深藍旗袍的船孃撫琴而唱那細軟的吳儂曲。到荷花盛開的地方時，一陣微風吹來荷花宛若披了青紗的美貌女子，在池中翩翩起舞，那曼妙的舞姿，讓人心醉。此時此刻的我又幻想自己是一隻蜻蜓立在荷花尖兒上，收起翅膀，俯身欣賞在水面上的“大盤子”——荷葉。綠色的荷葉漂浮在河面上，像一葉扁舟遊在海上。
上岸，我走上溼潤的石板小路，穿過曲折幽深的小巷後，引入眼簾的是一排青瓦房。房上掛着招牌、紅燈籠，顯得那麼樸素。江南是如此美麗，關於它的詩更是數不勝數。如劉禹錫的《憶江南》、蘇東坡的《望江南》、屈大均的《夢江南》、張先的《江南柳》。這些都是文學寶庫中的明珠。
吃過了江南的特產後，我又來到河邊，望着不遠處的一座老舊的石拱橋，在綿綿細雨中是那麼的神祕而又古樸。房屋倒映在水面，形成了一幅美麗的畫卷。
夜晚，夕陽西下，周圍的雲彩被染成了紅色。這時，月亮也漸漸露出臉來了。它用純潔而明淨的目光注視着江南的一切。水中有月，月中有水，情景交融，渾然天成，這真如蘇東坡的“明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露……”
“九點了，你還在幹嘛？”媽媽一聲怒吼，將我拉回了現實。
啊！江南我愛你。我愛你那嫵媚的身姿；我愛你那恬靜的性格。夢入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。何日遊？
江南小學作文10
我的家鄉，屬於江南，江南的四季，季節分明。在一年一年的季節更替中，演繹着一幅幅美麗的景緻。
春天的江南，微風輕拂，小草探出了嫩黃的腦袋，欣喜的找尋着春的痕跡。看，迎春花綻開了笑顏，宣告着春的來臨；柳樹留起了長髮，舞動着腰肢，跳着春的圓舞曲；燕兒在屋檐下竊竊私語，分享着春的喜悅；桃花開滿了枝頭，映紅了孩子們的笑臉；走，去看一場櫻花的盛宴，感受一下櫻花雨的芬芳……春回大地，到處是一幅幅精美的圖畫。
夏季，在知了的鳴叫聲中到來了。夏日的荷塘，該是怎樣美的畫面呀？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，古人早就把夏日的美景寫盡了。你看，那池塘裏嬉戲的孩子，所有的歡喜都寫在臉上呢！
江南的秋日，天顯得格外的藍，那樣明淨的藍，無邊無際。黃葉，是秋姑娘寄出來的信吧。一葉落而知秋至，看到第一片黃葉飄落時，我知道秋天到了。在藍天的映襯下，黃葉乘着風的翅膀，從樹梢飄落。像翻飛的蝴蝶，跳着屬於秋的舞蹈。那沉甸甸的稻穗、紅紅的蘋果、金黃的桔子……到處述說的是秋的成果。一場秋雨一場涼，江南的秋雨，開始爲冬兒的到來作鋪墊了呢。
飄零的雪花，預示着江南冬季的來臨。“忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，該是怎樣的驚喜呀！在雪地裏堆雪人、打雪仗，跟小朋友一起盡情玩樂，那笑聲可能會把冬爺爺驚醒呢！在銀裝素裹的冬日，迎來了紅紅火火的新年，真好。夜晚，看一次次煙花的綻放，五光十色，絢麗奪目，只怕我來不及看呢!
江南，美麗的江南，僅僅是四季的景色，已經讓我沉醉了。
