作文中心三年級作文

【必備】暑假三年級作文合集九篇

本文已影響 1.39W人 

在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的暑假三年級作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】暑假三年級作文合集九篇

暑假三年級作文 篇1

在暑假裏的一天,我一來爺爺家就找爺爺下棋,我先和爺爺約法三章不許悔棋.爺爺笑着說;"今天又想輸幾盤啊?"我胸有成竹的說:"我今天一盤也不想輸."於是我們就下了起來,我第一步拱卒,爺爺還是老樣子跳馬.下了十幾回合後,情況發生了微妙的變化,我的馬誤入了敵區,中了爺爺的圈套,爺爺就上演了一場"甕中捉鱉",當我發現的時候我的馬已經成了爺爺的"階下囚",丟了一隻馬後我有點招架不住了,第一盤很快就輸了.

第二盤開始了,我開始小心謹慎起來,剛開局爺爺也沒找到我防守上的漏洞,到了中局的時候我有點沉不住氣了,接二連三的發生錯誤,大舉進攻,結果丟了只車,在次成了爺爺的"囊中之物".到最後我重倒覆轍,全軍覆沒了.我還是不甘心,和爺爺下第三盤.

第三盤開始了,我轉變了戰術變得更加小心翼翼,這回我可沒露出一絲馬腳,反而爺爺的防守出現了破綻.於是我掉兵譴將死四圍攻,爺爺也進行了頑強的抵抗,可惜已經沒有回天之力,爺爺只好投降.

下完這三盤棋後我覺得下棋真有趣啊,以後我只要一有空就找爺爺下棋.

暑假三年級作文 篇2

這個暑假我有很多事,例如學游泳 跑步等等。 第一個我就來說學游泳,我是我們班遊泳遊的最快最好的,從第一天開始我是害怕的,因 爲我不會游泳的,是個“旱鴨子”下水的時候我是害怕的,水溫猶如在南極般寒冷,雖然 很冷但是我還是挺過來了,本來我連五米都遊不到,在教練的教導下,我從五米到了五十米,考試是二十五米。

到了最後,我獲得了優秀。 第二件事是和姐姐一起跑步,一開始只跑一公里我們已經氣喘吁吁了,可後來不一樣了,我 們從缺少鍛鍊的人,變成了十分愛鍛鍊的人,變化可大了,從1公里變成3公里再變成最後成了5公里,鍛鍊對身心幫助很大,希望大家也能像我和我的姐姐一樣愛上鍛鍊。 最後一件事是釣魚,昨天我和我的一個朋友去釣魚,先把魚鉤放上蚯蚓,靜靜的等待,一個小時下來釣了四條魚,然後有一位爺爺過來幫我們釣了兩條魚,這個爺爺很大方給了我們十幾條魚,到了最後我們釣了三十幾條魚,開心極了。 這就是我的暑假,你們的呢?

暑假三年級作文 篇3

漫長的暑假過去了,新的學期開始了。在假期的日子裏,我深刻體會什麼叫“快樂”。我的“快樂”不是建立在好吃的、好玩的基礎之上的,而是在假期裏,家庭的溫暖、和諧是我擁有了無盡的快樂。

爸爸媽媽都是普通工人,掙的.錢不是很多,但是他們給了我很多快樂。媽媽是一個很有計劃的人,把我們的生活打理得井井有條。媽媽有時還畫畫,我也跟着學。我發現學畫畫能提高自己的想象力,讓自己的想象空間變得更加美麗。爸爸做的飯菜味美可口,每次看着一家人津津有味的吃着飯菜,我心裏可高興了。爸爸媽媽經常叫我做一些力所能及的家務事,比如:理菜、洗菜、切菜,這個過程對我來說是很複雜的。可是,我覺得很快樂,因爲我長大了,可以幫爸爸媽媽分擔家務了。假期裏我也有自己的獨立空間。有時我會上網,在網上找我的朋友小聊片刻,說說心裏的想法,減少心理的壓力。我還會玩化妝遊戲,讓電腦裏的哥哥姐姐變得更加漂亮,同時也提高了我的審美情趣。

這個假期讓我明白了其實“快樂”是很簡單的東西,只要我們用心去體會,你就會發現快樂就在你的身邊。

暑假三年級作文 篇4

這堂課,音東老師放大招了!不信?看下去吧!

