小學六年級作文：老師不在的時候(8篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學六年級作文：老師不在的時候，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文：老師不在的時候1
上課鈴還是響了，所有的人都戀戀不捨地離開操場，萬般無奈地等待着“厄運”的降臨。
兩分鐘過去了，三分鐘過去了，“老師怎麼還不來？”教室中有了竊竊耳語。不一會兒，所有的“小蜜蜂”都意識到沒有危險了，便“嗡嗡”地叫了起來。
整個教室好似一鍋熱水正慢慢沸騰。
“幹嘛？”不知是哪位“仁君”的怒吼，把導火線點燃了，把“熱水”煮開了。頓時，教室裏硝煙四起，左右開戰。
隨着身後桌子發出的“慘叫”。發現那幾位天王級人物正在折磨他們的桌子。原來是兩位“天王”鬧意見了。一個強烈主張讓“桌哥”與“牆弟”親密接觸，另一個又堅決反對。可憐的“桌哥”一會兒左一會兒右，倒是“椅子老弟”，幸災樂禍，笑得前仰後合，摔倒在地。突然，不知何方神聖喊了句：“老師來啦！”頓時，所有人都從四面八方趕到了座位上，四周鴉雀無聲，一片寂靜，唯獨剩下一些斷斷續續的喘息聲。
幾分鐘後，仍不見老師的身影。於是，教室裏又炸開了鍋。瞧，一位“仁姐”正拿着掃帚追趕着某位倒黴男士。唉，從罵聲中可以看出這兩位結下了“深仇大恨”，看來，他們難以善終了。
再看看，那邊的口舌大戰又開始了。主角鬥得面紅耳赤，氣喘吁吁，可下面卻看得津津有味，不亦樂乎。
好景不長，突然，某位“英勇哨兵”向“司令部”報告說：“老師真來了！”
“呼啦”，只覺耳旁一陣疾風吹過，所有人都“班師回位”，斂聲屏氣，整理衣物，故作認真地“品味”着書本。
哈哈，老師不在的時候……
小學六年級作文：老師不在的時候2
在星期二的時候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰在門外敲門，聶老師跑過去開門，打開門一看是我們的語文老師 老師， 老師說，“聶老師，接電話”。聽完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話，臨走的時候還不忘說，“給我寫 、 兩道題，抓緊時間寫，我馬上回來。”聶老師剛走，班級立馬像炸開了鍋，同學們活躍了起來，愛看書的馬上把小人書拿了出來看；愛畫畫的馬上把畫板拿出來慢慢地畫，看上去還蠻像一個美術大師呢；愛講話的女生也七嘴八舌地交談了起來；愛吃零食的吳雨軒也不放過這次機會趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來 …… 當然這也少不了愛睡覺的小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來，無論同學們怎麼吵，可就吵不醒他，活像動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺的樣子可真可愛！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來，“老師來了，老師來了。”同學們跟見了鬼似的，個個挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛睡大覺的小亮也第一時間坐了起來。可等了一會，並沒有看見老師的身影。這時只聽周林輝大笑了起來，原來他和同學開了個玩笑。不一會，教室裏再一次熱鬧起來，像沸騰的水一樣，各幹各的事情。過了一會，周林輝又大叫了起來，“不好，老師來了，老師來了”。這時候，沒有一個同學相信他了。過了一會，聶老師真的來了，這時老師很嚴肅的說，“我佈置的作業都寫好了？”大家異口同聲地說，“沒有！”，老師說，“那還不抓緊寫”。有的同學說，“不會寫”。聽後，聶老師又耐心地講了一遍，同學們聚精會神地聽着……
小學六年級作文：老師不在的時候3
“這堂課老師要去聽課，請各位同學認真完成作業。”老師話音一落，剛走，我們就說起了話。幾分鐘前還鴉雀無聲的教室，就像炸開了鍋似的，簡直是山中老虎，猴子稱大王！
