小學三年級作文：我心中最美的老師
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小學三年級作文：我心中最美的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文：我心中最美的老師1
水，自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”點悟了我，由水，我聯想到了人和人身上所綻發的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因爲她有海納百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因爲他有穿峽破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現着人的影子嗎？
聯想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，後代君王不斷沿此渠衝刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，屍骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發的海嘯，使人不寒而慄。趙匡胤是善於把握時機的水，他知道何時普降甘露，來安撫那些飽經戰火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水，他的謹慎如水般細緻入微。
人民也是水，如果統治者善遇待之，百姓就會載它遠航；如果統治者硬要吸乾它們，百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最後覆天，但掏空了秦統治的堅固堡壘，送來了後世不可計數的金沙。
在世界的大家庭裏，最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰火的瀰漫下，中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是衝破，而是漫過；不是散漫，而是執着。四渡赤水河，強渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現。最後，他們終於聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度氾濫的割據軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊涵着智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截斷了它前行的渠路。
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
小學三年級作文：我心中最美的老師2
清晨，陽光普照在森林裏，整個森林是快樂的。樹上棲息着五彩斑斕的孔雀，調皮的小猴子歡快地蕩着鞦韆，只有小兔子還在草坪中“呼呼”地睡大覺，河水靜悄悄地流向下游。
突然，在河的上游傳來了一陣喧鬧聲。噢，今天正是野雞們一年一度選拔“當家人”的日子。隆重的選舉在勝似領導級的小雞宣佈下開始了，只見臺下雞羣裏沸騰起來，每隻雞都摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先上來的是一隻瘦小的野雞，雖瘦小但嗓門一點也不小：“我才華過人，畢業於森林王國大學……”還沒發表完就被臺下一隻披着絨衣、頂着鮮紅雞冠的尖嘴公雞所打斷，它昂着頭走上臺來，雞冠也隨之一搖一擺，神氣極了。野雞羣裏炸開了鍋：“這隻雞我怎麼沒見過，比我們強壯得多呢。”“嘿！這傢伙從哪裏冒出來的？”……原本井然有序的選拔全被這只不速之客打亂了。
“肅靜，肅靜”公雞大叫一聲，“我是從森林外邊來的，碰巧遇見你們選拔。讓我說，這大王就歸我當吧。瞧你們，一個個瘦得沒幾兩肉。我可是吃精飼料長大的，並且比你們有世面，什麼樣的驚險場面沒見過？再說，選大王就是要能保護你們對不對，你們當中誰能比得上我？”說完，公雞挺起胸膛、瞪着眼睛，趾高氣揚地在臺上踱來踱去。臺下的雞羣全都面面相覷，被公雞的氣勢所折服。的確，在這森林裏到處潛伏着它們的敵人，有兇猛的老虎、狡猾的狐狸、還有那個該死的黃鼠狼，不找個勇敢的大王，誰來保護我們？想到這裏，野雞們身上的毛全都豎了起來，表示同意。
