【推薦】四年級語文作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級語文作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級語文作文 篇1
前兩天，媽媽帶着我去武鳴泡溫泉。那裏的溫泉名堂可真多：什麼泡泡池、咖啡池、牛奶池、明目池??最有趣的還是小魚池。一條條小魚自由自在地徜徉在池子裏，人們懶洋洋地躺在池子裏和小魚來個親密的接觸。我央求着媽媽：讓我下去吧，我想和小魚玩。媽媽拗不過我，只好答應了我。我扶着媽媽的手，小心翼翼地下了池子。這水溫溫的，我不禁有些爲小魚擔心，這魚不會被燙死嗎？管理員叔叔聽見了，笑着說：這些魚都是熱帶魚，是土耳其那裏產的，適合生活在30多度的水溫裏。
哦，我的擔心是多餘的。坐在池子裏，我的心一下子提了起來。這小魚會不會把我咬死呢？小魚大概看透了我的心思，沒來理我。看別人興奮地叫着：小魚咬我了。我有點不高興，難道是我太臭了，小魚不來理我？旁邊的叔叔看出了我的心思，安慰我說：你不要動，小魚會來的。我屏住呼吸，靜靜地等待着小魚的到來。突然，我覺得腳底癢癢的，像被電麻了一下。我定睛一看，原來小魚正在啃我的小腳趾呢。沒過多久，更多的小魚一擁而上，圍在我的身邊。我渾身癢癢的，咯咯地笑個不停。我一動，魚兒驚恐地四處逃竄。我還想享受它們帶給我的五星級待遇，只得老老實實地待在原處。小魚繼續和我玩耍着，時不時咬我的小手，小胳膊腿。
時間不早了，只得上岸了，我覺得身上滑溜溜的。這是怎麼回事呢？我趕緊詢問管理員叔叔。叔叔告訴我魚療的原理是這些魚會啄食人體腳部的死皮角質，從而清理污垢。你這裏養的魚是有限的，而客人是源源不斷的，這樣會不會產生污垢交叉反應呢？媽媽問道。叔叔說：不會的，魚是直腸子，排泄很快的，而且，還有專門的技師會定期爲魚兒消毒的。這下，我們都放心了。我突然想到，小孩子最怕打針吃藥了，如果能發明一種電子魚，讓它輕輕吻出孩子身上的病菌，再把藥物注入體內，從而達到治療的效果，那該多好啊！
我期盼着這一天的到來！
評語：從擔心魚兒被溫水燙，到讓小魚啃小腳趾，享受它們帶給我的五星級待遇，小作者饒有趣味地描寫了自己第一次感受魚療的特殊經歷。文章語言充滿童真、童趣，讀來讓人忍俊不禁。更可貴的是，小作者從醫生魚受到啓發，希望能發明一種幫孩子們輕鬆治病的電子魚。
四年級語文作文 篇2
“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”。這個週日，我們一行人去了鄉村大嶴，飽覽如詩如畫的鄉村美景。
這裏的風景真令人着迷：一大片一大片的油菜退下了金黃的冠子，露出了密密的嫩綠的莢。仔細看，嫩綠的葉尖上沾滿了晶瑩的露珠，好似正準備高空跳水錶演。麥田穿上碧綠的長袍，不甘示弱，一個勁兒的往上躥。偶爾，幾隻小鳥飛進油菜叢中，“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在唱“初夏到了！”
門前，經常會路過一些家畜。鵝大踏步地在場地上走來走去，人來了，也毫不畏懼，反而展開翅膀，讓我們看看它潔白的羽毛。有時雞也跑來湊熱鬧。母雞率領着小雞，在樹林中覓食。母雞有時回頭看看，生怕把一隻小雞丟掉。
下午，我們拿起鋤頭、鈀子，到竹林挖筍。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子縱橫交錯。有的被颱風打斜了，但還是努力地生長着，真是“千礳萬擊還堅勁，任耳東西南北風。”我們找啊找啊，終於找到了一棵冒出頭的竹筍，我們拿出鋤頭、鈀子就挖。可惜，挖出來的筍是爛的！我們又找了很久，一棵都沒找到。真掃興！
天色已晚，我們戀戀不捨地回了家。鄉村真美啊，真希望再一次來鄉村大嶴！
四年級語文作文 篇3
我的老師
在我們小學，教課的大多爲女老師，而除了教體育的是男老師外，能夠教其它科目的男老師總是很少。而我要向大家介紹的這位老師恰好是一位男性老師，他就是教我們科學的劉老師。
劉老師個子不高，人很瘦，這個樣子讓我一直誤認爲他是個南方人，再加上他又戴着一副黑邊眼鏡，看起來更像是一位斯文的南方書生。我很喜歡劉老師，當然不僅僅是因爲男性老師以稀爲貴的原因，更多的是劉老師知識淵博和他幽默的教學風格，總能讓我們在上他的課時歡樂輕鬆而又能學到知識。
記得有一次，上科學課，老師講到了風力。爲了吸引同學們的注意，劉老師講了一個他在美國的同學的故事。一次，朋友出差，開車行駛在大草原上，遇到了龍捲風，同學驚奇，不僅沒有急着逃，反而拿起了照相機拍起照來。結果被強大的龍捲風給捲進去了。當風停後，同學還在車裏暈暈忽忽時，“砰”的一聲巨響把這位朋友驚醒了，原來是一頭奶牛從天而降，正好咂落在他的車上??當時，我們全班同學都被這個故事吸引住了，教室那會是鴉雀無聲，我從沒見到過同學們這麼的安靜過。當故事講完後，我們就好奇了，爲什麼龍捲風會有這麼大的威力？於是劉老師趁機就給我們講了龍捲風的形成、風力分極和它對人類的威害。你說劉老師這樣的講學方法，我們能不記得牢嗎？
劉老師給人印像很深的還有他的`幽默。一次，上課時，劉老師正在講課，只見我們班的劉建華同學雙腿跪在了凳子上。劉老師看到了，
並沒有上前就去指責他，而是一邊講一邊不動聲色的走到他面前。突然對着他前面的同學問道：“你帶錢了嗎？”那位同學被問得莫名其妙，連邊忙說沒有。劉老師看了一眼劉建華，又說到：“你看劉建華同學都給你跪半天了。”同學們立刻明白了老師的意思，哄的一聲都笑了起來。經劉老師這麼一說，劉建華也不好意思了，馬上規規距距的坐了下來。
你看，我們的劉老師就是這麼的可愛幽默！在劉老師的引導下，我們全班都喜歡上了科學，同學們從科學課上學到了很多的知識，也從生活中發現了很多小科學。我們喜歡劉老師！
我終於成功了
之一的靈感。”這句話說的一點也不假,如果你不相信，就聽一聽下面這個故事吧。
水上樂園之前我們一起去了超市給我買心愛的游泳圈和游泳褲，把所有東西準備好，就直奔水上樂園，我催着爸爸快買完票我就趕緊跑進去找櫃子、脫衣服換游泳褲，然後急忙往水池邊充氣的地方跑去，剛跑到門口，就聽到爸爸喊：“瀟瀟，快過來衝一下，適應一下水溫，這樣下水就不冷了。”於是我趕緊跑回來衝了一下，又去把游泳圈充滿氣，戴着游泳圈趕緊往下跳，剛一下去就感到一股冰涼，過了一會兒就適應了，剛開始我不會游泳，就戴着游泳圈用狗刨式，哥哥扭頭一看說：“瀟瀟，你遊的不對呀！”我說“：可是我不會游泳。”哥哥說：“你不會游泳啊，我來教你吧！”我說：“好吧！”哥哥先讓我學手部動作，先雙手合在一起向前伸直，然後雙臂向外展開，向後劃，這樣反覆做，然後又教我腳部動作，兩腳上下襬動，速度快一些，使手部、腳部動作協調就可以遊動了。哥哥做着樣子，我在後面仔細看、用心地學，一次一次比劃着，總結要領，最後發現自己真的學會
