遊三年級作文通用【4篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的遊三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

遊三年級作文 篇1

今天，我們又來到了世稱萬園之園的圓明園。盡到了圓明園，我們坐着電瓶車去了圓明園遺址，裏面的場景真是讓人耳目一新！

一眼望去，圓明園遺址浮現在眼前，我們隨着解說員進到了裏面，整個圓明園呈現出一派皇家園林的.景象！我們走着走着，看見了”黃花陣“，傳說有那個宮女從黃花陣中走到中間的亭子中去，皇帝就賜她黃馬 褂一件。隨着路向前走去，來到了皇帝看水法的地方，水法的對面有一個寶座，是皇帝看水法的時候做的。俗說，只要水法一開，幾裏外的人都能聽見！這寶座的建造也是根據風水建的，這寶座的後面刻得不是龍而是槍炮刀劍。那時候的皇帝可真會享受啊！

圓明園的好多建築都被八國聯軍給毀了，外國人也真是可惡，當時的清政府也是昏庸無能啊！

遊三年級作文 篇2

星期二的上午，天氣晴朗，爸爸媽媽和我一起到合肥市遊玩。

我們坐車來到了徽園，首先看到幾根高大的柱子矗立在大門口，好像一隊威武的士兵在站崗。買完票後，我們進入徽園裏面，只見那裏綠樹成蔭、湖水清澈，美麗極了。在湖水中央，“漂”着一棟水面建築，這是合肥館。在合肥館大廳，擺放着合肥市城市規劃沙盤，眼尖的我一眼就找到了我們所在的位置。

隨後，我們又來到了淮北館。這裏擺放着奇形怪狀、姿態各異的石頭。這些奇石，最大的重兩千克，最小的重五十克，有的像鳥，有的像牛，還有的'像魚，十分有趣！

在淮南館，我們看到了很多“樹枝”。這些“樹枝”同樣是怪模怪樣的，有的像天使在跳舞，有的像老鷹在展翅高飛，還有的像仙鶴在埋頭捉魚......真是奇怪極了。爸爸告訴我這是根雕藝術。

最後，我們來到了安慶館。那裏展覽着窗花剪紙。這些剪紙做工細緻，惟妙惟肖，是安慶獨有的民間藝術。

看，這就是精彩紛呈的徽園，“知識淵博”的徽園，你們想去嗎？

遊三年級作文 篇3

啊！太好了，爸爸要帶我去山東膠南的一個小漁村看大海，大海一定很漂亮。

10月2號早上6點坐上車，到下午四五點鐘，終於到了小漁村，別人還在安排食宿，我的心已經飛到了海邊，再也不想等待，我拉着媽媽就奔向大海。

到了海邊，看到藍藍的大海，我興奮的要跳起來，大喊大叫。藍藍的大海，一眼望不到邊，一層層的浪花追逐着，衝向柔軟的沙灘，把小海貝都衝到了沙灘上，有黃的、紅的、白的`、粉的、紫的......拾貝殼，追海浪，我玩的都忘了時間，直到媽媽叫我，我才依依不捨的離開。晚上，爸爸、媽媽在海邊撐起了帳篷，躺在帳篷裏，聽着波浪的聲音，我很快就睡着了。

第二天一早吃過飯，爸爸媽媽帶我上的漁民的小船，跟着漁民叔叔出海打漁，在海上，我看到了很大很大的水母，還和漁民叔叔一起拉了漁網。下午我和2個朋友趕緊來到海邊，拿着小桶和小鐵杴在沙灘上玩沙子，我的朋友要挖一條沙溝直通大海，可他越挖，離海卻越來越遠，怎麼回事呢？原來海水退潮了，周圍的人都奔向海里，看看能拾到什麼好東西，我們也趕緊扔掉工具，奔向海里，在退潮後的沙灘上找呀找，還真抓的了一個大螃蟹，我們給它挖了一個“家”，一個大浪打過來，螃蟹的“家”裏就都是水了。

不知不覺，兩天過去了，這兩天過的真快樂！我還拾了好多的小海螺和貝殼，真想留在這裏呀。

遊三年級作文 篇4

下課了，我和班裏的同學們在校園裏的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的遊戲。

這個遊戲很好玩，兩名同學分別扮演老鷹和母雞，那誰來當“老鷹”呢？同學們以“剪刀石頭布”的方法，誰最終輸了，誰就來當“老鷹”。至於誰來當保護“小雞”的“老母雞”，我們則通過自告奮勇或者同學推選的方式產生，餘下的同學就只好當“小雞”了。

遊戲開始了，“小雞”們躲在“老母雞”的身後，一個個揪着前面同學的衣服，這時，只見扮演“老鷹”的.同學“張牙舞爪”地向我們這羣手無寸鐵的“小雞”撲來，正當我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時候，“老母雞”伸開了她一雙有力的“翅膀”，阻擋住了“老鷹”的“進攻”。但是，“老鷹”仍不死心，它改變了進攻策略，繞開“老母雞”，忽而向左，忽而向右地向“小雞”們撲來，“老母雞”識破陰謀，帶領“小雞”們一次次成功脫險。“老鷹”又發起一輪進攻，只見一隻跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住，他便成爲下一輪的“老鷹”了。

就這樣，在歡快的笑聲中，我們又開始了新一輪的“老鷹抓小雞”遊戲，直到上課鈴聲響。