正當野雞協會要統一決定時，一隻拿着矛的小雞慌慌張張地跑來：“不好了，不好了，有幾隻黃鼠狼殺過來了……”一句話猶如晴天霹靂，整個雞羣亂作一團。有的“撲哧、撲哧”使勁扇動翅膀想飛上樹；有的抱頭鼠竄，恨不得挖個地道來鑽進去；還有的早就溜之大吉了。剛纔那隻勇敢膽大的公雞卻躲在評審團的桌子下，渾身哆嗦，那高昂的雞冠也耷拉下來了，嘴裏還傳出雞牙上下打架的聲音。這時，原本慌張的野雞們卻一個個都捂着肚子大笑起來。
這是怎麼一回事呢？原來野雞協會爲了安全考慮，決定演一場戲，以辨別公雞是否真的夠膽保護大家，俗話說：“耳聽爲虛，眼見爲實”嘛。那隻吹牛的公雞在嘲笑聲中灰溜溜地逃了森林，只能回到農家雞窩裏過下半輩子啦！
經過那一場驚嚇，以後每天清晨醒來，公雞都會像剛做了一場惡夢一樣“喔喔”地亂叫，可能是在給自己壯膽吧。
小學三年級作文：我心中最美的老師3
秋天是個五彩繽紛的季節，也是個瓜果飄香的季節。
天空藍藍的，大雁排成一個“人”字，飛向南方，天空下面有一座座山，山已經變成了五花山了，山腳下有一個漂亮的小村莊。
村子的前面種着稻子，稻子豐收了，稻浪一望無際，金黃的一片。稻田的前面有一個小池塘，池塘裏面有幾條小魚，他們三三兩兩的都在快活地游來游去。池塘旁邊有一片高粱地，高粱紅紅的，火把似的果實隨風擺動。高粱地的旁邊種了一棵棵高大的果樹，果樹上的果子成熟了，果實累累的，散發出香甜的氣味，一看就很好吃。
秋天帶給大地的是一首歡樂的歌，我愛豐收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象徵，是農民伯伯一年來的心血。到處洋溢着爽朗的微笑。
置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來的印象，無非是美。一眼望去，遼闊無垠的田野裏，幾個彎着腰忙着收割稻穀的身影，不時傳來“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”
說秋天的田野是豐收的象徵也不誇張，一棵棵樹上，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的香蕉和酸酸的柚子。水果們你爭我打，只聽“咚”的一聲，一個帶着露珠的大大的紅彤彤的蘋果從樹上掉了下來。石榴笑得咧開了嘴，把肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的，閃着耀眼光芒的果實滴着蜜汁，饞的.幾個小孩口水直流。它們彷彿在對人們說：“來吧！來吧！快來嚐嚐吧！”
農民伯伯拿着鐮刀，賣力地割着。果農們爬上果樹，把水果們一個個摘下來，裝在大筐子裏。說：“今年真是個豐收年呀！”“是呀！你看看這果子，那個叫好呀！”“你看你看，這穀子一粒粒多麼飽滿，唉，要是年年都風調雨順，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一個豐收的季節。
秋天，是金黃的季節。
秋天，是充滿喜慶的季節。
來到果園，紅彤彤的蘋果像一顆顆碩大的紅寶石掛滿一樹。橙色的橘子沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。金黃的香蕉像一輪輪彎彎的明月斜掛在樹幹上。咦，怎麼沒看見葡萄呢？原來它們伸展着碧綠的腰肢，搭建了一個個綠色的涼篷，一串串紫色的葡萄掛在枝條上乘涼。紅豔豔胖乎乎的柿子掛滿一樹，好像一盞盞紅燈籠。那一個個大石榴樂得咧開嘴，原來裏面都是晶瑩的紅珍珠呀！再往深處走，我還看到了乾果——核桃。看來，它等了很久，等的人老珠黃好不容易纔成熟，卻已滿臉皺紋了。還有板栗，它全身毛茸茸的，長滿了針刺。 我愛美麗的秋天！
小學三年級作文：我心中最美的老師4
童年的事，五彩繽紛；您的陪伴讓我感到很快樂。我的童年，就如一幅五彩繽紛的畫！
