我心中的老師小學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我心中的老師小學作文，希望對大家有所幫助。

我心中的老師小學作文1

在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。不過，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。

每天早晨，姚老師就像一位公主出現在我們面前，她一頭長長的秀髮披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多麼美麗大方！

老師和我們同學一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會朝我微笑。

姚老師還有一雙會“說話”的眼睛，只要有同學上課不聽講，姚老師就會用她那會“說話”的眼睛盯着那位同學。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻擡起頭，沒想到老師正在看着我，那雙眼睛似乎在說：“袁玉昆，注意力要集中啊！”我立馬坐好認真聽起課來。

還有一次，我做作業時，有一道題不會，我苦思冥想，非常着急，忽然，一隻溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：“遇到難題了？”我不好意思地點了點頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰勝了這道題。

每當我遇到難題時，姚老師總是耐心地幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們還要高興。

姚老師，您教給我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關愛。能認識您這樣的老師，我真慶幸！我想對您說：“老師，您辛苦了！”

我心中的老師小學作文2

親愛的老師，您就是撫育我們成長的園丁。我們的每一點進步，我們每一點 成績，都包含着您的汗水。您就是那照亮我們心靈 蠟燭，您燃燒自己，卻給我們知識。爲祖國的未來，您默默地耕耘,辛勞地勞作。 在我心目中，最好的老師就是我們的語文老師，高老師。她知識淵博，身材苗條，披着長長的捲髮，如仙女般。她的眼睛簡直是火眼金睛，上課時，那個同學開小差，她馬上就能把那個同學抓出來，我們都稱高老師是孫悟空，好想知道她是怎麼練成的。個老師說話高談闊論，妙語連珠。 高老師是一個關心他人的老師，記得有一次，我生病了，我在家裏是吃藥又是打針，病情

好轉了，那天，我是在第二節課纔到了學校，這節課正好是語文課，教的是燕子這課，只見高老師在認真的上課，我一點難受，到了中午，高老師來問我:難不難受，難受告訴我，我打電話給你家長。‘’我弱弱地;難受。 ‘’只見高老師那起手機，撥打着我家長的電話，一會，我爸爸來接我了，我說了一聲，老師再見，就走了 。

其實，高老師不僅關心他人而且唱歌也非常好聽，記得有一次，小練上有一首歌，於是，高老師就開始唱了，(媽媽的草地，是溫暖的搖籃······)，哇~，好好聽，此時，我們早已投入進去了，高老師的歌聲，無人不拍手叫好，可這對於高老師來說算是張飛吃豆芽—小菜一碟。

這就是我心目中的好老師，你們喜歡嗎?

我心中的老師小學作文3

邵老師是我們的數學老師，她短短的頭髮，看上去非常精神，她和藹可親，臉上總是掛着慈祥的笑容。

爲了我們的學習，邵老師想出了很多方法，總能讓我們高高興興、快快樂樂地學習。爲了表揚作業做得好的同學，全對就給一個笑臉，最後笑臉很多的同學還可以拿到閃光卡。幾乎每次我都能拿到笑臉，並且每個月都能拿到閃光卡。因此我非常喜歡做數學作業。

邵老師還是一位注重教學的人。上新課前，她總是佈置我們先預習，課上完後，她還會抽查預習情況。這樣，一些想偷懶的同學就會暴露。所以，我們每個同學都養成了課前預習的好習慣。講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，衝那個同學微笑示意，以做提醒。每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心地反覆地講。老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會爲止。

老師希望我們成才，所以常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成爲有用人才。

我心中的老師小學作文4

在人的心中有美好的地方，那個珍藏着許多美好的人或物。。

在我的心中藏着人，是教師，教師。很普通。很平凡。

汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動着我的心靈，用生命詮釋了叫責任，叫教師。

記得的老師，不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學生。

記得的老師，不會不知道砸向後背的磚石和混凝土牆體會奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會留給了學生。

記得的老師，不會不知道的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學生。

身邊的老師或許驚天動地的壯舉，但也在用平凡的行動恪守着教師的職責。

而，曾經不理解老師的‘嚴苛’課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經不在意老師的提醒，甚至把當衆頂撞老師當做能耐和勇氣。

可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的`話語；可曾記得，你時老師深切的期許；可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵。

