六年級作文優選（8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
暑假是我們最快樂的日子，可以無憂無慮的玩耍，但我們要過一個快樂、充實、有意義的暑假，爲響應“五水共治，剿滅劣V類水”活動的號召，積極開展暑期社會實踐活動——“我是小小護水員”。
8月13日，我們湘師實驗小學401班的'（亢筱雅、何蔚銘、王一涵、許願、裘超楠、孫博楠、聶明）7名同學組建了一支志願小隊——小水滴行動隊，冒着高溫，在家長的陪同下來到我們家附近的護城河開展護水志願活動。
爲了開展好本次護水志願活動，我們早早地開始準備了，制定方案、收集資料、撰寫倡議書、調查表，準備各種工具等。
早上大家到體育館西門集合後，配戴好小小護水員的紅繡筒，穿着統一的班服，貼上我們的小水滴行動隊的標記，在旗手裘超楠的帶領下，頂着炎炎烈日來到護城河開始“五水共治”宣傳活動。
我們首先了解到護城河周邊的水環境及其保護基本現狀，然後我們進行了清理護城河岸的活動——撿拾垃圾，隨後向路人發放了我們編寫好的“五水共治倡議書”並耐心講解五水共治的重要性
雖然天氣很熱，但隊員們還是覺得這次活動收穫很大，能爲五水共治宣傳活動盡一份力，大家都很開心。
上午做完一系列活動後，午間稍做休息，下午我們又走訪了一些市民，填寫五水共治調查表，最後到同學家長提供的教室裏觀看五水共治PPT，瞭解水知識以及五水共治“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的內容。
保護環境人人有責，我們相約，從今天開始，愛水節水護水，助力五水共治，人人貢獻一份力，共同建設美麗蕭山。
六年級作文 篇2
巴爾扎特曾說過：“困難，對於弱者來說是一個萬丈深淵，對於強者卻是一筆財富。”是啊，弱者面對困難，定沒有勇氣去克服，而對於強者，困難並沒有那麼可怕，只要用心、努力，就一定能克服困難。
人生短暫，只有學會了戰勝困難，纔算是學會了生存。在你遇到困難的時候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢面對；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？
捫心自問：我學會戰勝困難了嗎？13年，漫長的歲月，在經過了幾年的“風吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什麼，不是嗎？隨着我們年齡的增長，一路上遇到的困難如同樹木的年輪，也在一圈圈地增長。兒時的我們有“家”這個“避風港”，可現在，我們不能再依賴父母，因爲總是躲在“避風港”裏，我們永遠不會長大，就算是麻雀也會離開媽媽，獨自飛翔在象徵着自由的天空，學會戰勝困難是我們在成長的路途中不可缺少的一環。在困難面前，我們只能選擇戰勝。在我咿呀學語時就遇到了數不盡的困難，那是我還不懂什麼叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
在與困難邂逅時，只知道一味地逃避，經常以哭泣來面對面前的.障礙。困難對於那時的我來說，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是擡頭仰望它，從沒有想過要去翻越它。當我第一次站在長城的起點，望着這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準備退卻時，想起了媽媽讀過的書——《魯濱遜漂流記》，雖不知道其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，你必須克服，戰勝它，不能逃避。”於是，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰！成爲勝者，付出汗水是必然的。