這天,我們正在上音樂課,本來挺好的一鍋粥,卻掉進了一粒老鼠屎——飛蛾!它好像是一個男的,一直在女生頭上盤旋,引得我們一陣尖叫。它則渾然不覺,繼續我行我素。可在我們正準備扯起嗓子繼續尖叫時,它似乎挺怕我們的,像架小直升機似的飛離我們的頭頂,在黑板上歇下腳來。我們也不敢上去打,就把求助的目光齊刷刷地射到了離黑板最近的洪老師身上,努力地用目光吶喊:“洪老師,打死它!洪老師,打死它!”老師無語地看了我們一眼,拿起書本,悄悄地逼近飛蛾休息的地方,突然舉起書本瞄準飛蛾“啪”地打下去,整個動作快、狠、準,正中目標——飛蛾落地。洪老師一臉嫌棄地用教棒把它的屍體彈出門外。飛蛾一出門,我們頓時笑得前仰後合,我一邊大笑一邊在心裏說:“老師,您的‘書法’(此書法非彼書法,指的是洪老師用書本精確射中飛蛾的招法)真厲害!”我們笑得直到屋頂都快被掀飛時,才停了下來。

幸虧洪大廚師及時把老鼠屎撈了出來!不然,我們這鍋粥會把他炸飛的!哈哈!

暑假三年級作文 篇5

姐姐的貓咪“歡歡”生了三隻小貓,都好幾個星期了,我一直都沒空去看貓咪們。暑假的一天,我決定去陪它們玩一玩。

懷着激動而喜悅的心情,我來到了小貓咪的面前,嗬!真是可愛極了。三隻小貓咪還真是很好動,我一來到,它們就走了過來,看着我。用舌頭去舔我的腳。“喵喵”地叫不停。我摸了摸它們的額頭,它們都向我的懷裏跳,還用前爪來蹭我的雙腳,好像要我帶它們去玩耍。

我想:“只是去玩還是不行吧!總得讓它們學點什麼東西吧!”於是,我把它們帶到了樓梯旁邊,教它們上樓梯。

開始的時候,它們玩得很開心,一會兒就爬上去了。但後來一個個就懶洋洋的,就乾脆睡覺去了。

在窩裏,它們很快就睡熟了。它們那酣睡的樣子,我不忍心打擾它們。就先幫它們改一個名字吧!最多顏色的貓咪不如就叫“美美”吧。一隻全身都是白色的那隻就叫做“小白”。而那一隻睡得最甜的那隻就叫“甜甜”。

晚上,在明亮的月光下,我和姐姐在下圍棋。我們正下得津津有味時,“甜甜”居然跑上來玩,我們拿它沒有辦法,只好停下來逗它玩。“小白”和“美美”看見了,也跳上來湊熱鬧。後來它們就在我們懷裏甜甜得睡着了。

暑假三年級作文 篇6

今天是放暑假的第一天,我還在睡夢之中,忽然聽見門外傳來,媽媽和爸爸的談話聲,我偷聽到了爸爸和媽媽的談話內容:他們說要去旅遊一個月,把我自己留在家。

這時我發現爸爸把一個大箱子搬了出來,他把箱子打開,裏面竟然是一個超大型的小豬存錢罐,爸爸媽媽,把一千元錢放在了裏面,然後準備進來喊我,我就趕緊躲進被窩裏裝睡,爸爸媽媽對我說:“我們到客廳開個家庭會議。”媽媽對我說:“我們要出去旅遊,因爲不方便帶你,我們把你留在家裏,給你一千元錢。要合理安排花銷呀!”