從我牙牙學語到我慢慢懂事時，都是您陪在我的身邊；身邊的影子似乎都是你！我的外公是一名老教師，從他開始把我接到家裏時；他就已經退休了。年邁的他，應該過着無憂無慮的日子。但他卻喜歡管着我這個小調皮。外公很喜歡唱山歌，無論走到哪他都會邊哼着調邊走着，來來回回聽了很多次，我幾乎也都能記住了；偶爾我也會偷偷的哼幾句。我和外公生活在一個農村的小村莊裏，那裏的夜，那裏的風，那裏的景，都是非常美的。
有一次，天氣很炎熱；我和外公去農田裏幹活，說是幹活，但卻只有外公一個人幹，我只是在旁邊玩罷了！那太陽直在我頭頂發着亮光，我感覺到很熱，外公也不例外吧。我忍受不了，便去叫外公給我買一條冰棍；外公卻執意要幹完活才肯去給我買。我就邊哭邊鬧了起來，外公束手無策了。外公把還沒幹完的活放在一邊，就帶我去小店買冰棍去了！我心裏有了些小激動`太好啦！終於能吃上好吃又冰的冰棍了。’來到小店門口，外公跟售貨員說要一條冰棍，售後員便拿了一條冰棍出來；外公付完錢就帶我回去農田裏幹活。吃着冰棍的我心裏美滋滋的，擡頭看起那滿臉皺紋而又不缺少些英俊的他手裏卻無冰棍。我很疑惑，便問外公`外公你怎麼沒有冰棍呢？是不是不夠錢就沒買了，還是你不想吃？’外公卻回答`只要看你開心，外公吃不吃都無所謂。’聽到這句話，去除了我那些疑惑，好像有另一層意思；但我卻並不想去知道。冰棍吃着就沒了，外公的活也幹完了，我們便回到小院。
夜晚！月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院。恍惚間，月下有個小女孩兒，手裏拿着瓜果，那就是我。我很開心地捧着瓜果啃着，外公在一旁拿着小扇兒給我扇風，也靜靜地看着我，吃完瓜果後，洗漱了一下。就到睡覺的時候，外公一般都會捧着一本書給我講故事。翻到這頁看到那頁，讀完這一頁讀那一頁；我靜靜地聽着，聽着。月色如水，我放鬆的心是水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊的睡過去了。外公纔去自己的房間睡覺。幾乎每天都是這樣，但有着不一樣的快樂和趣事。
現在我長大了，想起你對我做的那些事是因爲你把愛都給了我，留給自己的卻是疲憊。
是如今您已不在了，我對你的思念寄予了皎潔的月光，寄予了火紅的太陽。不知你是否接收到了？但你卻未回過一封信給我。你那高大的身軀，滿臉的皺紋，慈祥的樣子；都浮現在我眼前！
小學三年級作文：我心中最美的老師5
今天老師帶我們做了一個遊戲，叫“熟米粒”大賽，我高興極了！
老師要給我們每個人發上一把米粒，米粒有圓形、橢圓形、長形等等。米粒的顏色是白色的，不過有一些壞掉了，發出黃、綠、黑等不正常的顏色。米粒有的三五成羣，好像在開會，有的七八個在一堆好像在做遊戲，有趣極了！
老師要給我們發米粒了，我們首先伸出右手，我看到老師發的米粒，有的多有的少。心裏很擔心：老師發給我的會不會太多？太多的話，我會不會數不完？數不完的話，該怎麼辦？老師發給我的會不會太少？如果太少，會不會讓我數的少？正想着，老師走到了我面前，往我的手裏放了一把米。哈哈，老師給我的不多不少，不過我還是很擔心。
比賽將要開始了，同學們站成一排。有的人筆直地站着，昂首挺胸，好像一棵大松樹，心裏好像在想：如何取勝，戰勝對手！有的人無精打采地站着，好像已經失敗了，他還沒上場心理上已經敗下陣來。心裏似乎在想：我不想比賽，我一定會失敗！有的忐忑不安地在一旁，好像在想：我是會敗呢？還是會勝呢？又有的同學蜷着身子站在一旁，似乎生了一場大病，又似乎十分害怕，心裏想着：我如果失敗了會怎麼樣？同學們會不會嘲笑我？就在這時，比賽開始了。
比賽開始了，同學們有的拿着米捏啊捏，米粒好像在說：不要再捏我了，好疼啊！”有的同學搓着米粒，好像在說：“不要再這樣了，好暈，好暈啊，救護車在哪兒？”有的同學握着米粒，好像在說：“好暖和啊，彷彿進了窯洞。可是千萬別把我烤熟了。”真好玩啊！
再說說我吧，我開始數米粒了。我把米粒兩個兩個往前堆，“十、九……”，老師開始倒計時了：“三、二、一，停！時間到！”我數完了米粒，這時米粒們好像在對我說：“你真棒，把我們弟兄幾個都數完了，也不知道能得第幾名呢！”比賽結果出來了，我數了六十四個米粒，得了第二名，米粒好像在說：“有志者事竟成，祝賀你啊！要繼續努力哦！”我高興極了，身邊的黃子越來晚了，沒能趕上比賽，所以心裏十分難過。我安慰了她一下：“沒關係，下次再比吧！”黃子越也笑了：“對，事情都過去了，下次我們在玩吧！”說完，我們一起笑了起來。
