【精華】三年級神奇的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級神奇的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級神奇的作文 篇1
星期四，在暑假青少年宮的作文班中，老師陪我們一起做了一個實驗。
老師讓我們準備了一個透明的杯子，準備實驗用。老師給每個人都發下來了一顆種子，讓我們用摸、聞、看這些方法來觀察這顆種子。我發現這顆種子的表皮很粗糙，聞着有點香中帶點中藥的苦味，形狀就像一個花苞，大小像未成熟的山核桃。接着老師又讓我們將種子放到開水裏泡，我們緊盯着它，因爲它的變化很快。很快，我發現它好像變大了許多，好像在吸水。爲了證明我的猜想，我四下觀察，終於看見了它底下在吐泡泡的情景。我發現，它“喝水”時會吐出泡泡，跟我喝水瓶裏的水時會吐出泡泡一樣。這證明了我的猜想。接着，我又去聞了一下，覺得香味比之前濃了許多。它長出了毛，而且越長越多，水慢慢地變成了淡黃色。而且外皮也掉了一大塊，漸漸地，毛的樣子變成了大塊連起來的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最後，原本醜陋的種子竟然變成了美麗的花朵。 到了實驗的最後一個步驟，老師讓我們品嚐。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白開水一樣。老師告訴了我們，這顆種子叫胖大海，是一種中藥，喝了胖大海泡的水，可以止頭痛、喉嚨疼痛和沙啞等。 這次實驗讓我明白了：只要觀察仔細，就可以發現很多有趣的事情。
三年級神奇的作文 篇2
今天，我和媽媽一起去廣州動物園。動物園裏面還有一個海洋館，裏面有很多我從來都沒有見過的魚，實在讓我開了眼界。不過，我覺得最神奇的，還是裏面的3D電影。
我從來沒看過3D電影，迫不及待地去排隊。排隊的時候，我問媽媽：“3D電影和普通電影有什麼不同呢？”媽媽回答說：“3D電影裏面的東西，看上去好像就在你面前，不過要戴上一副特製的眼鏡看纔能有這樣的效果。”我又問：“那副眼鏡會不會傷眼睛呀？而那樣的眼鏡又要去哪裏找呢？”媽媽說：“那副眼鏡是特製的，所以不會傷眼睛，在我們進去的時候，工作人員會給我們的。”
終於輪到我們了，我真期待呀，果然媽媽說的一點也不錯。我們要看的《小恐龍歷險記》開始了。我戴上工作人員給的眼鏡，屏幕裏面的人物好像跳出了畫面。看着看着，突然間跳出來一隻怪物，我嚇得連忙把眼鏡摘下，而那隻怪物也跳回了畫面，我被嚇得冒出了一身冷汗。不一會兒，那隻怪物走了，我又重新戴上眼鏡。這時，我看見小恐龍來到了一個百花盛開的地方，一束束美麗的花朵綻放在我的面前，我彷彿身臨其境，和小恐龍一起漫步在這仙境中……不知不覺中，電影結束了，我久久不願離開，直到媽媽硬生生地把我拉出去。
第一次感受到3D電影的神奇，我真想再看一次呀。
三年級神奇的作文 篇3
教室，是我們每個人的去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的天地。我們只知道現在的教室是什麼樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板，是可以發出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學們放鬆一下，讓同學們上課時更有精神。
教師的黑板有一個很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然後說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學在開小差，那些同學表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學無精打采，電腦會發出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕鬆。
還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這裏啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！
三年級神奇的作文 篇4
寶雞是“青銅器之鄉”。10月25日，我們來到了寶雞青銅器博物院，現在就讓我們來參觀這個神奇的地方吧！
這裏的1500餘件青銅器個個都是寶貝，你要問這些青銅器是在哪裏出土的，那你就得跟我先去看看第一展廳了。多年前，在眉縣有幾位農民伯伯採土時意外發現了一個洞，洞裏有許多從來沒有見過的怪模怪樣的東西，他們覺得很奇怪於是就聯繫了文物局，從此這些寶貝就這樣展現在大家的眼前了。不過我要告訴你一個祕密，青銅器剛做出來時可不是現在的顏色，經過千百年的歲月洗禮，它的容貌發生了變化。
這麼精美的東西都是幹什麼用的？青銅器主要分爲：鼎、酒器、食器、水器、樂器、兵器、量器、銅鏡這幾類。它們各有各的用途，有的用來盛酒，有的用來盛飯，有的用來煮肉，有的還被做成了編鐘，可以敲打出美妙的樂曲。這些造型精美的器物既漂亮又實用，誰會不喜歡呢？
在所有物品中最引人注目的就是何尊了，它是我們國家的國寶。我愛這些青銅器，也愛我自己的家鄉。
三年級神奇的作文 篇5
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會說出：土壤栽培、基質栽培、水培技術，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農業的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進行大面積的果蔬種植，實現他的綠色環保、向空中要土地的夢想。
