四年級的作文合集3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
同桌，一個令我感到十分熟悉的詞語，因爲，在我的學校生活中，印象最深刻的人也就是同桌了。
俗話說；“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話一點兒不錯，別以爲你那可愛的面頰就能把人給騙了，其實別人都知道你是個狡猾的.人，只是不想說而已。你在老師面前就像老鼠遇到貓，老師不在的時候你又成了山中無老虎的猴。同學們都知道咱倆是勢不兩立，大吵一三五，小吵天天有。
這不，今天也不知爲了啥又吵了起來，可能我們心情都不好，所以吵得比平常每一次都厲害，而且幾乎要動起手來，眼看就要來一場激烈的戰爭了，可不知從哪兒冒出來一個和事佬，開始勸話了，爲了堵住她那“多管閒事”的嘴，我們只好順從她了，但仍處於和平了冷戰狀態。
沒過多久，上課了，美術老師讓我們畫一幅畫，意外的是我正準備畫的時候，鉛筆卻沒有芯了，更可惡的是文具盒裏也沒有鉛筆了，正當我着急時，我想到了同桌的你，可一想到你那嘲笑般的眼神，我就放棄了，可又想想眼前的作業該咋辦，正當我猶豫不決時，一支鉛筆遞到我面前，一擡頭，正是我冷戰的同桌。“她怎麼這麼好心，說不定另有企圖，外表裝的挺偉大，看她那一臉的賊笑，一定居心叵測，不懷好意......”
我正想着，突然耳邊傳來一個熟悉的聲音：“別想了，你用還是不用，我還不想借給你呢”，她說着就準備把鉛筆拿走，幸好我眼疾手快，一伸手就把鉛筆搶了過來。
這就是我的同桌，讓人哭笑不得，琢磨不透的同桌。
四年級的作文 篇2
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。從我第一次看書的時候，就與書結下了不解之緣。
我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版，雖然那時我還不認字，但卻覺得書十分有趣。從此以後，我便愛上了書，愛上了讀書。
記得在一年級的時候，我纏着媽媽給我買書。可媽媽怕我看多了書對視力不好，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兌換一本書。”
以後，我每天都早早地做完作業，開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽端洗腳水，一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之後，我終於集齊了三十顆星。
到了書店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來的`書，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動物小說《花面母靈貓》。回去之後，我對這本書分外珍惜，像寶貝一樣守着它。
是書，開闊了我的眼界；是書，啓迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書，是它爲我插上理想的翅膀……
四年級的作文 篇3
今天，我早早的就起來了，不知道什麼東西牽引着我的心，要我回到那美麗的故鄉。
下了飛機，一種親切感油然而生。我開心極了，立刻回家找爸爸媽媽，哦！家的變化太大了，被爸爸媽媽裝點的想城堡一樣！媽媽說：“這麼多年不回家，媽媽想死你了！”
突然祕書說：“周總，您的電話。”
“hello，我是汪！”
“汪伊菲！”
“不認識我了，我是你的小學同學。你在深圳嗎？”
“在啊，你呢？”
“真巧，我也剛回來！”
“我們那天出去玩玩！”
“好呀，明天就去我們的母校吧！”
“老地方，不見不散！”我彷彿回到了從前那個活潑開朗的我！
踏進校園的第一步，就被眼前的一切驚呆了！啊，我的小學老師！ 我剛要跑過去，汪伊菲來了，她說：“幹嘛呢，瘋啦！”
“宋老師、魏老師、周老師，你快看！”
“哪？”
“就那!哦，汪伊菲！” 我開心極了上去就給了她一個擁抱！
我們朝他們走去，彷彿就是20年前我們揹着小書包上學的樣子。
這就是我原來的班級！好像一切都沒有變！“汪伊菲，你記不記得你小時候能力特強！還有你上課時總在下面嘀嘀咕咕的講話！”
“去，我哪有？”
“瞧瞧，生氣了吧！怪不得我們小時候總吵嘴！”
“是呀，童年的時光多快呀！那時候希望長大，現在又希望回到從前！”
“我畢業時最後一個同桌是誰？”
“記不得！”
“回到座位想想吧！”彷彿看到了宋老師，他正在上語文課，講二十年後回到故鄉這篇文章。“老師，多少字？”
“500，你少說幾句話！”
她轉過來對我說“要我寫，我就寫宋老師訓我！”
“胥起睿，胥起睿！”
“誰？”
“胥起睿！你好像得失憶症了！”
“不是，我好像見過他，她現在相當於中國的比爾蓋茨，我和他還有一些交易呢！”
我們一直回憶着童年生活，這一天，我們在快樂中、打鬧中度過。我突然認爲一天天時間過得真快！我們相約50歲時還在這裏相見，不過，下次要帶着我們的孫子孫女們！
