【熱門】初一作文8篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
誰都有自己最尊敬的人，有尊敬媽媽，也有尊敬爸爸的，還有尊敬爺爺奶奶的，和尊敬老師，同學，朋友的。說不完的人可以尊敬。
而我最尊敬的人就是我的語文老師，我的語文老師很善解人意，長的不高也不矮，老師的頭髮短短的，眼睛大大的，鼻子高高的，穿衣風格也很時尚，什麼衣服穿在她身上她都能搭配的很好看。
老師的脾氣有時候好有時候壞，記得上個學期上語文課的時候，我們班某某同學在上課的時候說話，打擾了老師上課，老師就打發雷霆，把那位同學的桌子給扔了出去，當時聲音很大，班主任也聽到了，過來把那位同學叫出去醜罵了一頓。
語文老師還在班上說了一陣，當時我都快被老師嚇死了，我只好好好的聽老師講課，上課不說話老師也便不會說我們什麼，倒是那位同學被停課了一個星期。
雖然老師是有點兇，但是我們還是很尊敬她，因爲她是爲了我們的學習更好，然而很嚴厲的對我們，我喜歡老師對我們嚴厲，那些對我們太溫柔的老師，對我們的學習也是不負責的。
所以我最尊敬的人是我的語文老師！
初一作文 篇2
破碎一地的友誼難道不是友誼的墳墓嗎？
散落一地的傷痕，難道可以拾起，重新拼湊，再次綻放光彩嗎？
友誼的的沉睡，將是我和他的終點。如果我和南轅北轍，難道還有機會再次相逢，重新再續友誼嗎？
我與他的影子消失在夕陽中，最後一縷朝霞消逝在天邊，黑暗籠罩了大地，我與他的影子也被吞噬在其中。我本不想控制我的眼淚，想讓它肆意的在我臉頰上流着，但我無法忘記這段破碎的友誼，不想讓這段傷痛癒合。
我原想傾訴我的委屈，但因爲友誼的破碎，身邊無形的屏障，我將它藏在心中最低處，等待腐爛的到來！
恆星永遠無法相遇，但我們相遇，我們碰撞，擦出那最美的火花。又因爲時間的無情，我們消失在無邊宇宙，背道而馳，留下那一聲無奈的嘆息。
一個人寂寞的走着，找不到出路，只好在原處徘徊，此時，我感到心中的空虛，感到自己的渺小，眼中閃過黯然，閃過千絲萬縷的後悔莫及，可他已將我棄與身後，我只好看着他消失在夕陽中。
你的逝去令我惆悵，你的匆匆讓我倍感無奈。日復一日，年復一年，風燭殘年之日終會到來，所以，我要珍惜每一絲記憶的痕跡，雖然你將我棄與身後，但我不會氣餒，因爲我與你留下最美的曾經。
初一作文 篇3
小草之所以能堅忍不拔，是因爲有狂風的陪伴；大樹之所以能高高聳立，是因爲有暴風雨的陪伴；鮮花之所以能五彩斑斕，是因爲有陽光的陪伴；我之所以能不斷成長，是因爲有挫折的陪伴。
精彩的人生，必有挫折陪伴，只有跌倒了才能讓我越來越強。
看看僅能用三根手指敲打着鍵盤，作學術報告的史蒂芬·霍金，在挫折面前，他選擇了堅強；看看又聾又盲且吃力的學着語言的海倫·凱勒，在挫折面前，她選擇了堅持；再看看被剜去膝蓋骨仍在戰車上指揮的孫臏，在挫折面前，他選擇了忍辱負重。
米開朗琪羅一直受到教皇的差遣，創作他並不滿意的作品，忍受着理想和現實的衝突。同時，還總有一些惡毒的小人帶着嫉妒和怨恨對他進行惡毒的誣衊和攻擊。由於他常年累月的工作，導致疾病纏身，即便如此，臨終前幾天，他還整天站在塑像前，構思他的傳世傑作。
回顧歷史，宋濂再清貧也沒有停止求學的腳步，他仍舊堅忍不拔，最終成爲文學大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嚐膽，在挫折中積蓄着力量，終得"三千越甲可吞吳"的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經苦難的考驗、挫折的打擊後化悲憤爲動力，最終取得驕人的成就。
