實用的四年級敘事作文彙總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的四年級敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級敘事作文 篇1
我喜歡剪紙，物別喜歡剪窗花。我家樓下的玻璃上貼着兩張圓形的窗花，中間有個大大的福字、周圍有人、稻穀、顏色鮮紅，特別耀眼。
窗花是我國傳統優秀的民間藝術。從清朝開始，人們就在新春佳節時，喜歡在窗戶上貼上名式各樣的窗花，有八角形的，有圓形的、有正方形的。窗花能烘托出喜慶的節日氣氛，蘊含了人們對生活的美好向往。
一天，我在家裏，準備做一個窗花送給媽媽。我先用圓規畫一個圓圈，然後沿着圓的邊剪下來，對摺再對摺，成了一個九十度的角，左邊緣畫上喜歡的圖案，如三角形，剪下來打開一瞧！哇，好漂亮的窗花。我走到媽媽身邊說：”媽媽，我把自己親手做的窗花送給你。”媽媽說：“剪得好漂亮，但是你這個小棱形是用剪刀刻下來的嗎？”我回答：“這並不困難，只要找到方法，就會很容易。”
明天我想剪一個八角形的窗花送給爸爸，對他說：“祝您健康快樂。”
四年級敘事作文 篇2
說起學習溜冰這件事，我的臉上就露出了成功的喜悅和自豪感。
星期六，陽光明媚，我請求爸爸讓我學習溜冰，爸爸答應了。於是，我興高采烈拿着新買的溜冰鞋和爸爸去花園了。
我穿上嶄新的溜冰鞋，心裏美滋滋的，心想：這溜冰鞋可真漂亮，如果我能像電視裏跳舞的姐姐那樣穿着溜冰鞋跳着優美的舞蹈，那該多好。可自己都緊張地出汗了，真不知道該怎麼辦。我戰戰兢兢地站起來，可溜冰鞋的底下像抹了油似的，還沒等我反應過來，就摔了一個大跟頭。我忍不住疼痛，“啊”的一聲叫起來。但我擡頭看見樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫着，好似在對我說：“小朋友，摔倒了不要緊，再站起來，在努力，一定會成功的。”於是，我扶着爸爸的手慢慢站起來。我又扶着欄杆，學起走路來，一番努力後，我終於學會了不用扶手可以穩穩的走路了，接着，爸爸教我怎樣滑行，他告訴我滑行就像走“八字”一樣，於是，我反覆地練習這個動作，終於學會了滑行。
晚上，我在小區花園穿着溜冰鞋跑步，那溜冰鞋的輪胎閃着亮閃閃的光，給小區花園又多了一條靚麗的風景線。
當時，我只有五歲，但大家還在佩服當時我堅強、不怕摔跤的精神。
這件事在我的童年的印象最爲深刻了，也讓我明白了：成功並不是那麼容易，一定要努力，才能看見成功在向你招手。
四年級敘事作文 篇3
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵着媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被捱了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試着自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的爲我豎起大拇指，我心裏美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，並且看一下讀書筆記，因爲我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都誇讚我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鍾的愛好就是—讀書！
四年級敘事作文 篇4
昨晚下了一晚上鵝毛大雪，早上聽到一個特大好消息，媽媽要帶我去沁河大堤滑雪。
經過長途跋涉，終於到了目的地——沁河大堤。映入我眼簾的是漫天白茫茫的雪，好像一片汪洋大海，又好像一個巨大的白色棉被，場景非常壯觀。真是大自然饋贈人類最好的景色。
經過精心的準備，開始滑雪了。原本非常開心，非常期待的我，在真正開始滑雪的`時候，心裏竟然猶豫起來，突然迷茫了，不知道該不該滑下去。我坐上自制的滑雪板上，其實就是個塑料袋，心跳加速，呼吸急促，似乎我的心臟就要跳出來了。滑下去的時候，滑雪板就像一個不聽話的小孩子非要亂跑，很快就偏離了軌道。我的身體眼看就要被摔出去了，我趕緊用手死死抓住滑雪板的兩邊，努力讓身體前傾，不讓重心偏離軌道，這樣才順利滑到了底下。
站起來的時候，我好似靜止了一般，心臟都要跳出來了。但是很奇怪，明明自己很害怕，卻忍不住還想再來一次。第二次滑的時候，我做好心裏準備，雙手抓穩，飛也似的滑了下來，不再像小足球一樣滾下去。
時間的腳步總是匆匆，屬於我們的美好時光很快被冷空氣吹散，我們依依不捨回了家。如果再下一場大雪，我一定會讓媽媽再帶我來滑雪。
四年級敘事作文 篇5
最近，我們班有一些“小美女”買脣膏，我真搞不懂，她們水一般的嘴脣嬌嫩無比，爲什麼還要塗脣膏?今天，鴉一禾就塗了脣油。
中午，我拎着小包走向班級，發現鴉一禾正拿着東西出來玩，，就停下來問她小組彙總的事兒，討論了許久我才站起來。這時我才發現鴉一禾嘴角和其餘部分顏色不同，還有一小塊顏色出了嘴脣的邊緣。我感覺鴉一禾塗脣油了，就問她是不是塗了，她說是的。我的好奇心驅使我又問：“爲什麼?”因爲三好學生塗脣油實在令我費解!她簡潔地說：“我嘴脣乾。”我聽後便走了，邊走邊想：鴉一禾嘴脣乾?我可能沒注意，可談華林的嘴脣乾得不成樣了，他也不塗脣膏!到底咋了?難不成班長也趕時髦了?
我有一個脣膏，九元多呢!是“青蛙王子”牌的，清新檸檬味，但我嘴脣治好以後，我發現只把邊緣消耗了一點!我感到十分惋惜。記得我也曾經有個脣彩，每次塗了又擦，後來就不知蹤影了!我需要用的時候，“翻箱倒櫃”也找不到，脣彩似乎故意和我玩躲貓貓似的，當時可急壞我了!
我最後忍不住還要說句衷告：不是非不得已最後別買脣油、脣彩、脣膏，小學生儘量少用。最好的辦法是喝水!
