【實用】四年級優秀作文彙總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
我們的學校很美麗，學校的生物園就更加美麗了。
來到生物園，正中央有一個大花壇。大花壇裏面種着許多花；有菊花，有太陽花，月季花還有長春花。生物園的東面是一個小水池。小水池裏面養着一些小金魚和小烏龜，它們每天自由自在地在水裏游來游去，快活極了！生物園的南面種着幾棵高大的松樹和楊樹，樹木就像戰士一樣威武地挺立在生物園。生物園的西面種着一些仙人掌和仙人球。仙人掌和仙人球渾身都是刺，就像一隻只小刺蝟。生物園的北面還種着幾棵竹子，一到了春天就會長滿了味道鮮美的竹筍。
我愛我們的學校，更愛學校的生物園。
四年級優秀作文 篇2
星期三，天氣晴朗，陽光明媚，老師決定帶我們四五六年級同學到撈刀河邊去放風箏。
我們在十二點三十的時候，老師帶着隊伍出發了，一路上同學有說有笑，有的同學還唱着《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“歡迎你們來到這裏放風箏。”微風拂過，路邊的小花小草擺着頭，好像說：“歡迎歡迎熱烈歡迎。”
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長滿了綠油油的小草，開始放風箏。我開始助跑，不過我一停風箏就落下來，我看見他們不助跑也能飛，於是我的他們那裏，風真大。我把風箏往上一舉，一鬆風箏飛起來了，我一緊一鬆，風箏越來越高，慢慢的天空中的風箏越來越多，一隻“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌着，一隻“飛機”在天空中探索，一隻“鳳凰”在天空中盤旋，“鳳凰”飛的最高，突然一隻“白雪公主”的風箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風箏，我立馬跑去看是誰的風箏，原來是我們班的孔春洋。風突然大了，提壩上烏雲密佈，老師立刻帶隊回學校，我們玩的戀戀不捨，
回到學校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時，老師說，下一次還要帶我們去玩。我們真期盼下一次放風箏啊！
四年級優秀作文 篇3
春美麗動人，夏衝動火爆，冬冷峻高傲，可我最愛的是秋。
秋在哪兒？在田野上。拂過麥浪的是秋，一片金黃的`是秋，秋無處不在。秋在穀物上歡快舞蹈，讓它們穿上金色的衣裳。秋在大樹下引來微風，讓農民的笑 聲在田野裏迴盪。
秋在哪兒？在楓樹旁。隨風飄落的是秋，點點鮮紅的是秋，秋無處不在。秋在葉片上玩鬧嬉戲，讓它們穿上紅色的衣裳。秋在雲朵上發出消息，讓孩子的笑聲在樹下旁迴盪。
秋在哪兒？在果園裏。金黃彤紅的是秋，陣陣果香的是秋，秋無處不在。秋在果實上繪畫塗鴉，讓它們披上五彩的衣裳。秋在樹梢上大聲呼喊，讓果農的笑聲在梯子上回蕩。
秋在哪兒？在每個人的心上。它陽光照人，好似一個活力十足的小女孩；它美麗動人，婉如一幅山水秀麗的風景畫；它充滿歡樂，猶如一支美妙動聽的歌！
秋無處不在，我愛迷人的秋！
四年級優秀作文 篇4
秋天到了，秋風開心地跳了起來，她有好多事要做呢！
秋風跑呀，跑呀，它跑到了小河上，把孩子們的小船帆吹的又大又圓，孩子們又跳又笑好快樂。
秋風飛呀，飛呀，它飛到了田野上，吹起了一片片麥子，也把玉米的小臉吹得金黃金黃。
秋風走呀，走呀，它走到了城市裏，它看着一個比一個大的煙筒、工廠、不禁嘆了一口氣，心想，一定要讓這些全部都消失，不能讓它們銷燬城市！
秋風吹呀，吹呀，把雨雲吹來了，“嘩嘩譁”，城市下起了小雨，把空氣裏的PM2。5全都“抓”走了。秋風又找來了雷公公，請他快打雷，秋風又找到電姑姑，讓她快放電！越大越好！
秋風想，這下可好了，不會有人再開車出門了，大家一定都躲在家裏，不敢出來了，可是，過了會兒，人們又出來了，有的打着傘，有的開着車。
秋風生氣了，她叫來冰姐姐和雪妹妹，來一起下！終於，誰也出不了家門了。
這時，雨雪終於停了，孩子們高高興興地跑了出來，呀！城市全變樣了，大片大片的霧已不存在，現在在他們面前的是新鮮的空氣和花朵！
