【精品】書包三年級作文彙總七篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的書包三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包三年級作文 篇1

我有一個心愛的米奇書包，它是我剛上小學的時候媽媽給我買的。

我的書包呈長方形，顏色是天藍色的。上面印着一隻米老鼠翹起大拇指好 像在說：“小主人，你是做棒的！”它有一對雙背肩帶，背上它讓我感覺不是很吃力。我的書包像一個小“別墅”一樣，分爲上下三層。第一層放得是我的文具盒， 第二層裝着我的語文書、數學書、作文書，第三層是一個“暗箱”，它裝着我的課外書，給我增添一些課外知識。

每天早上，我都揹着小書包高高興興地來到學校，聽老師傳授新的知識。每天放學，我又揹着小書包帶着收穫回到家中。晚上，在我寫家庭作業地時候，小書包又在一旁安安靜靜地陪伴着我。等我寫完作業，小書包又把我明天要用的書一本一本地“保管”起來。

我愛我的書包，它每天都幫我裝載了許多知識，更是我學習中不可缺少的夥伴。

書包三年級作文 篇2

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們在老師的帶領下，有秩序地在走廊上排隊放學，作文 未來的書包。看，個個同學都揹着沉重的書包，像一塊塊大石頭壓在肩上，都喘不過氣來，時而側着肩膀，時而彎着腰……每當我見到這一幕，我都會有種衝動的想法：我要設計一個特殊的書包，減輕同學們的負擔。

我想設計一款“新穎”的書包，這個書包能隨時變大變小變輕，當你要放書本或其他物品時，它就會變大，無論你有多少物品都能裝得下；當你要背起書上學或放學回家時，它就會變小變輕，無論你是小孩還是大人都能背得輕鬆自如。這個書包很有靈性，會辯認好人或壞人，每當有心術不正的人在四周一米內出現，它都會發出報警的響聲，以便通知主人，將會發生的事情，同時也要提醒主人，分清好人壞人，從而認識更多的良朋知己。書包有科學電子功能，它能聽懂人類的語言，只要你說一聲，它就會把你想要的東西遞給你，讓你節省很多尋找東西的寶貴時間。這款書包除了能裝書，最重要的是每當我上課精神不集中開小差時，它就會默默地搖動我的手，讓我能專心聽好每一節課。

這個書包還有一種特殊功能，在書包的揹帶上有個自動按摩器，這專門是爲長輩們設計的。每當媽媽送我上學或接我放學時，書包都會給媽媽一種舒適的按摩，趕走媽媽工作了一整天的疲勞和壓力……這個書包也不怕風吹雨打，同時還具有保護裝置，每當天災，每當狂風暴雨，只要你走到書包旁邊，書包就會給你添加一層保護層，任何雜物都不能接觸到你……

“走吧，我們回家了。”原來媽媽來接我放學了。我回過神來，把沉重的書包遞給了媽媽，看着這塊大石頭，我暗暗地下定決心：一定要好好學習，爲實現這個夢想而努力。 期待同學們投稿^_^

書包三年級作文 篇3

每個人都有一個小祕密，而我也有一個屬於我的小祕密。我的小祕密可都在我的書包裏。

今天，我做完作業，拉開書包拉鍊。沒想到書包裏竟跳出一個小人。她有這一卷長長的頭髮，頭上帶着一個紅色的髮夾，穿着一件白色的連衣裙。“我是百事通老師，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹着自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴裏。“你吃廢紙，有什麼用處啊”？我疑惑不解的問。“我吃廢紙，當然有用了！說着它便從嘴裏吐出一張白紙。我可以把吃進肚子裏的廢紙變成一張新的白紙。”“哇哦！你好厲害哦”！說着，我不禁爲百事通老師鼓起了掌。

老媽聽到了我的動靜，就問：“琳，你在和誰說話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒有啊！我沒在和誰說話！房間就我一個人”！老媽不相信我說的話，衝進房間。我慌慌張張地把小人放回書包裏，拉上拉鍊。“琳，把你的書包拿來”。老媽發動權力對我說。“嗯！不要”。我拼命地抱住書包。“你書包裏是不是有不可告人的祕密”。老媽瞟了我一眼，對我說。“沒有”。我的臉一下子變得火辣辣的。“老媽，您快出去吧！我還要看書呢！您這樣會打擾到我的！”說完，我便把老媽推出去。可是，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。

下午，到學校時。手有些髒了，就去洗手間洗了個手。回來時，竟看見組長在翻我的書包。我連忙向箭一般發射過去。拿開組長的手，緊緊的抱着書包。問：“你幹嘛翻我書包”。“當然是找你的作業，交上去唄”。組長冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業從書包裏拿出來，生怕組長把小人發現。