第二天,我起來先洗刷,然後,我爲自己做了一頓豐盛的早餐,然後我來到超市,買了一些零食,用了五十元,回家的時候,我哼着《賣報歌》,回到家裏以後看着電視吃着零食。玩了一會,就開始寫作業了。

一個月就這樣過去了,爸爸媽媽回來了,我的作業也寫完了,爸爸媽媽表揚我有自理能力。

暑假三年級作文 篇7

那天下午四點我學英語, 給魯紫涵打了一個電話,他在學校打籃球,我準備去找他,兩個月沒碰了,不知道會變成什麼樣 了,於是我拿起書包,趁着老師還注意就跑了出去, 直接跑到學校去找他。

到了學校,我看先好多人在那搬東西,管老師也在, 我問過好後,就去了體育場,看見魯紫涵和何二在那打籃球,那真猥瑣,何二還唸唸有詞地說:看,帥哥就是這麼投進的。 不過這招有時候真靈,他們完全擺脫了規則的束縛,抱着球亂跑, 更不敢相信的是,我搶板沒搶過魯紫涵, 我自卑了。

一米八比一米七,這不是活生生的丟人麼,正當我自卑的時候,管老師在操場那喊我, 讓我搬東西去, 我想今天怎麼那麼倒黴,我逃出來英語課,就是來到學校搬東西? 不過認了就認了, 我和老師把一個電腦桌架在車上,老師從東邊的教學樓推到了西邊的。

到了西邊的教學樓, 我幫老師放好了地方, 又幫老師安完電腦,正準備回家的時候在門口碰見小漢了。 只見小漢果然是汗…… 一箱子書都抱不動了。他難道真對得起自己的身體?

我幫他搬到了辦公室,出去買了幾瓶水,等他們班主任讓走了以後,我們找了一個飯店吃了點飯, 這下我很有感觸,小漢果然是小漢! 吃起來一點也不含糊。

之後吃過飯後,我們就在路邊的等的。 終於我們搭上的送小漢回家了。

暑假三年級作文 篇8

暑假裏,爸爸帶來一個魔方,我心裏高心極了。拿過來就開始磨,呀!真靈活!,這時我想起以前那個魔方,簡直是天囊之別呀!我愛不釋手地磨着,可是,我不一會兒就把這個六面一樣的魔方磨成了五彩繽紛的大花臉,我很着急,爸爸說“沒事,慢慢練,把紅色的給磨好吧!”

我磨了起來,東磨西磨還是沒磨好,爸爸說:“磨魔方要掌握技巧,你看!這個色塊要磨上來,就要把這個色塊磨到一邊,再把這個磨上來,再把它插下來,正好磨到一起。”哦!我明白了!在爸爸的指導下,我終於把紅色的磨好了,我心裏很高興。爸爸也笑了……

可是,我磨得很慢,五六分鐘才磨好一面,經過幾天的練習,我可以在兩分鐘內磨好一面。

世上無難事,只要肯登攀,終有一天我會把六面都磨好的!

暑假三年級作文 篇9

放暑假了,我和爸爸和媽媽想去旅遊。媽媽想了想說:“我們去馬拉灣玩吧?”我說:“好啊,我們就去馬拉灣。”爸爸說:“我們什麼時候去?”明天就出發……

很快明天到了,我們收拾了東西,走向了去馬拉灣的車。到了車站,我們上了車,車子很快就開了,向馬拉灣跑去。在路上,有一位導遊叔叔,導遊叔叔一路上在給我們猜謎,我答出來了一個 ,很快到站了,我們興奮的下了車。我們很快的換了換衣服,進了馬拉灣。

我們先來到了大海嘯裏,我穿上游泳衣跳到了水裏,過了一會兒,大海嘯來了,水把我和爸爸媽媽推到很高的地方。玩完了大海嘯,我們來到兒童戲水城堡,裏面有很多滑梯,我坐的是一個綠 色的滑梯,這個滑梯真好玩!我又來到了電解水池,我一下水就開始游泳了,我遊了好長時間,爸爸一看手錶,該回家了,我很不想走,可是不能,出去以後上了車,就回家了。

今天,我很開心,小朋友們有時間你們也來玩一玩。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