搗蛋大王李灝先發話了：“咦？怎麼沒人說話？”立刻，同學們像引燃的炮竹，“噼裏啪啦”，說話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂乎。“咚咚”，教室頓時一片寂靜，剛纔還玩得正起勁的我們，現在早已是嚴陣以待，迎接“大王”了。“看門員”李馮打開門，每個人的心裏都“砰砰”直跳，準備挨批了。門悄悄地打開了，“咦？切！我以爲是誰呢，原來是你呀，趙志強。”金政偉陰陽怪調地說道。趙志強不好意思的笑了，說了一聲：“各位同學，獻醜了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑着。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業寫”呢？這不，鼓號扯着嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以爲然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來是夏老師來了，再看看同學的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業來，眼睛緊緊地盯在作業本上，心裏估計早就想找個地洞鑽進去；李馮來不及打開作業本，連忙將手旁邊的書順手拿過來看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒說話。我偷偷地擡起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯着我們，那冷冰冰的眼神彷彿要把我們看穿。
哎，老師不在的時候，真是狀況百出啊！
小學六年級作文：老師不在的時候4
“我去辦公室拿個東西，你們先寫作業，不要講話！”這是語文老師對我們說的。然而，當老師剛走，班裏就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。
這時，李一航和於一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當導演，一會兒讓他們學趙本山，一會兒讓他們裝死，逗得大家鬨堂大笑。李振陽和沈子揚更是誇張，一隻腳在地上，另一隻腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會講哪個電影好看，一會講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點忌憚。
還有一個圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團，嚇了半天還是問：“然後呢？”
這時語文老師進來了，全班立刻安靜下來，李一航和於一鳴頓時僵在講臺上。
老師讓大家坐好，說：“剛纔我看了一會兒，還挺不錯的，我公佈一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，於一鳴；最佳導演獎：崔錦源；最佳觀衆獎：李振陽，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學放學後到辦公室領獎。”但大家都知道這一定是一份大“獎”
這就是我的班級，老師出門後的亂時常發生，但這樣能讓班裏產生更多的快樂！這些是同學們放飛自我，展現自己的方式。
小學六年級作文：老師不在的時候5
常言道：老師不在校，學生亂了套。今天下午第二節課，馬老師留了一點作業就出去了馬老師剛走了不大一會就回來了，但當她回到教室門口的時候，發現教室裏呈現出一片“生機勃勃”的景象，就沒有進入教室，而是埋伏在門外，等我們露出狐狸尾巴……
現在，讓我們回顧一下馬老師走後教室內的情景……
馬老師剛走，教室裏就活躍起來，剛纔還鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。突然，在大街小巷傳唱已久的'歌曲：月亮之上的調子響了起來。我們遁聲看去，把目光鎖定在教室東北角的幾個人身上。
此時，在讓我們看一看馬老師這邊的情況……
馬老師在門口潛伏了一會，一聽裏面歌聲悠揚知道時機已到，唰一下就閃在門口。
同學們大吃一驚，教室在一秒中內恢復安靜，月亮之上的調子一下子沒有了，同學們看小人書的連忙收起小人書；在一起談笑風生的女生，也連忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的語文書翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來。
馬老師一個箭步衝到教室東北角，把東北角的幾個人乃至全班口若懸河的教育了一番，要他們寫檢討，主動承認錯誤。他們深知馬老師的厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴的死道理，只好供出了“罪魁禍首”，並“認罪伏法”了。
通過這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是知識，如果我們在課上大聲喧譁，不僅影響了自己，同時也妨礙了別人學習。我們不僅要爲自己着想，也要爲別人着想。
哎，老師不在的時候……
小學六年級作文：老師不在的時候6