當我站在終點時，已是大汗淋漓，但心裏卻有說不出的喜悅。由於我還小，不知道我已經踏出了人生的，也是至關重要的一步。自從那次，我學會了戰勝困難。我不再是一隻只會躲避海浪的企鵝，因爲我知道大海不可能永遠風平浪靜；我不再是一隻在屋檐下生活的家雀，因爲我知道天空不可能永遠萬里無雲；我不再是一隻被媽媽維護的袋鼠，因爲我知道時間不可能永遠停留在兒時。我將是一隻會搏擊長空的鷹，不害怕眼前的障礙，遼闊的天空是展示自我的舞臺，因爲我戰勝了困難。我將以海倫.凱勒爲模範，讓“千磨萬擊還艱勁，任爾東西南北風”這千古流轉的佳句不斷鼓勵，鞭策我，成爲在困難面前永遠的勝者！
六年級作文 篇3
“不到長城非好漢。”以前，這句話總讓我丈二和尚摸不着頭腦——爲什麼只有到長城纔算好漢，華山、泰山又不比長城低，難道長城有什麼特別之處嗎？難道長城有特殊的魅力螞？爲了解開這團疑問，我決定一探究竟。
國慶節放假，我們隨旅遊團來到了北京八達嶺長城。我迫不及待地跳下車，放眼望去，長城在大山頂上蜿蜒盤旋，猶如一條青色臥龍。車上的人一見到這長到消失在天際的城牆，很多人望而卻步，自我解嘲道：“今朝能目睹長城，不上去也沒關係。”可我是有備而來，不解出心中的疑團，我絕不罷休。爸媽都不願意上去，只好託爸爸的同事帶我上去。
踏上了長城的第一節石梯，才知道爬長城的困難——長城並非所想象的那樣平坦，石塊大小不一，久經歲月的考驗，光滑至極，再加上那遠得消失的漫漫長路，大概毅力再堅強的人都會爲自己的腳起惻隱之心，一些上來的人紛紛退下，我對他們不理不睬，依舊走自己的路。
“萬事開頭難”對於爬長城來講卻不然，如果開頭是心中毅力不足而難的話，那中間就是體力不支了。還不到一半，人就氣喘如牛了，汗水無休止的流淌着，我的衣服緊緊地貼在背上，幾位路人實在走不動了，只好打道回府，帶我的那位叔叔也多次勸我下山，我卻執意不幹，如今眼見長城才走一半，若這時停下，豈不是前功盡棄？叔叔也不好意思下山，只好與我繼續爬山。長城是愈爬愈難，陡坡也一個比一個大，你若要一翻身，準從山頭滾到山下。後面的路絕對會更加困難，可我依然咬緊牙關。“早知道就不帶你來了，走了一下午還走，都快吃晚飯了……”叔叔不滿地小聲嘀咕着。
剛開始上長城，人滿爲患，可走到最後，若能數到有二十個人，那也算人多了，又走了許久，從夕陽中走出幾個人，他們看見我，一個孩子竟爬上了成人都無法爬到的山頂，不禁嘖嘖稱讚。告訴我這段長城離山頂只有幾十米遠了，我欣喜若狂，用盡吃奶的力氣衝了前去。
盡頭是一塊巨大的石碑，又高又大，彷彿高上雲霄，大得攔住了通往城牆後面的'路，上面大而有力地鐫刻着三個大字——“好漢碑”。這時我興奮得扶在石碑盡情吶喊。因爲在那一刻我終於在漫漫長路中明白了爬長城的真諦：爬長城不在於欣賞那羣山相擁的美景，而在於爬長城中考驗着人們的毅力，磨礪着有志者的信心——不是嗎？有人望而卻步，有人知難而進；有人被困難所打倒，有人卻戰勝了困難。“好漢碑”將讓人受益無窮的哲理作爲酬勞，送給了每一個勇於奮進，爬上山頂的“好漢”們。
此時，我心中像得到稀世珍寶一樣，雖然全身幾乎用盡了力氣，但依然堅持着，在夕陽的餘暉逝盡之前，扶着城牆一步挨着一步，在灑滿光輝的道路上走了下去……
六年級作文 篇4
我喜歡望着窗外，望着那高高的天，白白的雲，還有窗下那棵樹幹彎曲的楓樹。
我家住在一樓，看窗外的藍天總是被樓房所切割，這些我並不在意，但最惹眼的是那棵長在我家窗戶對面的歪脖樹，樹枝越過門前窄窄的通道，衝着我家的窗戶努力地伸展着，在冬日裏擋去我最期待的一抹陽光。最討厭的是它彎曲的樹幹，生來就是這樣，像英文字母裏的“s”，不自然地扭了兩個彎。我不止一次地詛咒它快點被砍掉，或者冬天被凍死，總之，我討厭它的存在。