書包三年級作文 篇4

我有一個形影不離的朋友——書包。無論我把多重的書塞進它的肚子，它總是樂呵呵地張開大嘴，照單全收。

書包是我和媽媽暑假時專門去商場精挑細選的。它銀灰色的底色上規則地印着一片片代表幸運的四葉草，桃紅色的拉鍊顯得格外醒目，也給不起眼的灰色增添了幾分女孩子氣息。它現在已是我的親密夥伴了。

在衆多款式中，我一眼就看中了它，而媽媽非常注重它的特殊設計概念和功能。

這款書包有兩大與衆不同的設計概念和功能。其一脊柱無壓中空設計。在書包背面，上下左右對稱地按我們背部的`支撐點設計出保護墊，中部部分提供無壓空間，避免了我們走動時書包撞擊脊柱帶來的傷害。

其二是盆骨墊的設計。將書包重量的壓力從肩膀轉移到盆骨，減少對肩膀的壓力。

設計師還很精心地在每個部位加上可調整的帶子，方便不同身高和體重的學生在不同年齡段使用。

現在我每天都揹着它，感覺好極了，難怪媽媽當初如此看重它的功能和設計。

我要好好愛護它，讓它陪伴我度過快樂的每一天。我更要聽爸爸的話，注意多做些護肩伸展運動，正確使用書包，如爸爸媽媽所希望的那樣，健康快樂地成長。

書包三年級作文 篇5

你知道嗎？未來，我們的書包是什麼樣的？

未來的書包會走。買的時候，手裏會有一個小小的搖控器，搖控器在哪，書包就跟到哪，只要拿着搖控器就行了。如果搞丟了，還有備用的書包，這樣你就不用背書包了。

未來的書包能變色。每個書包上都有調色器，你喜歡什麼顔色，就可以點點調色器上的顔色，如果不太喜歡了，還可以重新更換顔色喲！你就可以擁有色彩鮮豔的書包了。

這個書包還能幫你收拾書本呢！每當夜深人靜的時候，書包就長出的大“眼睛”和“手”。書包用“眼睛”看書桌上的書，就用“手”把看到的挪在外面書和學習用具收到自己的“肚子”裏去了。

書包還有“耳朵”呢！上課了，你只用告訴書包需要什麼書，書包“聽”了，就自己用“手”從“肚子”裏拿出來擺到桌子上了。

未來的書包還有很多很多功能，我就不一一說了，到了二十二世紀，你們就能見到這種書包了。

書包三年級作文 篇6

瞧，這就是陪伴我渡過了四年快樂學習時光的夥伴——書包。

雖然它只是個普通的粉紅色配銀灰色的雙肩包，沒有漂亮的花紋，也不可以拉着走。但是，它見證了我從入學到現在不斷的進步。

還記得入學的前幾天，媽媽帶着我去文具店挑書包。對那些花紋美麗的書包我自然喜歡，但是，當看見它時，我卻覺得它比那些擁有漂亮花紋的漂亮，雖然只印着一隻米妮。於是我選擇了它，選擇讓它陪伴我渡過快樂的學習時光。

隨着書本的不斷更新，我的知識也在不斷積累，而客觀存在，只是默默的陪伴着我，默默的記載這幾年發生的點點滴滴。

然而，人會老，書包也會舊。現在，書包上的米妮已失去了原來的可愛，顏色也不再鮮豔，書包揹帶更是好像快被沉重的書本壓斷了。但是，它依然是我的夥伴，我也沒有拋棄它。

這，就是我喜愛而重要的夥伴—書包。

書包三年級作文 篇7

你們知道未來的書包是什麼樣的嗎？猜不準，讓我來告訴你們吧。

20xx年，我已成爲了一名科學家，發明了一種新型書包，它的名字叫做多功能書包。這種書包有特殊的功能，它可以帶着我們飛、幫助我們自動整理書包、取出我們自己想要的東西，另外還具有防盜功能。

比如說，它可以飛，從兩面伸開翅膀，帶我們在天空中翱翔，我們想飛到哪裏就飛到哪裏，而且它的速度比汽車還要快，可以迅速地到達學校，這樣就不會遲到，被老師批評了。另外還有一種功能，它可以自己取東西，你想要拿什麼，只要跟它說一聲，它就可以自動地伸出一隻小手幫你把想要的東西拿出來。它還有一種功能，就是可以幫助我們自動整理書包。你只要拿一張紙和一支筆，寫下你明天需要帶的東西，它的手可以自動伸縮，無論遠近，它就可以伸出手幫你拿明天需要的東西。它還有一種功能可以自動防盜，當小偷來的時候，它可以發出自動警報，把小偷嚇走。另外，更神奇的地方，它可以當你的小老師，上課沒聽懂的地方，它就會把書包轉換成一個家教機，用圖畫來表示，這道題的思路是什麼，幫助你輔導，更好地完成作業。

當我醒來的時候，這才發現原來只是一場夢呀，但我相信，未來的書包一定比我們想像的還要好，我們要好好學習，通過自己的努力，實現自己的願望。