這場比賽真有趣，由於時間關係沒能給你細講，下次再告訴你第二輪吧！
小學三年級作文：我心中最美的老師6
五一節到了，我們班去了立園、歇馬舉人村、小鳥天堂等世界文化遺產旅遊，這可真是一段美好的回憶呀!讓我來好好的回憶一下吧！
第一天，我在早晨7:10分就爬起了牀，不過天氣到不太好，在下小雨，但是，我和爸爸拿着傘，照常去學校集合，大約7:40多分到了我的學校集合，學校門前有一輛大旅遊巴士車，爸爸以爲，這是我們我坐的車，於是就準備上去，我一看這可是一號車，我拿上就拽住爸爸，跟爸爸說這是一號車，我們做的是二號車的！不一會，二號車也來了，我們開始了旅程。
在車上，我們一起背誦《鳥的天堂》這篇課文，然後大家開始出一些小節目，比如說腦筋急轉彎，小故事……。時間飛快，一下子我們就到了第一個旅遊景點——歇馬舉人村，剛一下車，我們先到舉人村餐廳大吃一通，填飽了小肚子，接着我們去舉人村裏參觀，在這裏我看到了一個牧童騎在牛身上讀書，牧童腰間插了一個小算盤，當然這是石制的，小河上有一座很壯觀的橋，橋上刻着許多栩栩如生的圖像，顯出一派古香古色的風光，這讓我彷彿進入了古代。導遊給我們解釋了這個村爲什麼叫舉人村，是因爲這個村子就在明清時朝就出了670多個舉人（古代的狀元叫舉人），我在那看到了古代的計算器——算盤，是仿真的，我第一次見到如此在的算盤，它長約160釐米，在舉人村中，我還知道了舉人大多都姓樑。
參觀完歇馬舉人村，我們到了馬降龍碉樓，那裏的碉樓大都是在民國時期建立的，用來防土匪和打仗用的，馬降龍的碉樓全都是鐵質的，還是外國進口回來的，這些鐵厚90釐米，所以防土匪十分管用，我還在碉樓旁買了好多紀念品，比如說諸葛亮的太極扇，保佑我的護身符，我的護身符是一塊小圓玻璃，裏面有一粒米，你上面刻着平安、快樂這兩個詞。這快樂的一天結束了，我們回到了酒店休息。
第二天早上，我們到了立園參觀，立園也有碉樓，由於那個時候我有點不舒服，所以我和爸爸隨隨便便的看了幾下就去集合了，午飯後，我們去最後一個景點——小鳥天堂，我和爸爸乘着美麗的小船在小鳥天堂中穿梭，這鳥的天堂真美，漂亮的小鳥，巨大、長壽的榕樹，令我看得癡迷，這裏景色如畫，正如“舟行碧波上，人在畫中游”，不過快樂的時光總是短暫的，不一會，我遊覽完了美麗的自然風光——小鳥天堂。
此次的旅行該結束了。我乘車回到了我心愛的家，這次旅遊讓我很開心快樂，希望下次旅遊也同樣快樂。
小學三年級作文：我心中最美的老師7
寒冷的嚴冬過去了，美麗的春天又來了。春姑娘邁着輕盈的步伐來到人間。
小草從地裏偷偷地鑽出來，長出了嫩綠的葉子，好像是在問鮮花：“春天到了嗎？”一陣微風吹來，花兒隨風起舞，好像是對小草說：“春天到了，快來欣賞春天的美景吧！”花兒散發出陣陣清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中辛勤地採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像被美麗的花兒迷住了。柳樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹過，好像小姑娘正在梳理他那美麗的秀髮。小燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳地唱着：“小小燕子，穿花衣，年年春天來這裏，這裏的春天最美麗。”河裏冰融化了，河裏的小魚在水裏自由地嬉戲，有的小魚還不時跳出水面吐幾個泡泡。
人民廣場上，人們在和煦的春風中，放着各式各樣風箏，你看，空中的一架“戰鬥機”好像正在攻擊“小魚”，只見戰鬥機正在向小魚一步一步接近，可風來了，“戰鬥機”又後退了。看那邊天空，“小貓”、“小狗”、“小老鼠”卻正在快樂地做着遊戲，好像忘記它們是一對對冤家。春天到處都是一片生機勃勃、鳥語花香的景象，春天真美啊！
春天真一幅絢麗多彩的圖畫。
春天到了，頓時大地萬物復甦，池塘中的魚兒歡快遊暢，像在爲春姑娘舉行慶典儀式呢！
春姑娘的到來讓大地改變了一切，枯黃乾燥的小草變得黛綠如新，又老又舊的大榕樹一瞬間變得春意盎然。當然，那小花兒也悄悄地從土地裏冒出了驚奇的腦袋，又嫩又鮮的小花發出一陣陣芬芳的清香，讓人覺得清爽宜人。
我撲向二月的清香，發現春風迎面拂來，花蝴蝶婆娑起舞，伴隨着春姑娘撕下的絲絲春雨，如同音樂一唱一和，一奏一舞，顯得多麼生機勃勃。