雄鷹只有經歷無數次風雨的洗禮，才能讓自己翱翔在天空上，才能綻放生命的光彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以樂觀的心態去面對，那麼等待我們的一定是燦爛的明天！
初一作文 篇4
我們今天去酷貝拉玩。
第一站是手工坊，手工坊招珠寶設計師，珠寶設計師就是負責設計各種珠寶。接下來我給你們說說我在手工坊發生的事情吧。首先，店長姐姐教我們珠寶設計師在店裏的規矩，她說第一次設計是做手機鏈，第二 次做手環，第三次做項鍊，以後就什麼都可以做了。講完規矩，就開工了，店長姐姐讓我們各自挑了一個樣品，再讓我們選好珠子，每人發一條紅繩，然後用繩子穿入珠子中間的圓洞，我們照着樣品做。我的樣品由粉色、紫色、綠色的珠子組成。妹妹的是全紅組成的。店長姐姐還幫我們打了結，還告訴我們了三種方法。最後我們拿着手機鏈走出手工坊，去找下一份工作。
我們第二站是蛋糕店，這裏招糕點師做蛋糕。首先，師傅會給我們一個幹蛋糕，然後讓我們用奶油刀講奶油鋪滿蛋糕，加點水果，開始我們已知沒有將奶油鋪滿蛋糕，後來師傅告訴我方法，就是講奶油刀稍微擡高一點，還要不停轉動蛋糕，我終於會做了。最後蓋好蓋子，打上一個蝴蝶結，一個蛋糕就完成了。我嚐了一下蛋糕，味道好極了！
我們第三站是漢堡店，就是肯德基裏面的漢堡包。首先我們先穿上工作服，然後參觀完漢堡圖就開工了，我們先將兩塊熱麪包放好，接着將有芝麻的那一面反過來，接着再放上沙拉，再加上適量的生菜，到最後，把另外一個麪包放到漢堡底，一個漢堡包就完成了。看來漢堡也很簡單呀，味道還不錯。
初一作文 篇5
在戰國時期，有一個叫苟變的人，當時子思向衛國的國君推薦苟變：“他的才華和謀略可能統領五百兩戰車。”衛國的國君說：“我知道他是一個將才，文武雙全，可我聽說他在徵稅的時候白白地吃了老百姓的兩個雞蛋。所以我不能用他。”之後，子思再說什麼，衛國的國君也一點沒聽進去。
吃了兩個雞蛋，在多數人的眼中都是小的不能再小的“惡”，可就是因爲這個“小惡”，苟變失去了當官的機會！
初一作文 篇6
看看，宏偉、奇特映入眼簾，把閻良訴說的清晰透徹，整個航空館試問壯觀，是一架鐵血雄鷹，正雛鷹展翅，準備在天空中翱翔。
走進展館，一股涼爽之意迎面撲來，不禁讓我打了個冷顫，我勉強站好，仔細地觀察着周圍着充滿陌生氣息的幾架飛機，我無法描述她的雄偉，但他的體型竟然龐大的如此新穎，他的每一個構造，仔細看時，都沾着戰鬥的氣息，上邊雖然未留下鮮紅的血，但從飛機的氣息上，我能聞出一絲絲血的氣味，把整個抗日戰場讓我彷彿穿越時空，就站在旁邊看得一清二楚一樣。
走進一號展館，裏面的東西可多了，看這兒，一個小型飛機模型，他小巧玲瓏，像一隻小小的恐龍，正搖着尾巴，活靈活現的給我們講故事。回憶起古時代的慘劇，回憶起新中國多少年來爲國爲民犧牲了多少珍貴的生命。抗日戰爭日來，中國就已經飽嘗痛苦，都受夠了，你們再來，瘋狂的莽夫們，來吧，你再來，我們一定要將你打退，消滅你們的軍隊，打破你們的狂妄，讓你們只剩下投降，不要用武力征服敵人，這時不可能的，妄想！
穿越過古代的戰爭，大家來一下二號館吧，二號館裏陳列着許許多多古代時期的東西，很古老很古老，歷史悠久，在歷史的長河中，有許許多多架飛機誕生着，中國同樣也在一次次進步着，在敵人一次次猛烈的轟炸下，成熟着，新的產品輝煌着，殲叫6、殲叫7、殲叫8、殲叫9、殲叫10、殲叫11等等，一次次輝煌的戰果等着我們去採摘，相信我們一定會更加怒努力，完成先輩的寄託。
