有關四年級動物作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級動物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級動物作文 篇1

五一放假的時候，媽媽帶着我和妹妹來到了動物園。動物園的大門前人山人海，我心想這扇大門裏是一個怎樣的動物世界呢，我懷着疑問走進了動物園的大門。這時映入我眼簾的便是已坐滿是猴子的石頭山。

這座石頭山光禿禿的並不高，它既不像黃山那樣雄偉壯觀，又不像泰山那樣聞名遐邇，但是，它卻是那些小猴子溫暖的家。可以讓它們在裏面自由自在的生活和玩耍。看，它們玩得多開心。有的在盪鞦韆，有的在吃蘋果，還有的頭頂着香蕉皮扭着屁股在山上走來走去，就像在T臺走秀一樣。

我們參觀完猴子山，又去了鱷魚湖，但只是經過，沒有仔細看因爲一想到那張着血盆大口的鱷魚就毛骨悚然，不敢靠近它們。

遊遍了動物園的.每個角落，但印象最深的還是那做石頭山，雖然它沒有花也沒有草，但猴子們在那裏生活得很快樂，這讓我感受到物質的東西並不重要，重要的是，一家人能健康快樂的生活在一起。

四年級動物作文 篇2

在一座商店裏，有許多紅紙。

很多紅紙都被店主人折成紙動物，掛在店門口，還有很多紅紙被做成了光滑的書面。

一張紅紙無比羨慕被做成紙動物的紙們，又覺得被做成書面的紙很可憐。它對做成書面的紅紙說道：你們有什麼好？

第二天，紅紙朝着和悅的陽光，吸着新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當紙動物！”

後來，一個小女孩打開了商店的門。這個小女孩好可愛，潔白的牙齒，烏溜溜的眼睛正朝着架子看，看到了那本紅色書面的書，好不喜歡，便掏出錢買了一本，又向店主說：“我想要門口的小紙動物呢！”

店主笑咪咪地說：“門口的要拿下來，不方便，我現在給你做一個，好嗎？”

小女孩高興地叫道：“好的！好的！”

店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動物的紅紙。一會兒，紅紙成了紙動物。小女孩拿着紙動物開心地回家了。

新年後，紙動物被丟在垃圾桶。而書，卻在小女孩的書架上整齊地放着。

四年級動物作文 篇3

暑假的時候，媽媽帶着我和姐姐去了溫州動物園。

來到動物園後，我們買了票進去後，印入我眼簾的是桂花山。我們往右走來到了天鵝湖，在天鵝湖中我們看到了幾隻大天鵝。接着我們來到了鳥苑，在鳥苑裏有八哥、火烈鳥、黑天鵝、丹頂鶴、白枕鶴等。我們繼續走，來到了孔雀苑，在孔雀苑裏我們看到了美麗的孔雀。

從孔雀苑出來後，我們就來到了附近的猴山。進去後看見裏面有許許多多的猴子。這裏的猴子個個都武藝高強。哇！那個猴子太厲害了。在欄杆上來了個倒掛金鉤。另一隻在學習武術，一連來了五個空翻，我們立刻叫起了好。

我還看見有一隻猴子離我很近，我就拿出了一根香蕉給它吃，它拿起香蕉先用嘴咬了一口，然後用手把皮扒掉就吃了起來。

接下來我們去了對面的鱷魚館。一進到鱷魚館我就發現裏面有十幾只鱷魚。有的在水裏游泳，有的在岸上曬太陽。它們的很厚不管怎麼撕咬，鱷魚還是一點感覺都沒有，好像它們穿上了堅硬無比的鎧甲。

從鱷魚館出來，我們去看了亞洲象。我看見了龐大的大象，我們給它什麼它就吃什麼，還用鼻子向我們鞠躬道謝呢。後來我們看了鴕鳥、藍孔雀、河馬、長頸鹿、東北虎、非洲獅、梅花鹿等。看完這些圈養的動物們，我想讓人們放了這些動物，重新讓這些動物迴歸大自然。我也想讓人類不要傷害動物，讓它們自由自在地生活。

我們該走了，有點捨不得這些動物朋友們。我只能戀戀不捨的望着它們，然後返回到家。