游泳了。
我會游泳了！我會游泳了！我終於會游泳了！我終於成功了！
四年級語文作文 篇4
今天，我心裏可開心了，因爲我抓到了一隻可愛的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器裏，放上水以後，我仔細觀察大青蛙，它穿着一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，後面的兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它後腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很着急。它不時對着我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。
正在這時，廣播裏播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以後，趕緊查了查《十萬個爲什麼》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對着青蛙說：“對不起了，我做錯了。”青蛙對着又呱呱叫了幾聲，好像在說：“你真是個好孩子。”我急忙拿着玻璃容器帶着青蛙跑到河邊把青蛙給放了。
回到家後，我心裏特別開心。
四年級語文作文 篇5
二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節課進行。等老師把卷子發下來的時候，我的心一隻快速跳動着，教室裏馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷，啊！有道字謎我猜不出，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時間有限，先空着吧。
選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯着我的試卷。我心裏暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動腦筋吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時間不夠，兩個字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，於是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發現自己的手心全是汗。
回到家，我把這兩個字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公佈出來。
兩天後，成績出來了，我只得了班級前十名，有點失望。不過，下次我會努力的，爭取更好的成績。
語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解，更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒能得到如願的成績。這說明我平時積累的語文知識不夠多。我以後還要看更多方面的書籍，爲自己加油！
四年級語文作文 篇6
家是每一個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個快樂的家裏長大。
我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學生用的學習用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅遊、釣魚……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業區寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那麼多，她的愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗的小女孩，讀小學四年級。我的愛好就是禮拜天喜歡去學習班學不同的知識，因爲去學習班不但可以讓我們學到更多的知識，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！
我十分的愛這個家，因爲這個家更有一種溫暖的力量保護着我。你們一定會問我爲什麼你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已！”
我愛這個家，因爲這個家給我帶來了幸福和快樂，我爲有這樣一個和睦的家庭感到幸福和自豪！
四年級語文作文 篇7
弟弟，我一直有許多話想對你說，有的是關於你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。
弟弟，我多麼想對你說：“請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。”
弟弟，我多麼想對你說：“請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長着卷頭髮的新同學轉來你的班級，你常常叫他‘捲毛羊’，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會!’我聽了之後，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。”
弟弟，我多麼想對你說：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。
其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，並且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。