學校就如一座監獄，監固在學校的學生無一點兒自由。可老師不在的時候，我們就像一些沒有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。
記得有一次，這一節課是一節美術課。美術課時語文老師總是捧着一本書站在講臺上，像警官一樣用犀利的眼神掃過我們每個人，嚇得我們不敢擡起頭，生怕與老師對視。可這時過了好幾分鐘了，語文老師遲遲不肯出現，有幾位膽大的同學站在講臺上，圍着好多同學們跑來跑去。
一會兒，老師仍遲遲不肯到來，同學們膽大、放肆了起來。一些同學倚在窗邊“勘測”老師的到來，幫同學們“放風”；一些同學竟然拿出早晨沒有吃完的食物大吃特吃起來；一些同學伸長了頭，看着前面同學，與他一起聊着體育新聞；還有一位同學不顧班長的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周圍的同學連聲叫好，班長被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣着。
突然，“把風”的同學大叫了一聲，“老師來了，老師來了！”這句話嚇得同學全部回到自己的座位上，教室裏頓時靜得連根針掉在地上都聽得見。可“把風”的同學見全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學們知道自己上了當，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。
只見，一些讀書的同學也被這熱鬧的場面所感染了。他們雖然在裝作互相學習，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學更加膽大妄爲，他們有的把手機拿出來玩；有的同學拿着粉筆在黑板上亂塗亂畫；有的同學跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場一般混亂。
“老師來了，老師真來了……”只聽，皮鞋的“嗒嗒”聲越來越響。語文老師正怒心沖沖地瞪着全班同學，他像一位警察管制了整座菜市場。一些調皮的同學像罪犯一般，低拉着頭。
小學六年級作文：老師不在的時候7
這一天，我們正在上語文課，突然，一位老師推開門，走了進來，把班主任李老師叫了出去，兩個人輕聲交談了幾句，李老師對我們說：“我要去開會，馬上就來，你們安靜看書！”
起先，教室裏鴉雀無聲。可沒過一會兒，教室裏的寧靜被一陣打嗝聲打破了：“嗝兒，嗝兒，嗝——”引得全班鬨堂大笑，原來是“調皮鬼”吳楠。在大笑聲中，十分響亮的噴嚏聲又傳出來，使笑聲更大了，教室裏像炸開了鍋。大概過了十分鐘，我們終於安靜了下來。班長走上講臺，可他不是來管理秩序的，而是來搗亂的，他在上面撅屁腿，做鬼臉，帶頭使壞，結果又引來一場大笑。
忽然，有人大喊：“李老師來了！”大笑聲在不到一秒鐘就消失了，講臺上的人飛速回到座位，捧着一本書看，教室裏又恢復了寧靜。大家等了半分鐘，老師還沒有出現，許多人又自個鬧去了，教室裏跟卡拉OK廳一樣吵。教室裏所有的人都在說話，沒有一個人在安靜地看書，互相捉弄，膽子大的，還把頭探出來“偵察”。
突然，門開了，教室頓時安靜了下來。可是還是沒有人，原來是後面的同學開門又關門。正當大家鬆了一口氣，準備繼續玩鬧的時候，李老師進來了，用嚴厲的目光掃視我們，結果那些吵鬧的人都受到了批評。
通過這件事我們明白了要做到老師在與不在一個樣，要嚴以律己。
小學六年級作文：老師不在的時候8
我們班的這些調皮鬼們啊！一到老師離開，就會鬧成一鍋粥。這不，今天老師剛走，全班又鬧起來了。
同學們嘰嘰喳喳的鬧個不停，連班幹部都制止不了。女同學們說說笑笑，男同學們在一旁打鬧。突然，班長說了聲“誰在吵就記名”。大家聽了這話，就立刻靜了下來，可好景不長，又吵了起來。班長見到大家這樣，也沒辦法了，就搖了搖頭。
就在這時，班裏不知誰喊了一聲“有人吐了”，頓時，班裏又鬧鬨起來。周圍的同學都說“真臭啊”，然後用紙巾捂住嘴巴，遠離那位同學。那位同學不小心把贓物吐到他左邊的同學，左邊的同學大聲叫道：“呀，我老媽給我買的新褲子，你要賠我的褲子！”就在這時，班長冒着臭味把贓物給填了，再把那位嘔吐的同學送到校醫室，並親切的對那個同學說：“怎麼樣，舒服點了嗎？要不要打電話給你爸爸媽媽？”這時，班長還用紙巾把髒了褲子的同學把褲子上的髒物擦掉，並對那位那位同學說：“同學之間不應該埋怨小學生作文，胸懷不應該狹窄，這你做到了嗎？”那位同學紅着臉搖搖頭，就在這時，老師回來了，同學們把這件事告訴了老師。老師聽了，對我們說：“對！我們應該有着一顆像班長那樣友愛的心，既然我們都坐在這個教室裏，這是一種緣分，這是一種來之不易的緣分，所以我們要珍惜這種緣分，要像班長那樣去珍惜！”就在這時，全班爲班長髮出了熱烈的掌聲。
就這樣，在老師不在的場的這段時間裏，他不僅讓我明白了要珍惜友誼，還讓我明白了人應該有和天與海更寬廣的胸懷。