我們終於等來了最後一環節——拼模型，拼模型及有趣又刺激，它能激發我們的智力，又能將我們對拼模型產生興趣，從而有動手能力了，但是我有點不認真，總是拼錯，哎！還好！我把雙面膠粘對了，要不然，嗚嗚嗚，就完蛋了，我的模型就徹底壞掉了，幸好幸好，我手一顫，手中拼好的零件掉了下去，啪！又散了，我氣憤了，心中一下子燃起了熱火，但我要把模型拼好的心，誰都抵擋不住了，我三下兩下就將模型固定好了，但是，安裝皮筋的時候，我有點發愣了，因爲我不會了，我仔細思考了一下，看見韓林樸在試飛，便讓他幫我轉一下皮筋，韓林樸將皮筋挽了三次，然後套在了模型的勾上，啊，終於好了，我懷着愉快的心情試飛，我將螺旋安江拼命轉動，然後飛了出來，啊，不好，墜機啦，我將模型拿起來，在一次試飛，終於成功了，我的.飛機成功降落在離我有一米——兩米遠的距離之間，太棒了！
今天的閻良之旅，真愉快呀，我期盼的旅行就是令人難忘呀！
初一作文 篇7
此季漫漫，此意綿綿……
歲月的年輪刻下了冬獨特而深重的痕跡，季節的變化印出了冬冷峻而又深沉的性格。
此時，一位偉人在這白雪皚皚的景象中，觸景生情，豪邁地吟道：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高……”
的確，比起春的絢爛、夏的絢麗和秋的果實，冬顯得太蒼白、太冷漠。但蒼白自有蒼白的本色，冷漠自有冷漠的獨特性格。
冬，以其獨特的韻味闖進詩人心中，成爲渲染情感的一種境界，朦朧而又生動。冬，以其冷漠的個性走近畫家的筆尖，勾勒出世事的滄桑、藝術的神韻以及歲月的崢嶸。冬，像一位充滿智慧的老人，在展示人生的必修課題，冷峻、嚴厲、不改初衷。冬，彷彿在向世人告誡，人世間，不僅有溫柔的春天，炎熱的夏季，明朗的秋季，還有刺骨寒風，冰封雪凍。
冬賦予生活的，並不遜色於春夏秋，冬僅是以另一種方式淘汰了懦夫，鑄就了強者，啓迪了世人：生活的真諦，不在懦夫的唉聲嘆氣裏，而在強者不屈不撓的搏擊奮鬥中！
站在窗前，眺望着冬所帶來的冷峻，嚴肅而又凝重的面孔時，我心中泛起了陣陣漣漪，在慢慢地漾開，漾開……
初一作文 篇8
她，在我迷惘的時候爲我指點迷津；她，是我知識的引導者正是我精神成長的引路人；因爲有了她的千般教導，她使我的人生更加絢麗多彩。她就是我心中的陽光，我的恩師。
記得那次語文測試，我仍在年級名列前茅，語文成績不錯的我定然引以爲傲。在辦公室裏與老師同學交流此次考試題目。這是，一名同學問：“你這次考了多少分？”我揚溢着微笑報出了那讓我滿意的成績。“我，好厲害！你語文是怎麼學的，那麼好！”周圍便響起了紛紛的讚揚聲。旁邊的老師更是投來羨慕的目光，說：“王老師，又培養了一個語文精英呀！”這話更是讓我飄飄然，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
這時她卻給了我致命的一擊，她說：“這有什麼可讚揚的，你看這兒不該出錯，這張卷子比較簡單，考滿分還算不錯，但現在距離滿分還有一段距離吧。”聽了這話，我頓時從那幸福的雲上掉了下來，感覺她並不會爲別人喝彩，並不是一名真正的好老師。但那天下午她又找而我，便讓我對她有了新的認識。我來到她的辦公室，板着臉站在她面前，她看看我，笑了一下說：“你這次成績的確不錯，但老師的話是希望你能夠更加優秀，知道‘人外有人，山外有山’的道理，更加努力！”聽了她的這番話，我很感動，感觸也很深，一位老師願意向學生低頭，這需要多麼大的勇氣和多麼高尚的品質。
還有那次，一位同學說我是過於細心，寫字太慢，做事猶豫不定不夠自信，在旁邊無限的挑我的缺點，他說的也對我無力返還，這時這位好老師走了過來，說：“她做事的確很認真，你要多向她學習”
她不僅讓我不沉浸於優越中驕傲，還讓我在困境中重拾信心，我的恩師，她就是我心中的陽光。