俊俏活潑的燕子悄悄地溜走，給南方留下了一幅完美的五彩畫，畫中的小河流嘩嘩地唱着歌，紅豔豔的桃花芬芳鬥豔，椰子樹的姿態是那麼婀娜多姿小燕子的那個俏尾巴，剪斷了雪白的冬天，剪斷了冬天水流的“保護膜”，變成了煥然一新的春天。
“春天在哪裏啊，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏。”是啊，小朋友們用幼稚無邪的眼睛來看春天，春天的美景漸漸進入他們的眼簾。冬天在逐漸地消失，春天正在拉開帷幕，我願這美好的春天趕快到來，爲小花小草們增添更多活力！
小學三年級作文：我心中最美的老師8
人的生命中可能會收穫很多的感動,但是惟有帶有親情成分的那些感動最亮最耀眼,因爲他們代表的是父母的心,如果你善於採擷感動,你會發現帶親情色彩的感動是豐富,因爲他們象徵着父母永遠的牽掛。無論父母多麼健忘，他總會記得兒女的最愛；無論父母多麼艱難，他總會設法實現兒女的心願；無論父母多麼木訥，他總會表達出他對兒女的摯愛；那麼，就讓我們去用我們的真心去換取父母的愛，父母給予我們的愛是無價的，是天底下最博大無私的，讓我們用一生去感恩父母。
父母給予我們的愛，有時感天動地，有時則潤物無聲，天下有哪個父母不愛自已的兒女？只不過是由於我們的愚鈍，沒有察覺，母愛無聲，你愛如花。
在父母爲了我們而操心難過時，我們已經不習慣和父母心貼心的交流，已經不習慣發出有溫度的聲音，當時分明聽到了花開的聲音那是線愛的花朵，那是你愛的結晶，只有用心才聽得到。當我們體會到平凡而偉大的線愛，你愛，就是花之盛開之時，
當我們呱呱墜地，就和父母結下了不解之緣，是父母給予我生命，教我勇敢的邁出成功的一小步，走進成功的一大步。快，快讓我們打開心扉，用心去感受父母給予我們無私的愛。
我們，拿什麼來回報我們的父母？這是何等深厚的愛啊！我們要用真心是回報父母，感恩父母。
其實，父母不願讓我們受丁點兒傷害，父母爲了我們甘願忍受世上最大的痛苦。天地間，父母的心就這麼高，不圖榮華富貴，只圖粗茶淡飯，甚至不羨光明，安於黑暗，對生活的追求之心降至最低點，企圖把世界的痛苦都收進自己的口袋，讓剩下的全部快樂都圍繞在兒女的身邊，吸有父母，因你苦而苦，因你樂而樂，只有父母，只要有一息尚存，對你不離不棄。
這是天地間最最真摯的愛，回報父母，感恩父母。
父母―――一個人永遠的精神家園！
誰說父母的愛沒有深度，愛到極至，足以驚天地，泣鬼神！
那麼，讓我們去體會，去感恩吧，無聲的，虔誠地，
感恩母愛，感恩父愛，慈母情深，父親如星光，如果情愛可以漲滿整個銀河，那麼父母給予我們的愛可以覆蓋整個宇宙，感恩父母。
小學三年級作文：我心中最美的老師9
翻開日曆，我高興得差點幾跳起來。原來我一眼看到日曆下面的小字清清楚楚地寫着：“今天月全食，在我國可以看到。”
晚上，我早早地吃過飯，就站在院子裏等待着。月亮出來了，圓圓的，低低的，像個大銀盤似地掛在天空。它把柔和的銀光灑向廣闊的大地。
月亮好像被什麼東西咬了一小口，不像以前那樣圓了。可是，月亮上那個豁子的邊沿一點也不整齊。這裏多一點，那裏又少一點，看起來很不顧眼。同院的一個小女孩笑着說：“吃月亮的人一定是個沒牙的老頭。不信，你瞧，咬得多不齊。”小女孩的話惹得大家哈哈大笑，我也“撲哧”一聲笑了。
慢慢地，不知不覺地，月亮已經變成一個彎彎的大月牙。看着，覺得月亮旁邊似乎有一個由紅，黃、藍、綠四種顏色組成的圓圓的投影。這大概是眼睛的幻覺吧！這時，奶奶一邊仰頭看着天空的月亮，一邊回昧着說：“我小的時候，人家把月食說成‘天狗吃月亮’。許多人拿着銅鑼、破臉盆一些東西，滿院跑着敲，直敲到‘天狗’把‘月奶奶’吐出來爲止，說是響聲把天狗嚇跑了。”過了一會兒，奶奶又說：“有時月亮只被‘天狗’吞掉一半就開始吐了。說是天狗嘴大喉嚨小，想吃嚥不了，再被響聲一嚇，就馬上把月亮吐了出來。”奶奶的一番話把大家說笑了。我連忙糾正說：“老師講過，在無窮無盡的宇宙中間，是地球圍着太陽轉，當地球轉到了太陽與月亮之間，成一條直線的時候，地球就把太陽遮住了，太陽光照到地球上，地球的影子照到月亮上，就形成月食。奶奶聽了，連連點頭，表示懂了。
漸漸的，月亮像一隻被人划着的小船，像割草用的鐮刀，像彎彎的細細的眉毛，越來越細了，天越來越暗。終於，月亮被吞沒了，只留下一個圓圓的要仔細看才能看到的黑影。
