精選說明文作文集合六篇
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的說明文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類擁有着各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會更加茁壯的去成長。老農曾經說過：“乾旱一些，樹根纔會扎的更深。”而實踐人員用很多小鐵圈將花園裏的小南瓜箍住，以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力，南瓜的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發展，控制了整個花園的土壤和資源。如果植物在風調雨順的情況下，也只會繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風雨，就會徹底被風霜所擊垮。
人在工作，學習中如果沒有壓力，就會更加懈怠。有許多的青少年因爲沉迷於網絡遊戲，不再考慮學習的壓力，整天沒日沒夜的在網吧裏瘋玩，最後成績直線下降，一個個大嘆“悔不該當初”，可爲時已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過於樂觀，就會使工作懈怠，導致無心工作，最後只能面臨“炒魷魚”的代價。所以說，壓力是必須存在的，沒有壓力，就沒有危機意識，更不可能成功。
但很多時候，人的壓力並不能夠過大，過大的壓力會使我們產生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時完成，也致使很多時候考試失利。
總而言之，沒有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存。可過大的壓力，只會讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態，來面對現在的壓力，適當放鬆自己，讓壓力成爲我們學習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說明文作文 篇2
深夜，獨坐窗口，望着遠處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。
每天晚上我都喜歡這樣坐着，望着遠處，思考着什麼，而今晚，我又在思考這個簡單又深奧的問題：期待的價值。期待，我們每個人的這一生還算少嗎？可是，我們期待的又是什麼呢？期待的`又有多少價值，多少意義？這，不值得思考嗎？
如果說花兒最終能變得絢麗多彩，那是因爲她們有過開放的期待；如果說河流能夠無止息地運動，那是因爲它有過流動的期待；如果說雨露能夠滋潤大地，那是因爲它們有過奉獻的期待……於是世間又多出了因爲期待而美麗的景象。期待，就是這樣得偉大。因爲期待，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情；因爲期待，陸游纔會吟出“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的衷心期待；因爲期待，太白纔會嘆出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的輝煌志向。
合上歷史的書籍，我發現，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠理想，與世人的切實利益。這就不僅僅是偉大了。
歷史上，太多的人期望能不朽，這對於他們來說，是做夢都在想着的夢，而他們大多都腐朽於歷史；另一類人，當然也想不朽，可是他們無暇顧於自己，而追求更偉大的東西，也許他們會變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期待的價值
期待永生的人，數不勝數；永生期待的人，寥寥無幾……
說明文作文 篇3
今天，我給大家介紹的水果是“西瓜”。它有着翠綠的外衣，上面鑲嵌着一條僑深綠色的紋線，像似裹着一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像嬰兒的皮膚一樣，讓人感覺很舒服。西瓜的品種有：無籽瓜、鳳瓜、水蜜瓜、爆炸瓜 辨別拿起西瓜用手敲，如果聽到的是清脆的聲音說明這個西瓜沒有熟 如果聽到的是“砰、砰、砰”的聲音 它保準是熟透的西瓜用水果刀把西瓜切開，立馬露出了鮮嫩的果肉，紅色的果肉上還有許多黑瓜子，像一隻只小蝌蚪在紅色的果肉裏睡覺，紅色的果肉流出紅色的果汁我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感覺涼甜可口，真爽！
我吃西瓜大口大口的吃 我從來吃西瓜是不吐西瓜籽的 紅色的汁水流的滿口都是 像滿嘴的血一樣 我不由的叫了一聲：西瓜真甜 太好了 我一下子吃了很多西瓜 吃得我高興級了西瓜能夠清涼解渴、消暑除煩，令人心情舒暢其次，所攝入的水分和無機鹽通過代謝成小便，還能帶走多餘的熱量，達到清暑益氣的作用 李時珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得非常詳盡，他說西瓜甘寒無毒，不僅“消煩止渴，解暑熱”，而且“寬中下氣，利小水，治血痢，解酒毒，治口瘡”。
醫書中還把西瓜稱作“天生白虎湯”用。這就是我介紹的西瓜