週日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報小記者團組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動，讓我大開眼界，體驗了一堂生動的戶外課。在麥河農業的5樓養生館，待大家各自找好位置後，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關農業的發展歷史，告訴我們栽培模式按技術分可分四類：1、土壤栽培技術，2、基質栽培技術，3、水培技術，4、氣霧栽培技術，他們現在就是採用氣霧在屋頂進行果蔬的栽培，因爲這種栽培方法，培育出來的植物綠色環保，可以延長建築物的使用壽命，結省佔地空間，降低城市的熱島效應等。接着方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項任務是方老師帶着我們去屋頂參觀，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚裏種了許許多多的蔬菜，它們都是採用氣霧栽培技術培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜後方老師讓我們去做第三項任務：小朋友自己動手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那裏領來了小苗和海綿，然後把小苗輕輕地放入海綿中，最後把海綿放進培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂的時光總是過地比較快，活動很快就結束了，通過這次活動讓我知道了栽培植物的新技術——氣霧栽培！也讓我懂得了，只要勇於探索，仔細觀察，就能有很多發明、創新。
三年級神奇的作文 篇6
今天是端午節，媽媽說：“今天我們去看一個神奇的糉子。”我想：媽媽是不是要帶我去吃一種從來沒吃過的糉子來過節呢？我帶着疑惑和媽媽出發了。
我跟着媽媽走了很久，突然，媽媽說：“到了。”我看到大門上“魔方”兩字，奇怪地說：“媽媽，你走錯路了。你不是帶我來吃糉子的嗎？”媽媽說：“沒錯，就是這裏。”
媽媽領着我走到一個展臺前，指着一個糉子型的魔方對我說：“瞧，這個就是神奇的‘糉子’。”我這才恍然大悟，原來媽媽是帶我來看魔方展覽的。
我被展臺裏各種各樣的魔方吸引住了，沒想到魔方的形狀除了常見的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺裏的.魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中糉子魔方像一個小金字塔，跟糉子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳裏放着世界上最大的魔方，邊長約200釐米，重2噸，真讓人歎爲觀止。最小的魔方邊長卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機器人復原魔方，它先把六個面掃描一遍，然後算出步驟最少的方法，迅速地復原好。機器人還把魔方高高舉起，向觀衆炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇啊！我過了一個不一樣的端午節。
三年級神奇的作文 篇7
有一天，我做了一個奇怪的夢，夢中，我來到了一個神奇的教室，
一走進教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那麼美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我鬆了一口氣。
英語老師的講臺上是一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，以爲帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什麼好，他用疑惑的眼神看着我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像着了迷似的，儘管有多不願意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了影。
我猛地一睜眼，我回到了教室，看見所有的人都看着我，我尷尬的回到了座位。“叮叮叮......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠是夢，遲早有一天它會變成現實。
三年級神奇的作文 篇8
我覺得教室應該是這樣，想知道是什麼樣的嗎？請來跟我看一下吧。
教室非常大，足足有一個學校那麼大，椅子要有扶手的，還要軟的。課桌上都有一個小電視。電視裏面有教學視頻。語文、美術、英語等等。在這些教學視頻裏，你想學什麼就學什麼。，如果沒有的話，那老師就應該讓我們親自體驗一下，課文主人公的感受。教室的後面書架上應該什麼書都有。少兒百科、十萬個爲什麼，科學探索等等，在這個神奇的教室裏老師教學方法很獨特，經常讓同學一起表演或者找一兩位學生來解說，所以這個教室裏沒有一個人學習不好，因爲如果你沒有認真聽課，老師還讓你上臺，你不會，那你多丟人呀！
在這個神奇的教室裏。還要有吃的，比如甜甜圈麪包薯片長的，還得有喝的，比如汽水果汁，而且上課的時間應該改成下課的時間，把下課的時間改成上課的時間，每一個教室裏還要有醫生。，如果誰生病了就可以直接看病。而且我的書包已經嗖的一下就飛到我的座位上，還沒有作業，也沒有考試。教室裏還有足球場籃球場和健身器材。籃球場上有10個籃球，足球場上有10個足球。想怎麼玩就怎麼玩，想怎麼踢就怎麼踢！
怎麼樣？這就是我想要的神奇教室。爸爸看了我寫的神奇的教室，送給了我一首詩。他是這樣寫的，神奇神奇真神奇，教室裏面不學習，吃喝玩樂啥都有，就是缺少動腦筋，我看了哈哈大笑。咦，我的臉怎麼還紅了呢？