請記得的老師！

我心中的老師小學作文5

如果問我最懷念的好老師是誰，那就非晉老師莫屬了。

晉老師是我一年級時的數學老師。她雖然年紀已經很大了，但看樣子最多也就是三四十歲。晉老師平時經常穿着綠色上衣，紫色褲子，身材有些發胖，頭髮長長的，白白胖胖的臉長似乎永遠都堆滿笑容。

晉老師對人的態度非常和藹。上課時對我們也很溫柔，使我們覺得她講課的聲音像一支美妙的歌，流入耳畔，使我們情不自禁地便能夠作到認真聽講。因此，我十分喜愛晉老師課，數學成績也不錯。晉老師經常表揚我。最深刻的是那次，我成爲全班第一個得優加雙星的同學。在晉老師常常鼓勵下，性格內向的我，敢上課舉手發言了，也能和同學玩成一片。

其實，我最敬重晉老師的一點是她對學生也十分謙虛，知錯就改。

記得有一次，我寫作業時不小心把字寫淡了一點，作業交上去後，晉老師眼睛有點花，又沒認真看，還以爲我沒寫作業。又想到我不是不寫作業的那種孩子，便仍親切地喊到：“安琪，過來一下，你好像沒寫作業呀！”我看了看，吞吞吐吐地說：“老……老師，我寫了，您再認真看一遍。”晉老師又認真地看了好一會兒，才說：“唉呀！對不起，老師老嘍！這麼明顯的字跡都看不出來，你不會不原諒我吧？”這時，我的心被深深打動了，從心底油然升起一種對老師的敬重和感激之情。

如今，漫長的五年歲月已經過去了，時間洗去了很多痕跡，卻仍洗不去我對晉老師那發自內心的敬重和懷念。

我心中的老師小學作文6

在我的心裏，老師，有着一個神聖不可取代的位子。在我的心裏，老師，有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的執着。在我的心裏，老師，有着一炷蠟燭的精神，燃燒着自己，照亮了別人。

我心目中的好老師是我的數學老師——盧老師

盧老師，她戴着一副眼鏡，和藹可親，當我們遇到不會的她就會爲我們講解，她總是認真地去講好每一道題，每一個知識點，還會一心一意的想教好差生，使他們不妥班級後退。她總是講她以前的學生，來激勵我們好好學習。她總是堅信着能把我們教好，能讓我們學好數學，不再爲數學成績而迷茫。

記得以前，我的成績可謂是老太太上坑——一年不如一年。可自從盧老師來了以後，她跟我們說了一句話，她說：學好數理化，可走遍天下。我當時很詫異，難道學好數學、物理、化學難道就真的可以走遍天下了嗎?於是我決定學好數學，不能少壯不努力，老大徒傷悲。

從這以後我學習態度有了極大的轉變，每當我做不起來的時候，就回去問盧老師，她會爲我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會叫我上去做題，給予我應有的鼓勵。終於，功夫不負有心人，在期末考試那一天，我考了一個好成績。我想，這不是我一個人的好成績，這裏面含着老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來的!

啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧着我們，讓我們更好地成長。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰也無法代替的好教師!

我心中的老師小學作文7

從幼兒園到小學，我遇到了好多老師，年輕的，年老的，和藹的、嚴厲的，猜猜我心目中的好老師是誰？我上作文班的老師——李輝。

李老師胖胖的，圓盤似的臉上帶着一副眼鏡，面相十分文靜，但他卻是非常的有活力，熱情澎湃。大大的眼睛閃爍着智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當我取得一點進步時，李老師總是晃着他那光亮亮的腦袋、掐着腰說：哈哈哈，看我李輝多麼偉大，我又將培育出世界奇才了！哈哈哈哈“

李老師上課聲情並茂，妙趣橫生。同學們聽了他的課，情緒總是非常高漲，下課了，同學們還三五一堆的湊在一起討論他講課的內容。

李老師講課時，總會給我們講許多社會知識和季節知識，豐富我們的寫作素材。有時他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事，告訴我們一些寫作技巧。接着課堂上就開始玩我們最喜歡的遊戲了。李老師把教室分爲五個區，分別是安全區、海岸、淺水區、深水區和鯊魚區。接着老師就開始根據所學內容提問，答對了呆在安全區，如果答錯了，你就被安放到海岸區。一輪提問下來，好多同學已經到了海岸，老師又開始從海岸提問，依次順序，不操心的同學紛紛落水，如果你被趕到鯊魚區，嘿嘿，你有可能被鯊魚吃掉了！李老師就是用這樣的方式讓我們多預習、多複習。多有意思呀！