大約過了半個多小時，月亮終於從黑暗中掙脫出來了，像細眉，像鐮刀，像小船。天也越來越亮。慢慢地，月亮復原了。圓圓的，高高的，像個大銀盤似地掛在天空，把柔和的銀光重新灑向大地。
這次看了月食，我才深知：大自然的奧妙是無窮無盡的。就等着我們去揭開、去探索它的祕密。
小學三年級作文：我心中最美的老師10
今天下午，我們學校舉行了散學式以後就正式放假了。在散學式上，我也發了言：“在過去的一個學期裏，我們經歷了許多的辛酸與歡樂，和朋友們一起走過了風風雨雨。我也在這個學期裏改正了以前自私自利的壞毛病，學到了許多好習慣。馬上就要放暑假了，我決不會因爲親愛的老師不在身邊而想做什麼就做什麼，我一定會進行一些有益於我們成長的活動，過一個有意義的暑假。”
的確，現在已經放假了。我們可以暫時拋開略嫌繁雜的學習生活，稍微自由一些。可是我們真的可以爲所欲爲嗎？答案是否定的。現在的世界就像一曲優美的歌，但也有一些不和諧的音符在跳躍。如果我們因爲還不能分辨是非黑白而沾染上了一些壞風氣，如賭博、偷竊、打網絡暴力遊戲、參加街頭不良組織等，那麼這時候我們的學習就會一落千丈，我們的父母也會愁眉不展，而且，對於暫時還沒有經濟收入能力的我們，經濟上也是不能承受的。所以，我們不能去網吧、酒吧、遊戲廳等地方，而要多去敬老院、孤兒院、公園等地方，這樣的生活纔是最充實的。
雖說社會實踐很重要，但是書面知識也是不能少的。人是很容易忘記的，你有沒有發現，當你辛辛苦苦的學完一個學期的知識以後，過了一個假期，什麼都記不得了？所以，我們面對這種情況的唯一辦法就是多看、多讀。比如說我，就結合父母的建議制定了一份《暑期生活計劃表》，大體是這樣的：每天早晨邊聽邊讀20分鐘英語、20分鐘語文，再寫完5頁《伴你過暑假》；中午吃完飯以後寫一篇《讀書樂》和2張英語試卷後看50頁課外書；晚餐後做10分鐘家務然後看新聞並做摘記，看完30分鐘電視以後，再把今天的所見所聞以作文的形式打在電腦上，看完50頁課外書就開始睡覺。
當然你也不能忘記平日裏待你不薄的親人們，別忘了抽空去看看他們；也可以去進行一項社會實踐，如去慰問敬老院的孤寡老人們，聽他們述說他們年輕時的故事和老來的寂寞；或去孤兒院看望看望那些殘疾的、失去父母的孤兒們，向他們送上一句親切的問候。在他們感到溫暖時，相信我們會收穫更多的快樂；最好也去旅遊一番，看看大好河山的宜人景色，陶冶我們的情操……
如果你按我說的去做，相信這將是一個多彩多姿的暑假！
小學三年級作文：我心中最美的老師11
我和爺爺在鄉下的姨奶奶家住了有兩天了。這天早上，愛勞動的爺爺對我說：“媛媛，今天爺爺帶你去田裏拔草，怎麼樣？”
閒着無事的我聽了，高興地點了點頭，走進姨奶奶家的責任田，只見一大片綠油油的麥苗在微風中輕輕搖擺，好像在說：“歡迎你們到我們這兒做‘客’！”
我望着麥苗，仰起臉，天真地問爺爺：“爺爺，你瞧，這些麥苗都長得好好的，哪有什麼草呀？”
爺爺撫摸着我的頭說：“傻孩子，仔細看看不是有草的嗎？”
說完，指着我腳邊的“麥苗”說：“看，這就是雜草。好了，快乾吧！”
於是，我仔細尋找起野草來。太好了！這邊有一株野草。
我彎下腰，雙手緊緊抓住野草的葉尖部分，用力一拔，“哎喲”，我叫了起來。原來，我因爲用力過猛，葉尖被我拔掉了，可野草的根部卻沒有被拔掉，我腳下一滑，自己反而跌了一個大跟頭，那飛起的土塊濺在了我的褲子上。
我生氣地大叫：“氣死我也，你這可惡的小東西，怎麼成心跟我過不去，看我不拔死你，哼！”
爺爺聽到我的叫聲，急忙跑過來，扶起我，撣去我身上的泥土，聽了我的“遭遇”，爺爺笑了起來：“小笨蛋，無論做什麼事都要講究方法，你這樣拔可不行。”說完，爺爺就教我拔草的方法。
我按照爺爺教的，先將野草的根部捏緊，然後用力往上這麼一拔，嗨！一株野草還真輕而易舉地被我消滅了……
太陽公公不知何時已悄悄的爬到樹腰，它一個勁的將熱氣往人間“運送”，而我拔草的熱情卻開始慢慢降溫。真累！我有些埋怨自己：早知道不好玩，還不如在姨奶奶家看看電視，吃吃東西，舒服舒服呢。
我擡起頭，看見一旁的爺爺埋着頭，在那專心致志的拔着草，我的臉不禁紅了。爺爺都這麼大年紀了，不依然沒叫一聲苦，沒叫一聲累嗎？於是，我頂着驕陽，繼續拔草。汗水順着臉頰不停地往下淌，我不時地用沾滿泥土的手去擦。