終於有一天，在屋子裏的時候，突然感覺窗外明亮了，急匆匆地衝過去，才發現那條擋在我窗外的枝條已經被剪掉，其他的枝條也一樣，只剩下幾根短短的禿禿的樹枝還挺立着，伸向不同的方向。一瞬間，沒有預料到的喜悅，卻感覺丟失了什麼東西，心裏空落落的。
四月，是最有朝氣的春天，可我卻因爲期中考試的.失利而打不起精神。望向窗外，希望從無邊的天際找到一絲心靈的慰藉，卻看到一抹亮麗的綠色，綠得耀眼，綠得讓人精神振奮。呆呆地望着，那不正是那棵歪脖樹嗎?它又抽出長長的枝條了，依舊雜亂，卻顯出一種不服輸的精神，與命運抗爭着。我的感動勝過驚訝。
也許它一直是這樣，因爲受盡了磨難，卻不肯放棄生存的機會，所以樹幹變得彎曲。儘管有着醜陋的外表，承受了無盡的厭惡的目光，依然心存感恩，有陽光就會努力生長，有雨露就會拼命茁壯，儘管被剪掉了枝條，還是會在第二年春天吐出新枝，冒出新芽，以頑強的生命力迎接燦然的陽光。
天依舊是那片天，雲依然是那朵雲，但我的心裏卻多了一份像天和雲襯托下的那棵樹一樣的勇氣和毅力。
我喜歡望着窗外，望着那棵已經長出嫩芽的樹枝，期待着它可以生長，長到我的窗下，告訴我，它永遠不會屈服。
六年級作文 篇5
突然，下課鈴聲，放學了，同學們被上書包興奮地跑出教室，衝出校門。學校裏空無一人——除門衛外，顯得格外清幽。五年級四班的教室裏，從課桌裏跳出來了幾本方法指導叢書，它們開起會來，馬上議論開來。
一本數學方法指導叢書傷心的說：“在你們這幾個人裏，我的命最苦了。我的小主人上課的時候，別的同學在做作業，而他卻在我的身上亂圖亂畫，而且還總是做錯題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說還有誰比我更倒黴啊！”
這時，語文方法指導叢書說：“誰說你最倒黴啊！我也有我的苦衷啊！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家裏，被他媽媽的追問下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點就把所有的書都燒掉。而且小主人的老師經常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了。”
頓時，教室裏像炸開了鍋似的熱鬧了起來，幾乎每一本方法指導叢書都爭着要發言。
“stop，stop！”班長的英語方法指導叢書說，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個學期都快過完了，我的`身體還那麼幹淨，潔白，像剛發下來的書一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好啊！”
突然，門衛來巡邏了，方法指導叢書們立刻跑進了自己小主人的課桌裏，教室又恢復往常的平靜了。
六年級作文 篇6
春夏已去，秋來冬往，一年又一年。我隨着秋風來到了大自然，大自然的美是無法陳述的;大自然的美是獨一無二的。
在田野裏，我們發現了酸棗樹，有兩種：一種是又小又圓的小酸棗，一種是兩頭尖尖的肚子大大的。這兩種酸棗小的又黑又紅，大的最甜。很多人吃了以後都發出嘖嘖的讚歎聲。另一種大一點的剛吃了兩個就沒有了。這些棗讓很多人吃了都回味無窮。
我們又來到了柿子樹林，我們觀察了那些柿子，那些柿子有大有小，有青有橙，有的像綠寶石，有的像黃寶石。有的像紅燈籠。吃上一口有一種說不出的感覺，嘴裏澀澀的，整個人都不舒服了。它的維生素C含量是很高的，誰吃了都會增加維生素C而且皮膚都會變的棒棒的。一陣風吹來，它們像害羞的小姑娘一樣紛紛躲在葉子後面，生怕別人看見呢。還有一種柿子是小小的叫酸棗柿子樹，雖然還沒有成熟，但見了很想上去咬一口。我悄悄地摘了一個，牙齒剛扎進去，呀太澀了，比普通的柿子還要澀，真是“生不如死”呀!
