精選三年級蒲公英作文錦集六篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的三年級蒲公英作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級蒲公英作文 篇1
有一朵蒲公英在一個地方，風兒把它吹到一個很遠很遠的地方，然後風停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見了對它說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”
蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
好心的螳螂看見了對它說，“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐着仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對蒲公英說：“好孩子，別哭了。”
蒲公英對仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪裏呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長長的長牆。”
仙女說：“知道了。”
然後，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長，越伸越長，一直拖到了地上。蒲公英沿着兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的`山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來的，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然後它又看見了長長的長牆，突然它對仙女說：“停一停，這就是我的家。”
仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國。”
三年級蒲公英作文 篇2
記得在８月份，我和媽媽乘火車來到了長春美麗的百花園。來到百花園，只見到一朵朵含苞待放的玫瑰；嬌豔欲滴的牡丹花；清新淡雅的蘭花；芳香撲鼻的荷花；奼紫嫣紅的芍藥。忽然，一朵朵非常不起眼的蒲公英，出現在我的眼底，在百花爭豔中，它是那麼平凡、渺小，令我憐愛！
蒲公英長着一根細細的莖，鋸齒形的葉子，黃嫩嫩的花，好像被籠罩上了一個黃色的鵝絨布。我又看了看那只有一個大拇指那麼大的花朵，有的花朵凋謝了，花帶處長出比乒乓球小一點的絨球，有灰白色的；有淡粉色的；有淺粉色的，小巧玲瓏，可愛極了！我蹲下去，聞了聞這朵小小的蒲公英，可是一點味道都沒有，用嘴使勁一吹那蓬鬆的絨球，隨即一把把柔軟的`白色小傘帶着一顆顆比芝麻還小的黑色種子，便漫天飛揚，就如漫天的精靈在傳播希望和祝福，非常美麗、令人遐想。
蒲公英不就和我一樣嗎，雖然它不是那麼起眼，它沒有荷花的那種出淤泥而不染；沒有蘭花的那種清香淡雅；沒有牡丹花的美麗，但它具有頑強的生命力。只要有土的地方，就可以生存下來。我與蒲公英一樣，無論生活中遇到什麼困難，都不會放棄，堅持到底，決不半途而廢。
我喜歡蒲公英，它雖然樸素無華，但它不怕風吹雨打。雖然看上去平凡，但比起玫瑰的嬌豔亮麗；比起牡丹的傲慢嬌情，生命力更加頑強。蒲公英的美更讓人耳目一新。它在我的幼小心靈深處留下了最美好的印象，我愛蒲公英！
三年級蒲公英作文 篇3
一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起.
它究竟要去哪裏呢?其實它也不知道,因爲它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應該是快樂的.
當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因爲它即將要離開這個地方了.它有些捨不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現在說出口,但它也是要走的.因爲是它自己選擇了離開,現在也是無濟於事的了.無濟於事,還不如默默地離開.或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的'心情.於是,它靜靜地承擔着這份離開時的痛苦.
可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸溼了臉頰.它默默地將眼淚擦乾.它不想讓別人發覺它在哭.
風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰着它曾居住過的地方.它真捨不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過後,就再也看不見這個地方了.
蒲公英懷着悲傷靜靜地隨風遠去......
三年級蒲公英作文 篇4
我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門前的草叢裏就有許多蒲公英，每當微風吹來，我就跑到草叢裏看蒲公英。
一天，當微風吹來的時候，我立刻跑到草叢裏看蒲公英。蒲公英正搖着頭向我微笑呢！漸漸地，不知不覺的.就飛走了。蒲公英是一種野生植物，在冬末春初的時候開花，它開的花是黃色的，成就後的種子猶如白色的絨球，隨風飛散，四海爲家。我最喜歡的就是它有頑強的生命力。它無論去到哪裏，都能很快適應這個地方的環境。我愛蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇5
一天，我在草地上撿到了一顆種子。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什麼種子呢？我決定把它種到花盆裏。過了一個月,那顆種子居然發芽了，並長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細瞧了瞧，發現葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，杆更粗了。慢慢地，長出了幾個小小的花苞。秋天的第一個月，花苞多了許多。第二個月，花苞開了，慢慢地變成了一個小白球，遠看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個月，花苞不長了，有些葉子黃了，長出些小花骨朵，每天都會開一到兩個。
我把落到地上的種子撒在我家的.花壇裏。心想：花兒越多越好，最好讓我家成爲一個大花園。可是不幸的事發生了，前幾天，幾隻小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過，因爲我辛辛苦苦種的，就這樣給螞蟻吃了。我左思右想，終於想到了一個辦法。我把枝條放到一個裝滿水的瓶子裏，幾天後，我去看了一下，發現那根枝條長根了，而且花也開了，我心裏特別高興，因爲我的辦法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強！點評：觀察日記，很多人都寫過。但本篇小作者卻另闢蹊徑，從發現一顆種子入手，設疑，是什麼呢？看着它慢慢地成長，哦，原來是蒲公英。真是另有一種味道。的確是獨具匠心。不但層層設疑，引發讀者的興趣，而且還用兒童獨到的眼光寫出自己怎樣想方設法“拯救”這個小生命。
三年級蒲公英作文 篇6
“我是一顆蒲公英的種子……”這一首歌，描寫的就是蒲公英。說起蒲公英，我家裏就有幾株蒲公英。
這幾株蒲公英是爸爸偶然在菜市場碰見的，因爲聽說它有清熱、解毒的功效。買來過後，媽媽就把它們放在了陽臺上，誰也沒有去在意它們。前幾天，我站在陽臺上，吹着它那傘狀的種子，任種子隨風飄蕩，降落在鋪滿地磚的人行道上，我帶着懷疑的心態，期望着它們能夠被風帶到一個能過生存的地方。
偶然想起，這幾株蒲公英在買回來的`時候，並沒有綻放，而剛纔吹出去的，難道不是它的種子嗎？當然是的，因爲這幾株蒲公英的生命力很頑強，在沒有養分的滋養，在太陽的照耀下，仍然爲了下一代的生命，不惜用身體裏僅剩的養分開出了小小的花朵，讓種子繼承自己的意志，把它推向生存的彼岸裏，讓它帶着無限的希望隨風飄蕩，流落到土地上，自由而又快樂的生長。
小小的蒲公英在逆境中，也能夠綻放出自己的美麗姿態。我們在逆境裏，難道不去學習蒲公英和我以前描寫過的那個生命力頑強的仙人掌一樣嗎？努力和困境做鬥爭，在逆境中綻放出自己的姿態，用堅強的信念和滿滿的信心，去迎接，去改變！
