2017高考作文範文全國卷
普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。
2017年高考全國卷一作文範文及解析
據近期一項對來華留學生的調查，他們較爲關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少於800字。
共享單車
兩會上，共享單車成爲一個小熱點。根據統計，截至目前，已經有27家共享單車公司加入大戰行列，摩拜和ofo的戰鬥也不斷升級。隨着共享單車的火爆，從環保、城市交通到國民素質，從盈利模式與市場前景到傳統自行車行業承受的衝擊，從是否屬於共享經濟到文明用車與安全用車……這些問題都不斷引發討論。
所以，2017年，共享單車註定是一個繞不開的話題。考生要對這一熱點話題進行多角度分析和觀察，即使作文不涉及，也一定有其他題目涉及。
【範文】
信共享，拒固守
共享單車依託於人與人之間的信用，針對部分人對這種關係的破壞，我們不應退縮於一塊稱爲“國民素質不高，我們玩不起”的龜殼裏。切忌因噎廢食，相反，我們更應該相信共享單車的可行，拒絕自我否定，拒絕認爲國民素質太低的陳舊觀點。
共享單車就像是一個剛誕生的生命，充滿了人們美好的期待和祝願，若僅僅因爲人們對它的傷害便乾脆抹殺新事物，豈不是更大的傷害?新生命的分娩不是一絲苦痛都不會產生的，陣痛讓母親痛苦，但不能扼殺新事物出生帶來的欣喜、改變，乃至革新，真正讓新生命成長的是遭遇傷害、痊癒，消滅傷害，而非母親的自我否定和對新生事物的扼殺。
我們相信共享單車的可行，因爲它客觀上方便着人們的生活，促進着人們的進步，要看到的不該是有一幫人破壞規則，不守秩序;而應着眼於在這麼幾十上百萬人中只有一小撮人破壞着整體形象。我們相信共享單車，也是因爲國民素質是在穩步提升的，尤其是在新的一代人中，素質教育更是被提及又提及。知禮明讓已成爲了新一代中國人奉行的標準。我們有理由相信，同時也有資格去接受這樣一種經濟形式。
故步自封，不知實際變化的斷言是武斷、狹隘、缺乏價值的，正如同水源一般，誠然，方今中國確實有一些水面有污濁，便若是自我否定，自我放棄，自我封閉，放棄從新事物變化中汲取活的水源，結果是會且只可能是越來越壞的。現如今一部分人素質不夠，不能以偏概全地認爲所有人都不夠格。一棒子掄死了所有人，那誰又知道斷言人所期待的“現在”之後的哪一分哪一秒該是我們玩得起共享單車及其類似共享經濟的時候呢?
人總是帶着原始破壞性的，所有以纔有了伏契克臨終一句：“人們，我愛你們，可你要警惕”，讓人們小心，但是我卻認爲應該“人們，你要警惕，可我愛你們”。侷限於陰暗的樹木必將枯廋將朽，只有把陰影甩在背後，面對陽光的人才能活得出真滋味。
我們需要政府及有關企業進一步深化改革，需要人與人之間的互信和監督，也需要個人堅守底線。相信共享是相信自我，拒絕固守是拒絕自我否定。
2017全國卷Ⅲ高考作文範文：我的高考
2017全國卷Ⅲ高考作文題目：今年是我國恢復高考40週年。40年來，高考爲國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚着幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含着無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標誌着一個時代的拐點;看今天，你正宇全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上......
請以“我看高考”或“我的高考”爲副標題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意;明確問題，自擬標題;不要套作，不得抄襲‘不少於800字。
範文：我的高考
眼下，又到了一年一度的高考大片上映之時。作爲從老資歷的學生轉變成剛滿一年期的職場菜鳥，對於6月7日、8日兩天，只看做日復一日勞苦工作的尋常日子，若不是同事偶然提起，大概早就淡忘了2014年這時候的自己，也曾經歷了那麼一場轟轟烈烈的萬人戰役。
說是轟轟烈烈，其實大多是媒體和社會肆意渲染，似乎這麼個尋常的考試自誕生之日起便揹負了“用以實現人生轉變”的關鍵。於是爸媽哄着，老師逼着，全社會關注着，身爲當事人的自己也被周圍不尋常的氣氛薰陶得加快了心跳繃緊了神經。
在高三最後的溫書假裏，我們用最老套的題海戰術一遍一遍提高自己的'應試能力。而因此聚集起來的一個個戰鬥小組，在彼此競爭的大環境裏卻保持了同舟共濟的革命友誼，一起做題，一起分析，一起把家搬進了自習室裏，複習之餘還可以玩笑嬉戲。現在回想起來，仍是高考帶給我最大的收穫。
同在戰鬥隊伍裏的還有我們的父母，爲了打好高考這場硬仗，他們似乎付出了比我更多的精力。
記得當時老媽天天變着花樣給我增加營養，連終日大大咧咧的老爸在最後衝刺的日子裏也變得小心翼翼，生怕一個腳步一個噴嚏就打斷了我做題思路影響心情。倒是身爲當事人的我顯得散漫而隨心所欲，看書做題的間隙總是停不了進食的嘴，複習的日子不光飛漲了應試能力還增重了10斤。
考完的當日，老媽便生了場大病，像是馬拉松長跑之後突然放鬆了神經就降低了對疾病的抵抗力。而我，功成之後爲了照顧生病的老媽，也正好把複習期間積累起的贅肉重新減下去。
後來揭榜的時候，小組裏的人都各自悲喜着。當時天真地以爲高考成績的高低便是一錘定音地決定了各自未來的命運，經過四年大學生活的洗禮之後，就覺得彼時我們認爲的“改變人生的關鍵”其實並沒有爲畢業之後的發展提供特別有利的證據。無論是985還是211，抑或是其他名不見經傳的院校，其實是金子，在哪裏都能發光。
記憶裏真正關於6月7日、8日兩天高考當時的“橋段”已經相當模糊了，回想起來整個過程與平日裏無數大考小考無異，倒是高考前後的各路軼聞，在後來每一次的同學聚會裏，都成了百談不膩的話題。
