我與班級成長初一作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我與班級成長初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與班級成長初一作文1

我所說的班級，是咱學校的7（三）班。時光倒回一年多，我們看看那時的場景——如流水般的人羣涌進了學校裏，在這熙熙攘攘的人羣中，五十二個人組成了7（三）班，也就是現在的7（三）班，一個溫暖的大家庭。

經過了一年多的時間裏，大家從陌生到熟悉，從誤會到理解，直到現在，大家都爲了班級的榮譽而共同努力。雖然大家只在一起了一年多，可發生了許許多多讓大家在腦海中無法抹去的難忘故事，如果你有興趣，不妨聽我娓娓道來——拔河三連勝。

談起我們班的“英雄事蹟”，莫過於第三學期的拔河比賽時我們班以2比0的佳績完勝二班。別看我們班的同學體重不佔優勢，可個個都是“潛力股”！讓我們再次回到比賽現場——二班和三班的同學排成兩列，分別站在紅綢的兩端，各個隊員摩拳擦掌，拍拍手、蹬蹬腳，活絡活絡筋骨，然後提起麻繩，練練手感後站好，擺好了pose，腳成勾步式。雖說大家都沒說活話，“此時無聲勝有聲嘛”。大家腳勾腳，身體全部後傾，雙手緊抓麻繩不放。等待哨聲一響，同學們便像一隻只猛虎似的，使勁拉繩，個個臉紅的`像關公，眼大的像銅鈴，可紅綢在中間仍然安然無恙。終於，我們班的拉拉隊按耐不住了，聲嘶力竭地喊道：“三班必勝！三班必勝！”三班的選手們卯足了勁兒，發起最後的“攻擊”，把紅綢拉到了我們這邊，哨聲又響起了，裁判大聲宣佈：“第一回合——三班贏”，同學們彷彿聽到了勝利的號角，高聲歡呼，有的同學竟一跳三尺高，“Yes，yeah！……”好像整個校園都回蕩着我們的歡笑。後兩回合我們掌握了技巧，三連勝！

我與班級成長初一作文2

我的班級裏，什麼樣的人都有。有學習超好的學霸，有學習垃圾的學渣，有才藝高超的才女，有超胖“明星”池鬆澤，有下圍棋高手金奕騰（也就是我），還有霸氣的班長趙伊爾。

有天早上，班主任王老師可能是因爲起牀起晚了而沒有準時到班級裏。我們班立刻鬧成菜市場，有的從抽屜里拉出堆成山的漫畫書，悠閒自得地看了起來；有的從櫃子裏拿出籃球，拋過來、接過去；還有的從椅子下拿出桌遊，在桌子上擺攤……而我呢，正擺着圍棋和別人下棋呢！

我心裏有點擔心，萬一老師忽然闖入，我們不被臭罵一頓就怪了。於是，我立刻派出幾位“槍手”和“哨兵”來把風。

正當班級裏鬧成巨型“菜市場”時，“哨兵1號”報告道，“黃色緊報，黃色緊報，班主任已出現在校門口！”頓時，大家忙得團團轉，玩圍棋的忙着收棋子，玩桌遊的把紙牌往桌裏扔，玩籃球的趕緊把球塞進櫃子裏……

“紅色警報，紅色警報！老師已到達樓梯口！”“哨兵2號”說。這時，同學們迅速跑回座位，裝模作樣地看着數學課本。

突然，哨兵全跑進來了，說：“老師來了！”

過了一會，老師走了進來，問道：“喲，你們今天怎麼這麼乖呀？”可這時的我們，都在低着頭偷笑呢！

這就是我的班級，一個團結友愛的班級！