【精華】六年級作文合集四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
伴隨着昨夜的雷雨，迎來今天的豔陽天，清晨我邁着歡快的步子走向學校，盼望着下午的到來。光陰似箭，日月如梭，不知不覺便到了下午……
大隊部的老師叫我們下去換衣服，換完小交警制服的那一刻我感到十分自豪，好神聖，好莊嚴，因爲我現在不在是個普通的孩子，而是一個真正的小警察。隊伍出發，我們來到了西門路口，那裏是一條主幹道，有較多汽車來來往往，還有不少人爲了爭那一兩秒鐘而和汽車搶道。驕陽把正在站崗的我曬得直冒汗，這時紅燈亮了，有一名穿着皮夾克的中年男子衝入車羣，那一刻我的心都提到了嗓子眼裏去了，我真想上前去勸他，但又有些害羞，突然，一聲刺耳的剎車聲傳來，那位皮夾克驚慌的跑了過去，我這才長長地舒了一口氣，不過還是挺自責的。不一會兒，又有一位抱孩子的母親沒走人行道，想直接跑過去，爲了不犯上次的錯誤，我壯着膽子走到了她前面說：“阿姨，爲了您的安全請走人行道，謝謝！”當時我估計她不會理我或罵我，但她並沒這樣做，而且還溫柔地說：“謝謝你的提醒，我下次會改正的。”那時候我心裏別提有多激動了，哈哈！幫助他人真快樂。隨後我又扶了老爺爺過馬路，還幫助那些問路的人……這半天下來，我一共幫助了男女老少17人，感覺過得真有意義。
從過馬路這件事中，我感覺到很多人的素質還是較低的，所以我們應該加強教育，同時也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，頂着火熱的太陽，或冒着刺骨的寒風，也依然站在那裏，好像一個頂天立地的“巨人”。
臨走時，我看了看我曾站過的地方，望了望警察叔叔那嚴肅的面龐，還真有點捨不得離開。我若有所思—遵守交通紀律，需要你、我、他大家都來參與，那才能搞好我們的交通秩序。
六年級作文 篇2
在百種花草中，有許多美麗而漂亮的花草，比如是：亭亭玉立的紅玫瑰，代表英雄烈士的英雄花——木棉花，呼喚春天的桃花，勇於攀登高峯永不低頭常常居高臨下的爬山虎。其中，我最喜歡的是能在冬天裏寒風襲襲和大雪紛紛的環境條件下仍然頑強地開花的梅花。
我爲什麼喜歡梅花？是因爲它美嗎？是的，它的確很美：朵朵冷豔、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一隻驕傲的天鵝屹於冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因爲它美的別具一格的緣故麼？是的，它的美的確與衆不同。它的美，比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花豔麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨裏。開在沒人看見的地方。於是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲於風雪之中的紅梅，誰能不爲它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？
我愛梅花，愛的是梅花傲雪鬥霜的性格，愛的`是梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，於無聲處，傲然挺立。愛它甘願在幕後無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因爲這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神！梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪鬥霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而後已。以一抹餘紅換來春滿天地！
六年級作文 篇3
新的一年來臨時,我的家裏發生了一件趣事,到現在爲止,我還難以忘懷！
那是大年三十的晚上,媽媽在廚房裏包餃子,媽媽說在其中一個餃子裏放了鋼鏰，誰吃到這個餃子，“福”就會降臨到誰的身上。那可是“福”呀！我聽了欣喜萬分，多麼希望自己能吃到那個代表着“福”字的鋼鏰呀！包餃子時，我催催這個，看看那個，等呀，盼呀，終於把餃子給盼熟了。
熱氣騰騰的餃子一上桌，我便迫不及待地吃起來，可是一連吃了十幾個，也沒看到鋼鏰的影！倒把肚子撐得鼓鼓的。這時，媽媽說：“不要着急，心急吃不了熱豆腐。”可我怎能不着急呢？再吃下去，肚子可受不了啦！我放下筷子，眼珠骨碌一轉，計上心來。我趁大家不注意，用筷子在每一個餃子上面都捅了一個小洞洞，想看看“福”在哪裏……誰知大事不妙，姐姐突然走了過來，說﹕“哎呀！這是怎麼回事？難不成餃子讓老鼠給咬了？怎麼有個小洞？”姐姐說着把目光轉向了我，“這是不是你乾的？”我的臉一下子紅了,結結巴巴的回答：“是……我……幹……的……”“我一猜就知道是你乾的,你看看這怎麼讓人吃呀？”我忙說：“你可以什麼都不沾,直接嚥下去不就得了。”姐姐氣哄哄地說：“這主意你也想得出來,那不就成了囫圇吞棗了嗎？”鬧歸鬧，姐姐也只好把帶有“老鼠洞”的餃子吃進肚子裏。
忽然，只聽姐姐“啊”的一聲，然後興奮地喊道：“媽媽，我吃到‘福’了！”我聽了既開心，可又有點失落。不過,我還是衷心祝願我的家人在新的一年裏﹕身體健康、萬事如意、心想事成……
六年級作文 篇4
夕陽紅通通的餘暉灑向大地，我獨自一人站在陽臺上眺望遠方。聽着汽車的鳴笛聲，時間彷彿停止了。我的眼前浮現出付強給我送作業的場景……
記得五年級的一天，我發高燒，不得不躺在牀上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走到電話機旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原來是付強打來電話了。我已經在家休息兩天了，又聽到了同學的聲音，精神起來。“哦，是付強呀！” “嗨，小蘇，你這兩天天沒來學校，我給你拿回了作業本，你家住幾號樓？我給你送去。”“不用，我去取吧。”“你的病好了嗎？要不，我們在花園見面。”“好吧，再見。” 我放下電話機跑到樓下，幾天沒看見付強，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時地拿着一個布袋小跑了過來。“付強！”我忙迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知道原因呢。”“嗨，就是發燒了。對了，今天講了什麼？”“這兩天把語文的第二十一課講完了，我幫你講一講習題答案。看，第一題的第一句的意思是……”付強不知疲倦地講着，那樣詳細，那樣清楚。我也細心地聽着。不知過了多久，付強的語氣稍稍停頓了一下，說：“我還沒有告訴你作業呢。是語文練習冊的第二十一課，數學練習本第二十頁。這是你的練習冊，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正爲有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖風吹着，小鳥叫着……
第二天，我來到了學校。剛一上課就進行了數學考試。起初我還有些擔心考不好，可發下的試卷題目全是付強給我講過的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發下了，我和付強都得了一百分。我們對視一下，臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助就像平凡的小草，只要你細細體會，它就會時刻都在我們身邊。
