名師指點高考作文

●問：如果感覺高考作文題比較生僻，找不到切入點，思路打不開時怎麼辦？

答：在審題立意時，要仔細分析命題意圖，確立文章主旨，主旨確立了，切入點就找到了，考場作文素材：名師指點高考作文 建議先擬定題目。所謂主旨，就是“你爲什麼要寫這篇文章”，即你是想抒什麼情，或是言什麼志，或是闡什麼理。

所謂思路，是作者行文時的寫作思維流程，首先，怎樣引出話題，然後圍繞話題多問幾個“爲什麼”，緊扣主旨設問，就不會離題。

文章思路，其外在體現形式是文章的結構層次。很多考生寫文章不講究章法，就是思路不清的表現。

常見的章法有“橫列式”、“縱貫式”、“對照式”、“扇面式”等。橫列式，是採用從不同的側面分析問題的思維方式打開思路，縱貫式，是採用層層深入的思維方式打開思路；對照式，是採用辯證思維的方式打開思路；扇面式，是採用發散思維的方式打開思路。

●問：寫作文時我總怕時間來不及，怎樣克服這種心理？

答：今年高考試卷會減少客觀題，增加了主觀題的分量，書寫量必然有所增加，一定要把握好時間，一定要保證作文的時間。

“總怕時間來不及”，這是平時訓練沒有注重時間的合理安排而造成的心理障礙。語文高考時間是150分鐘，作文時間應保證60分鐘左右。前面的題目，要抓緊時間做，學生通常能在90分鐘內做完。擔心時間不夠的考生在臨考前做一做“分塊訓練”。

高考語文試卷一般是按7個板塊安排的，第一卷3個板塊，第二卷4個板塊。通過“分塊訓練”，做到心中有數；明確各個板塊大概各需多少時間，這樣就不必擔心時間來不及了。

考生看到作文題後不要急於下筆，先想上7－10分鐘，分幾段、表達什麼思想、用哪些詞語……想得深了，自然就能寫得快了，作文素材《考場作文素材：名師指點高考作文 建議先擬定題目》。

●問：應該先擬題還是先寫作？題目該怎樣擬？

答：高考作文一定要先確立主旨，擬好題目，主旨不明，何以爲文？而且行文中還要注意處處扣題，連題目都沒有，如何扣題？不少考生高考作文得分不高，就是文章內容沒有緊扣題目。

如果是材料作文和話題作文，擬一個好的作文題目十分重要，命題作文就不存在這個問題了，但要提醒一下的是，命題作文是不允許另擬題目的。

另外，還要注意半命題的作文命題方式。所謂半命題作文，就是需要考生填充給出的題目中的空缺處，然後以此爲題目作文，比如；請以“_________與命運”爲題寫一篇文章。這就是半命題作文，要求在橫線上填上適當的詞語，可以填上“環境”，那麼，就應以《環境與命運》爲題目作文了。

●問：作文寫到一半發現跑題怎麼辦？要不要重新寫？

答：如果只寫了很短的一段話，時間也還允許，那就一定要重寫；如果寫了很長了，你就不可能重寫了，一是你沒有答卷了，監考老師也不會給你再發一份答卷紙，二是你也沒時間了。

一旦發現離題後你就要再補充寫一則材料，使文章形散神不散，用一些過渡句，結尾用或議論或抒情，篇末再點題。

●問：話題作文有沒有什麼附加條件？和一般議論文有什麼不同？

答：所謂話題作文，就是命題人給出一個寫作範圍，要求考生在這一寫作範圍內，自主立意，自主命題，自選文體。立意要扣住話題，不能脫離話題。

文體可根據考生的寫作特長來選定，擅長邏輯思維，可以選擇寫議論文；擅長形象思維，，可以選擇寫散文或記敘文。

●問：作文文采不夠怎麼辦？

答：作文文采不夠，就要在語言的錘鍊上下狠功夫。語言的錘鍊，主要在以下幾方面下功夫：

一是詞語的錘鍊。現在學生作文存在着一個普遍的問題是詞彙貧乏，我把這種毛病稱爲“語言貧血症”。學生在語文學習的過程中，要注重詞彙的積累，並準確運用到文章中去。課文中的那些精彩的語段，往往都是好詞密度較大的語段。

二是句子的'錘鍊。在高考作文評分標準中，發展等級中的第三點就是有文采（詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊）。建議考生注意“三比”之法，四字短語，引詩入文，化詩入文等。

所謂“三比之法”，即比喻、排比、對比的綜合運用；四字短語，即在文句中適當嵌入一些四字短語，增強語言節奏感；引詩入文，即在文中恰當地引用詩句抒情言理，借詩句來裝點語言；化詩入文，即在具體語境中，將適合該語境的詩句化入文中，增添詩情畫意。

三是句羣的錘鍊。如長句短句的錯落有致，對句排句的巧妙安排，做到開合自如，疏密有致，鬆緊適度，文氣貫通，讀來抑揚頓挫，朗朗上口。可以選用一些精彩的語段作仿寫訓練，可以收到事半功倍的效果。

另外，適當地做一些美文臨摹和古文仿寫的訓練，對提高語言運用的能力有獨特的功效。