李老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴的澆灌給我們，我喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的機智。他是我心目中的好老師，我要用優異的成績回報他。

我心中的老師小學作文8

老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和熙，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴，比母愛更細膩，比友愛更純潔，這是天下最偉大、最高潔的愛。

而在我的身邊，正有這麼一位爲學生盡心盡力的好老師，他就是我們班同學最敬愛的班主任，也是我們的數學老師-----李寅。

記得在學期末，同學們都在爲迎接期末考試日夜奮戰，可就在這時段，我們班卻有一個叫小倩的女同學骨折了，這讓身爲班主任的您十分苦惱，畢竟自己是一個老師，當然希望自己的學生都能考出好成績，更不希望有任何一名學生掉隊。於是，您帶着我與班中另一位學生，去了小倩家給他補課。

去的那天正是星期五下午，我瞭解到那天您原來還有一個重要會議，可卻因爲想早點去幫小倩補課而耽誤了。一路上，我發現老師像比以前疲憊了許多，臉上滲出了豆大的汗珠，就連背在肩上的那個樸實的黑色雙肩包也顯得格外沉重，但您仍舊勉強給我們擠出了一個微笑。那一天，往日在我印象裏十分嚴厲的老師似乎變得慈愛多了。

我心中的老師小學作文9

我的老師是蠟燭，照亮我前進的道路，我的老師是陽光，溫暖了我的心。我想用一句詩讚美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師，是您幫我打開了智慧的大門。上課時，您總是那麼溫柔，說話是那樣輕聲細語。

老師，您的課我最喜歡上了。一到您的課，我就會覺得您像天使，把快樂帶給了我們，您有時候很嚴格，有時候很幽默。您說我們上課表現好，就給我們蓋紅花，獎勵我們小禮品，有小本子、筆、橡皮擦……我們可幸福了！

老師，您在生活中也一直關心我們。記得有一次，我在下樓的時候，腳踩空了，您抱着書下樓，正好看見了，您二話不說，把書一放，急忙扶我起來，就把我抱去醫院。我看見老師額頭的汗水，想去擦一擦，老師搖了搖頭，說不用。到了醫院，醫生看了一下說：“出了血，要擦藥，過幾天就會好。”老師緊皺的眉頭終於放鬆了下來。

還有一次，我生病吐了，同學們都離我很遠，有人嫌棄地說：“這麼臭，快出去。”老師來了說：“你們怎麼能這樣和同學說話呢，大家要互幫互助。”說完，老師就去拖地，然後又帶我去看病。淚水順着我的眼睛流了下來，我在心裏默默地說：“老師，您真好，我愛您！”

老師，謝謝您，教會了我知識，帶給了我感動。在我小小的心靈裏，您是我心中永遠的美麗天使！

我心中的老師小學作文10

我心目中的老師是有感情有樂趣的超能機器人。

上課鈴響了，機器人老師走進了教室，大家都問我，他教哪一科？我就告訴大家：他是個萬能通。上天文地理課的時候，一說到“新世紀”，他就帶着我們坐着時空機穿越時空，去探索新的世界。上語文課時，一說到小溪嘩啦啦，他就讓我們閉上眼睛，一分鐘後，睜開眼睛，我們就已經在小溪旁上課了，感受着大自然的清新。語文課最有意思的是他帶着我們乘着阿拉伯飛毯，來到趣味飄飄的生字王國。那裏有許多小字人，最多筆畫的字爲國王。他們都很有趣，先把兩個字組成一個詞，再把幾個詞和一些小字人兒組成一句話，把幾句話變成一個段落，幾個段落組成一篇文章。你看，那有多好玩啊！上數學課時，他就帶着我們到了豐富多彩的數學樂園裏。那裏有一座奧林匹克山，山上有許多障礙。那些障礙都是數學題目，旁邊有一張白紙，全部做完題目的人就能到達山頂成爲優秀的數學家。上英語課時，他就帶着我們到有聲有色的英語智慧島，島上都是彩雲，根據顏色讀一遍單詞，彩雲會把聲音錄下來，再播出來，讓你聽聽自己的發音準不準。他帶着我走出悶熱的教室，在祖國媽媽的懷抱裏學習，給我們帶來樂趣。

你想知道他外表最大的特點嗎？就是嘴脣上面長着八字鬍，他的樣子會讓我想起了聰明的阿凡提。

同學們，你們喜歡這樣的老師給我們上課嗎？