終於，我和爺爺把姨奶奶家田裏的草拔完了。我的上衣緊貼着背，兩隻手黑黑的，臉上也髒兮兮的，簡直是一名名副其實的“小丑”！
爺爺誇我是他的“小幫手”，有用了。我聽了爺爺的話，高興地說：“爺爺，下次拔草我還來哦！”
小學三年級作文：我心中最美的老師12
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室裏立刻沸騰起來。同學們都興奮極了，我高興的中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午，老師把全班同學分爲兩隊，同學們個個磨拳擦掌，想試試自己的力氣。
準備工作做好了，一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一根紅布條兒。哪一方能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，就算贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。我們的心絃都繃得緊緊的，心都快跳到嗓子外面了，拉拉隊也在一旁爲我們加油。
“嘟—”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，受盡了吃奶了力氣向後拉，很快運動員們個個都滿頭大汗。你看在最前面的孫一明同學。只見他雙手緊握繩子，身體向後仰，與地面呈45°狀。他左腳在前，右腳在後，兩隻腳用力蹬着。他的牙齒“咯咯”直響，臉憋得通紅，就像一個成熟的大蘋果。第二個人是吳勃陽，他側着身子，兩隻腳蹬在地上，好像生根了一樣。他的眉頭緊皺，脖子上暴起了青筋，還不時喊着：“加油啊，挺住！”別的男生個個都很厲害。我們女生也是巾幗不讓鬚眉。我們一改平時的嬌氣和膽小，也鼓足了勁拉着。紅布條一會兒過來，一會兒過去。
拉拉隊在爲我們加油。只見她們高舉雙手，大聲喊着：“第二組加油！倪磊加油！江瑋加油！”張宏瑞因爲個頭小，沒辦法去比賽。於是就在一旁當拉拉隊員，當他看到紅布條兒向對方移去，他斜着身子，舉着雙手大喊：“快，快！使勁拉，加油啊！”他恨不得過來幫我們拉。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，由於體力不支，我們怎麼也拉不過來了，這一場我們輸了。
交換場地再戰，我們吸取了失敗的教訓：用力不一致，不團結。這次由汪強喊號子，我們聽着汪強響亮的聲音，一下子增強了士氣。在“一二，拉！一二，拉！”的聲音指揮中，我們一齊用力拉，我看到紅布條兒在向我們靠近。經過幾分鐘的戰鬥，我們終於勝利了。
對方不服，要求再戰。老師說:“這項比賽，體力消耗很大，不能再比了，過幾天你們再比吧”。
這一次拔河比賽讓我更進一步地體會到了“團結就是力量”這句話的含義，也讓我知道了團結的重要性。
小學三年級作文：我心中最美的老師13
放暑假了，我趕忙把暑假作業做完，爲的就就是能幫爸媽分擔點家務。可媽媽總就是說：“你不會做，你做了只會幫倒忙”等之類的話。這天上午爸媽上班了，只有我一個人在家，這就是個做家務的好機會，我可不會放過。我必須要大展身手，做一次家務證明給爸媽看看。
家務大戰開始前，我帶上衛生橡膠手套，圍上圍裙，一身清潔工的裝扮，就在我小公主一樣的身上穿上了。
首先，我先想好該做哪些家務。老師平時教導我們做一件事情要有目標。我東想想，西看看，最後想到了掃地、拖地爲我的清潔目標。我二話沒說，一把拿起掃把和撮箕開始掃了起來。家裏的每一處角落，每一點灰塵和垃圾都被我掃得乾乾淨淨了。
下面該拖把這位勤勞的“大叔”出場了，我拿着這位“拖把大叔”到衛生間裏給它“洗澡”，我在它身上放了84消毒液、地板清潔劑，這些東西就當給它的“沐浴露”吧。3分鐘後，我把它從衛生間裏拖了出來。它享受了“沐轅’也該就是時候工作了。
我把它放到地上，然後我使出全身的力量，然而有規律地拖起地來。嘴裏還哼着“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰”的小調。過了25分鐘後，我最後把家中的地板拖乾淨了。然後，我學着媽媽的樣貌把家裏的門窗打開，聽媽媽說:因爲要通風換氣，窗外有風吹進來，地板也容易幹。