不知是誰又驚叫了一聲，大家擡頭望去，只見，一片片金色的麥田裏在雨水的洗刷下變得更金更黃了，果園裏，是一片片的果樹。
人們高興了，秋風也高興了，她又向下一個城市飛去，那還有很多人等着她呢！
四年級優秀作文 篇5
清明那一天，是機子，祭烈士的一天。
每每到這一天，父親與母親似乎像約好了一樣，總會帶着我們一家，去爲偉大的烈士獻上一束最美的鮮花。
我們一家，從花市購來了一大束花，捧着它，默默前往烈士墓。
一路上，誰都沒有說話，只有無知的弟弟在車內到處搗蛋。不一會兒，我們到了，看着烈士墓上一個個閃光的名字，我的心裏便生出了一種敬佩之情。我想每一個名字的背後，都會有一個催人淚下的故事吧。我盯着一個個名字，細細地品味着每一個故事。每一個烈士都是爲國家而死，死得光榮，比苟且偷生的小人要光榮得多！父親望着我，一言不發。他似乎用無聲的語言告訴我：“孩子，這烈士精神，你可明瞭？”我點了點頭。父親捧着花走來，讓我跟他一起去爲那些烈士獻花。我捧着鮮花，邁着有力的步伐，向烈士墓走去。我將鮮花輕輕地放在墓前，便回來了。
父親拉着我的手向山下走，邊走邊說：“孩子，你看，那些烈士明明已經死了，怎麼會有那麼多人去獻花呢？”
我神氣地說：“哈哈，這你就不知道了吧，之所以人們要給烈士獻花，是因爲烈士是英勇犧牲，爲國捐軀的人哪！他們雖然肉其已經死了，但他們的烈士精神依然好好地活在人們的心中！”
父親點點我的小腦瓜，笑着說：“看來，這次清明沒白走一趟。”
“那當然！”我答道。
這次清明之行是特殊的。是那些烈士使這次清明之行變得這麼有意義，這麼快樂！
四年級優秀作文 篇6
今天，天空陰沉沉的，好像要下雨。果然沒有出乎我的意料，在９點多時就下了雨。雨越下越大，我們並沒有被雨的吵聲而吵到沒心情上課。
“叮鈴鈴”，下課了，我們放學了。我拿着雨傘走出教室門口，下到學校門口，我望着無數顆豆大的雨點向大地劈劈啪啪地打來。建築物都披上了一層薄薄的輕紗，眼前白花花一片，美極了！我撐起傘，走在路上，有幾滴小雨絲打在我的臉上，從臉上滑了下去。啊！涼絲絲的，真舒服呀！我把傘太高了一點，看見街上開滿了五彩繽紛的“傘花”。瞧，那位女孩的傘真美呀！她撐的傘是天藍色的，在傘布上，花朵簇簇，真的很美！前面不遠處，有兩位女生各撐着一把粉紅、天藍色的傘，她倆把傘簇擁在一起，變成了一朵大的花。她們還用雙手輕輕旋轉傘柄，頓時，傘上的一顆顆水珠飛射出去，傘下，還傳來她們的陣陣笑聲呢！
雨中的傘花真美，我很喜歡。
四年級優秀作文 篇7
我走進教室，突然一聲音樂響起，這時老師對我們說：“這節作文課我們先玩一個遊戲再寫作文，這個遊戲的名字叫‘啞劇對對碰’。”“哦——耶！”同學們歡呼雀躍起來。
遊戲開始了，首先上場的是向柯男。他走到講臺上，從老師的手上抽出了一張紙片，紙片上面不知寫了什麼。他緊皺眉頭，手抱着頭，怎麼想也想不出來。他靈機一動便手舞足蹈的跳了起來，我旁邊的一個人對他說：“你能不能不做得這麼抽象啊。”大家你一言我一語地把自己的答案都說了出來，這些答案五花八門，比如說什麼“神經病跳舞”之類的呀！他聽到以後完全蹦潰了，他又做了一次動作，這時一個同學搶答道：“邊唱歌，邊跳舞。”向柯男聽到正確答案後無比興奮，開心地回到座位上。這麼簡單的問題爲什麼我猜不出來呢？
向柯男又一次上了臺，這個題目對他來說可能很容易，可對我們來說應該很難。他向老師借了一件外套，把外套放在了地上，這時一些坐在後面的同學因爲看不到便跪在椅子上挺直了身子，把眼睛瞪的老大，眼珠都快蹦出來了。再看向柯男，他用手做出洗衣服的樣子，同學們馬上就猜出來了，人們不約而同的說出了洗衣服。”老師看了看條子說不對，可向柯男卻說的確是洗衣服呀！老師把條子給向柯男，讓他仔細地看看，“哦——”有一個人說：“難道是洗衣機，可他做的一點也不像呀，難道是他看錯字了嗎？遊戲結束了，有些人到現在都是徐庶進曹營——一言不發呀？
這節作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂之中。這節課讓我明白做什麼事情都要認真仔細，善於思考。