說明文作文 篇4
很早就聽別人說：“上有天堂，下有蘇杭。”就在去年的暑假，我跟爸爸和媽媽一起去了杭州西湖遊玩。
我們連夜坐車到晚上12點纔到達杭州，於是先住了一個晚上。晚上的心情很是激動，因爲明天就要去西湖欣賞美麗的景色了。
第二天一早，我們終於到了目的地——西湖。一進景區就好像走進了人間天堂，果然名不虛傳。這裏的水清澈見底，都能看見一羣小魚在水裏游來游去，正快活的享受水裏的清涼。我們又來到了另一個小魚池旁，裏面的金魚有紅的黃的白的黑的，五顏六色，美麗極了。小的有幾釐米長，大的有幾十釐米長。接着我們有圍繞着西湖轉了一圈發現西湖的整個地方四分之三都是水，可算是水的天堂啊。岸邊的流水裝飾着西湖的四周就變的更加秀美了。西湖就好像一位亭亭玉立的江南女子一樣美麗動人。
到了晚上，湖邊的路燈的燈光照在水裏，再加上風吹動着湖面。水裏的波紋就好像無數條銀蛇一樣不停的遊動，真的讓人讚不絕口。
到了第三天，下着小雨，我們又去西湖了。驚喜的發現，水裏已經遍滿了魚，密密麻麻。裏面的荷花也綻放出粉紅色的花朵，碧綠的荷葉襯着荷花格外美麗。雨中的西湖更是別有一番風味。
最後想起了導遊阿姨的一句話“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖真是讓人流連忘返啊。
說明文作文 篇5
記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街小學，從學校大門看到學校裏寬闊的操場，鬱鬱蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終於在五年前我走進了我夢想中的學校。
每天早晨我們伴隨着歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中繫着紅領巾的男孩抱着籃球、夾着書，洋溢着青春的活力;另一個女孩微笑着正在放飛一隻和平鴿。每當我看到這座雕像，我彷彿看到了學校中的我們，在這裏我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。
學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥爲我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘爲我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在學校裏迴盪。梧桐樹林後面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被塗成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑後面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗杆，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神聖和自豪。
主席臺的兩邊是花壇，夏天這裏開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場上有百米跑道，那裏可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺後面是電教樓，電教樓裏乾淨整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種着槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，裏面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室裏展放着同學們製作的各種科技小製作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球檯和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這裏，臨時舉行一個小小的比賽……
看！這就是我的學校。
說明文作文 篇6
我的家鄉在杭州，杭州有個著名的西湖。
春天的西湖分外美麗，沉睡了一冬的西子姑娘醒了，慢慢地睜開了漂亮的眼睛。聽，小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停。看，桃花綻開了笑臉，好像是對客人們點頭微笑。柳樹上的枝條長出了嫩葉，好像一位少女在梳理頭髮。樹下全是綠茸茸的小草，草裏夾着一些各種顏色的野花，真好像一塊漂亮的地毯。特別顯眼的還有那櫻花樹，枝頭上開滿了花，幾乎看不到綠葉，遠遠看去就好像被白雪覆蓋一樣。許多侯鳥被美景吸引，停留了下來。湖中的那隻白天鵝仰起了高傲的頭，彷彿在向人們展示自己的美麗，還有那成雙成對的鴛鴦在湖中不停地嬉戲，親密的不得了，就連一刻也不願意分開。陽光照耀下，湖面波光粼粼，讓人留連忘返。
夏天，荷花開了，早晨的露珠在荷葉上滾動，好像是一顆顆晶瑩透亮的珍珠。荷葉好像一把小傘，插在水中，時刻守護着荷花。荷花的姿勢真多啊！要是我也是一朵荷花，該多好啊！
秋天，桂花開了，香得把蜜蜂蝴蝶都引來了，要是在這個時候在桂花樹下喝一杯龍井茶，那更是一種享受。
冬天，紛紛揚揚的大雪從天而降，把整個西湖都覆蓋了，如果這時你在白堤上走走，彷彿置身於冰雪世界裏。
如果您有機會來杭州，就千萬不要錯過美麗的西湖。