之後我們又來到了棗樹林，裏面竟然有個鳥巢，但沒有見到鳥和蛋實在是太可惜了。棗樹太高夠不到，地上還有熟透了的'，有的被蟲吃了，有的被鳥吃了。
牽牛花也盛開了，她如一個美麗的仙女，在風中亭亭玉立。讓很多人都陶醉在她妖嬈的身姿中。
玉米也在金秋之中成熟了，玉米,那一個個調皮的小精靈,帶着人們的喜悅,吸收着甘甜的雨露,在綠皮的包裹下,豐收啦!那金燦燦的玉米,咧開了俏麗的嘴巴,笑啊笑.這不,可愛的玉米笑得太開心,腰都彎啦!可愛的玉米呀,太惹人喜愛啦!
這個秋天，是個成熟的季節，是個豐收的季節，我愛秋天。
六年級作文 篇7
今天，老師爲我們上了一堂十分特殊的課。離開課堂，我們從書城步行，來到了一家店名叫“258茶語”的店。
走出書城一股熱氣迎面撲來，我們頂着火辣辣的太陽，一路上三五羣地走在一起，說說笑笑，汗水從我們的腦袋上一滴滴地流了下來。但我們依舊顯得很興奮，畢竟這是開課以來，我們第一次上戶外課。啊！我看到了，目的地就在不遠的前方，我們走得更起勁了，終於，我們到了。好幾個男生衝了進去，把老師落在了後面。
乘着電梯，我們不一會兒就到了三樓，剛走出電梯，一個櫃檯就映入了我的眼簾，櫃檯上放着許多器皿，裏面裝着製作各種冷飲的材料，讓我看得眼花繚亂。服務員看到了我們，把我們領到了大廳，讓我們入座點冷飲。大家都因爲名字好聽，都點了彩虹刨冰。趁着那兒的製作師製作的時候，老師把我們領到了雅座進行參觀。一走進去，我就發現了大廳與雅座的與衆不同之處。上面的吊燈就像一個個鳥巢，坐就坐在塌塌米上，看起來如果坐在那兒品嚐冷飲的話，還真有一翻滋味。就在這時，彩虹刨冰做好了。陸續端了上來，終於我拿到了，迫不及待地嚐了一口，哎，好難吃呀！又不甜又不淡的，真是太難吃了。不過爲了不浪費，我還是把它吃完了。隨後，我們又吃了草莓冰淇淋、草莓奶昔、紅茶和香蕉冰淇淋。最讓我難忘的`還是草莓奶昔，並且我還看了製作過程：製作師先把草莓冰淇淋拿了出來，加上各一勺的糖油和草莓粉，再放上冰塊、牛奶、水，蓋上蓋子，放到機器上攪拌均勻後，倒在杯子裏，一杯草莓奶昔就做好了。吃起來涼絲絲的，身上的暑氣全消了。
這一次的258茶語之行非常令我難忘初中，因爲我從來沒有吃得那麼痛快過，而且我們都很高興。
六年級作文 篇8
大年三十的晚上，我們早早地吃過年夜飯，便興致勃勃地和爸爸媽媽到樓下放煙花。
我迫不及待地拿出了早已準備好的煙花，我手拿“照明彈”讓爸爸爲我點上。這可是我第一次放煙花，雖然很興奮，但心裏不免有些忐忑不安。煙花點上了，隨着“嗖”的一聲，煙花像離弦的箭一樣衝向了天空，在天空中散開了一朵豔麗的`“花”，又像天女散花從空中飄落下來，真是太美了，我不由自主地連聲讚歎。我忘我的欣賞着這朵絢麗多姿的煙花，還沒回過神來，又一朵煙花從“照明彈”裏衝出來，一朵緊接着一朵，一朵朵煙花像調皮地孩子爭相着涌出來，衝向空中，好像要向滿天的星星打招呼呢！接着放的“獅子王”噴出來的煙花像一朵朵美麗的花朵在地上爭相比美。這時周圍的煙花聲此起彼伏，連綿不絕，一個個煙花爭先恐後地飛向空中，在空中開出各種美麗的形狀，有花朵狀的，有柳條狀的，有圓形的，數不勝數，美不勝收！
煙花放完了，可我意猶未盡，一邊看着天空中一朵朵美麗的煙花把天空點綴地五彩繽紛，一邊戀戀不捨地回家了。
