【精華】六年級作文集合四篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
生活中，處處有知識，處處是課堂，在這些多姿多彩的課堂中，我們能明白許多做人的道理。在我的成長中，也有這麼一堂課讓我永生難忘。
那是去年暑假裏的一天，我隨父母登山。來到山下，望着高聳入雲的山頂，我大聲喊道：“我要征服你！”一喊完，我便一步幾個臺階地往山頂衝去。剛開始，我精力充沛，一路上興奮地欣賞着大山的壯麗與神祕。時而撩起溪中清澈的溪水，時而採摘路邊美麗的野花，好不逍遙自在！
然而，好景不長，山路變得越來越難走，有的地方陡峭，有的地方溼滑，有的地方甚至要手腳並用才能勉強爬上去。漸漸的，我的體力有一些不支了。覺得氣喘吁吁、頭昏眼花，在似乎沒有盡頭的山路面前，我屈服了，身子癱軟地坐在一塊大青石上，再也不肯向前挪動一步。這時，媽媽問我：“你一開始不是說要征服大山嗎？怎麼了？現在反倒被大山所征服了？”
媽媽的“激將法”再一次點燃了我的鬥志，我大吼了幾聲，咬着牙，邁着堅定的步伐向山頂登去。儘管大汗淋漓，渾身疲憊，但心中卻一直有一個執着的行奶奶在鼓舞着我：一定要堅持，堅持，再堅持只有堅持每一小步，纔會成功一大步呀！山上的路越來越崎嶇陡峭，我的喘息聲也越來越急促，豆大的汗珠順着我的臉頰滴到了地上，但我的信念反而越來越堅定了，終於，我登上了山頂，望着山頂的美景，一股喜悅之情油然而生。
哦，這也是一堂課！這堂課讓我明白了：人生如登山，唯有堅持，才能取得成功。
六年級作文 篇2
有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見面。
六年級剛開學的時候，我們互不相識，誰都不願講話，跟死一般那樣的安靜。我用餘光掃視了一遍，幾乎能把全班的樣子記錄下來。下課了，我也不想出去活動，幾乎都要睡着了。
“What is your name？”一陣英語把我吵“醒”了，擡頭一看，原來是那個胖胖的男生，還戴着一副眼鏡。“你叫什麼名字？”那個胖男生問，頓時，我的話匣子便打開了，我沒有回答他的問題，反而問：“你叫什麼名字？”他說：“是我先問你你叫什麼名字。”“是我先問你你叫什麼名字。”我又附和道。然後就這樣東一句西一句的說了起來，爲了轉移話題，我說了一句：“你原來幾班？”我又見他一咬嘴脣，小聲的說：“我原來x班的，我叫xxx。”噢，我也急忙說：“我叫xxx。”第一節課一下課，我又一直看着他，準備說：“我們交個好朋友吧。”沒想他說：“xxx，我們一起去玩吧。”“好啊。”
我這才知道，第一印象是多麼的重要，要麼好，要麼不好。要麼有聊不完的話，要麼無話可談。
六年級作文 篇3
秋天是迷人的，秋天也是多彩的！
你瞧，路邊一排排小樹的葉子綠中帶黃，輕輕擺動，偶爾幾片像蝴蝶似的在空中飛舞，跳躍着，旋轉着，那麼輕盈，那麼好看。
秋姑娘帶着神奇的魔棒來到了果園裏，用魔棒點了一下葡萄，綠綠的葡萄馬上變成了紫色，就像瑪瑙雕刻出來的一樣，一顆顆晶瑩透亮。又用魔棒點了一下橘子，一個個橘子一下子變成了金黃色，就像橘黃的小燈籠掛在枝頭。又用手中的魔棒點了一下蘋果，蘋果一下子漲紅了臉，就像一個個害羞的小姑娘。
菜地裏，有一串串火紅的辣椒，大白菜也笑開了花，紅蘿蔔、土豆也爭相露出了腦袋。玉米成熟了，露出一排金牙，一把銀鬚隨風飄動，好像是在招呼人們抓緊收穫。
田野裏有一望無際的穀子，遠遠望去，一片片穀穗像一片金色的海洋，一陣微風吹來，連綿起伏，十分迷人！農民伯伯在田野裏辛勤勞動，他們有說有笑，臉上掛滿了豐收的喜悅。
這紅的、紫的、黃的、白的色彩交織在一起，繪出一幅色彩斑斕的畫卷，真是一個多彩的秋天啊！
六年級作文 篇4
我喜歡驕陽似火的'夏天，喜歡秋高氣爽的秋天，喜歡白雪紛飛的冬天，可我最喜歡春暖花開的春天了。
春姑娘悄悄地來到了人間，她用魔法讓校園變得五彩繽紛，光禿禿的樹變綠了，銀杏樹突出了一片片嫩綠的葉子，既像一把把小扇子，又像一片片鴨子的羽毛。校園裏的松樹也長出了翠綠的松針，在遠處看起來，就像一座寶塔。
如果你來我們學校參觀，剛一進校門，你就會看見一棵高大的挺拔的大桐樹，他像一位忠誠的衛士，夜以繼日的守護着我們的校園。如果天氣稍熱的話還可以在樹下乘涼，大桐樹哪喇叭似的紫色桐花給師生們送來香氣，送來陰涼。遠看就似校園中最高大漂亮的“花朵”。
在學校門前的路上，星星點點的野花探出了頭，春風吹來，小花兒個個向你搖頭又招手。有紅的、黃的、粉的、白的......這些花紅的賽火、黃的賽金、粉的賽霞、白的賽雪，誰看了都不會說難看。油菜花開得金燦燦的，像一大片金子一樣，發出萬道金光，看起來非常壯觀。
學校的操場不算太大，但它經常充滿着歡聲笑語，小朋友每到下課都會到廣闊的操場上盡情地玩耍。嘻嘻，那着裝鮮亮又整潔的“紅領巾”，成了校園春色中最吸引人的“動畫”。
啊！這就是春天的校園，我爲它感到驕傲和自豪。相信我美麗的校園，隨着科技的突飛猛進，它會變得更加美麗！更加顯赫！更加輝煌！