清潔大戰就結束了，這時門外傳來了媽媽的腳步聲，我趕緊把清潔工具放回原位，扒在桌子上認真地寫作業，媽媽剛踏進門就驚訝地說:“怎樣家裏的地板這麼幹淨，然而不會就是你拖的地吧”我自豪地說：“正就是在下”。媽媽有點半信半疑地說:“哦想不到你還有這手功夫呀，真就是深藏不露。”我說：“我當然深藏不露，爲的就是要給您一個驚喜。”媽媽說：“就是嗎我爲了獎勵你，給你做你最愛吃的紅燒糖醋排骨吧”。我聽後心裏沾沾自喜。
平時，我很喜歡做家務，經過這次做家務的體驗，然而我更喜歡做家務了。透過勞動換來了媽媽的誇獎，自己的生活自理潛力也大大提高了。我以後必須要多幹些家務事，雖然自已滿頭大汗，但能爲爸媽分擔家務勞動，換來了爸媽的誇獎，我很快樂!
小學三年級作文：我心中最美的老師14
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裏，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成爲了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身爲班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
小學三年級作文：我心中最美的老師15
一年一度的五一勞動節到了。盼星星，盼月亮，最後能夠放長假了！每一天能夠寫寫作業，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真就是樂不思蜀！在這個五一里，我們全家打算去姑姑的早餐店裏作客，準備學學待客之道。五一的早晨，我們全家早早地來到了姑姑的店裏，姑姑已經打開了店門，在擺設桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完後，還能配上一碗熱騰騰的湯，真就是想得周到！
八點鐘要到了，陸陸續續地來了些客人，他們有的吃麪，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的就是忙得不可開交。加上這天就是五一，人更就是多。看到那裏，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務生。
首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池裏，按大小疊好，再把桌子抹乾淨，迎接下一位客人的光臨。我走進走出，忙前忙後，忙到了十點多，最後客人都走了。此時我就把桌子收起來。之後，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準備洗碗。望着兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎樣有這麼多的碗呀！”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你此刻明白掙錢不容易了吧！這天就是勞動節，就讓我們在勞動節中好好勞動吧！”
說幹就幹，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾淨。此時經過我倆的努力，最後洗好了碗。一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最後一個義務，那就就是拖店面的地板。這可難不倒我，因爲拖地就是我的強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰乾後就不動聲色地拖了起來。
姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總就是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也最後在一場汗流浹背後迎來。傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嚐着冰涼的雪糕，我回想着剛剛的勞動。
“五一”勞動節就在我的勞動中過去了，此時我認爲這個五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧！
